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不一样的课堂作文500字

课堂 时间:2021-08-31 手机版

不一样的课堂作文500字(精选5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的不一样的课堂作文500字(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  不一样的课堂作文500字1

  前几天,因为我们班生病的同学太多了,所以停课了,我们只能回家休息,但是这样会落下许多功课,比别的班慢很多,我们一起想到了一个好主意:在电脑上上课,这是多么有趣啊!

  星期二,我早早地就起床了,因为我们全班约好在早上9点开始上课,我好兴奋,8点不到就起床了,我手脚麻利地打开电脑,迅速地点中QQ,啊打开了,已经有好几个同学上线了,我看见我们自己创的群在一闪一闪的,我急忙打开一看,袁老师和潘老师已经上线了,只见有一个同学说,老师要上课了!我们全班都发了一个“开始吧”,先是潘老师,潘老师发出一个问题,我们就争先恐后地把自己的答案发出去,我猜,潘老师看的眼睛都花了,等我们差不多不在发时,潘老师就会发命令了,来总结我们哪些同学说的好,哪些同学有问题,我觉得这样的课堂很有趣,我们可以像在学校一样的上课,学到新的知识,还可以激起我们的兴趣让我们更投入地上课。电脑上上课40分钟过的很快,不一会儿就过去了。接下来是数学课,数学课跟语文课一样,也是老师提出一个问题,同学们抢着回答,我的打字速度不是很快,所以,我总是不能前几个回答,我真为这点苦恼!

  我们不能在学校上课,但是,我们全班在电脑上学习,我觉得,别有一番趣味!

  不一样的课堂作文500字2

  “听我的,听我的!”秦若馨大声嚷嚷着对我们说,“我有一个好主意。”悄悄告诉你,我们在玩风火轮游戏。

  刚上课,老师就对我们说,今天要玩风火轮比赛,看着我们一脸疑惑,老师不慌不忙地说起了规则,原来是让我们自己动手做“履带”,然后让小组人员全部站在“履带”上行走,大家都兴致勃勃地做了起来。

  “你的责任是剪报纸。”组长给我分配的工作,而秦若馨的工作是粘胶带。可是,我不安地问组长:“怎么做‘履带’呢?”“听我的,听我的,咱们先把报纸剪开,然后把剪开的报纸粘在一起,这个‘履带’就做好了。”秦若馨对我们说。组长深思了片刻,说:“就这么办。”我们开始忙碌起来了。

  经过我们一番努力,组长拿着我们做好的“履带”给老师展示。我们开始试验,我们五个人站在上面有点挤。老师一边指导一边说:“李逸松,你下来吧,你站在上面有点挤了,你给大家一边喊口号,一边扶着‘履带’。”第二次,我们四个人在“履带”里面走,在李逸松的口号下,我们在里面有规律地走。试验成功。

  比赛终于开始了,我们看着其它组都走得特别轻松。我们上场了,我非常紧张地走着,生怕和别人走的不一样,我们走的非常好,当我的心快要落下来,突然,“履带”出现了意外,我们只好以失败而告终。

  虽然,我们没有成功,但老师说我们小组合作的很好,给我们发了最佳表现奖,我们都开怀大笑。

  不一样的课堂作文500字3

  “不是英雄,不读三国”这不是曹操吗?

  对,这是我们六年级的第一节音乐课,我们都没有书,老问我们干什么,同学们一口同声的说:“写作业!”但是老师不让我们写,这是我见过的第一个不让我们写作业的老师,我也不知道是开心,还是不开心。

  老师姓何,老师让我们唱流行歌曲,我们都惊呆了,老师就说:“被点到的要上去和好朋友唱歌,王佳乐在前面说我,没想到老师真的叫了我,一开始我不想上去,然后老师让同学掌声鼓励一下,我心想在不上去就没脸了,我就选了好朋友肖扬和章乐,我们选了半天在决定长曹操,我觉得整体来说还好,就是有点紧张,“一切又重头!”终于唱完了,老师说掌声鼓励一下,然后,我们大家选了章峰,其实我这是在拿石头砸自己的脚,因为章峰在,就不可能没有我,章乐,和鲍剑伟,因为我是朋友,我们觉定唱《我相信》唱到高潮时,我们没唱好,老师让我们从头再来,章乐说我们一定要唱大点,我们点点头,这次老师没说什么,很快便没了,我觉得章峰唱的最好,因为我章乐和鲍剑伟都唱错了,是章峰改了过来。

  我最喜欢的是施天佑的,《想唱就唱》开始了:“推开夜的天窗……非常的好听,可是我们只唱了一遍就没了。

  我特别希望这个学期都没有音乐说那多爽啊,但那是不可能的。

  不一样的课堂作文500字4

  重磅消息!以后我们上的体育课的都会由语数英科四门主课的老师来上了!

  我们议论起了主课老师会怎么给我们上体育课。这时,气场强大的语文老师走了过来。我们一下子静了下来。只听她严肃的说:“这节课的'任务是做仰卧起坐。要求是做两组,边做边背课文,第一组背《山中访友》,第二组背《这片土地是神圣的》,如果背不出就一直做到下课,背出了就可以停止做仰卧起坐。底线是一组60个。”顿时,操场上响起一片叫苦不迭的声音,因为这两篇课文大部分同学都没记牢。可这又有什么用呢?

  我们只好乖乖地做起仰卧起坐,于是,操场上响起了背课文的声音:“走出家门。”“不对不对,是没有‘家’的。”“哦,走出门,就与微风撞了个满怀……”“别停下呀,继续做仰卧起坐!”……终于,下课铃响了,大家舒了一口气。总算不用做了!

  这时,数学老师来了。他说:“今天跑步。给大家出一道数学题,答案就是你们要跑的圈数。算不出来的跑到下课。”大家很快就算出来了,向跑道奔去,飞快地跑完了。只留一些困难生默默的还在跑。

  下一节体育课是英语老师上的,她叫我们做坐位体前屈,要背20个单词,到20cm,多背五个减少1cm。再下一节体育课,是科学老师的,他让我们跳500个绳,但说一个昆虫学名,可以减少五个。

  你觉得,这样的体育课与原来的体育课相比是怎样的呢?你更喜欢那位老师来给你上体育课呢?

  不一样的课堂作文500字5

  期末考试结束了,为更好地掌握所学的知识,把考场上不会的题目弄懂弄清,萧报小记者团特别请来了资深数学老师章老师来为我们三、四年级的同学分析讲解‘数学试卷’。

  首先,章老师告诉我们考试不仅仅考得是知识,还要考习惯、考态度。比如说,你考试的时候旁边有没有草稿纸啊,写完以后有没有检查啊。很小的事都可以反映出你的习惯,养成良好的学习习惯是考出高分的首要条件,其次就是知识的掌握情况了。

  老师先把三、四年级的课程目录和题目比例列在了黑板上,给我们总结了一下侧重点。然后老师又出了几道和试卷上类似的考题让我们做,同学们有的左顾右盼,交头接耳,有的颔首低眉,认真思考问题,还有个别反应快的,都脱口而出了,大家争先恐后,气氛十分热烈。

  我当然也不甘落后,把手举得高高的,老师叫我回答了。我站起来,响亮地做出了回答,老师微笑地肯定了我的答案后,又说出了一种比我的思路更清晰、简单的方法。听完老师说的方法,我茅塞顿开,仿佛来到了一个全新的世界,有了不少新的思路。同学们听完老师的话,一边点头,一边说这个简单,这个方法好。

  这堂课跟其他的数字课不一样,不单单让我学会解题,更多的是让我学会不同的解题方法和思路,我忽然发现,数学还是挺有意思的。

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