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“礼物”_初一优秀作文_初一作文

礼物 时间:2021-08-31 手机版

“礼物”_初一优秀作文_初一作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的“礼物”_初一优秀作文_初一作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

“礼物”_初一优秀作文_初一作文1

  我有个好朋友,俗名“感冒”,学名叫“伤风”,一年四季不时来看我。我有时将它拒之门外,可它硬是破门而入,跟我“合二为一”,过起了“快乐生活”。它还挺“礼貌”,每次都是拎着“礼物”窜门,什么流鼻涕呀、咳嗽呀、头疼呀、发烧呀……,大礼小礼都来个无条件大奉送。更“客气”的是,它还买一送一,每次都送来“超值大礼包”——吃药。现在,看看我这位好朋友送的礼物吧!

  NO.1流鼻涕

  这可是我最最最最最最“喜欢”的礼物了,它总是带给我无限的“快乐”与“兴奋”。也许因为我经常把鼻涕老弟关在大黑屋子里的缘故,好奇心盛强的它一逮着机会,就一般烟溜了出来,非要出来望望这个花花世界!我只好急忙拿出防范武器——卫生纸巾来“轰炸”鼻涕老弟了。一旦“轰炸机”不在,我便伸手擦,那可是够恶心的了——“鼻涕脸上满天飞”哪!

  NO.2咳嗽

  这鼻涕威力就够我受得了,可咳嗽更是威力无穷。咳嗽经常使我丢进脸面,还害我嗓子都哑了。这还不够,它还会在关键时突然“蹦”出来。

  就拿上次说吧,上课铃响了,大家闹成一锅粥。忽然,老师从门后走路:“上课!”把我吓得半死,我急忙喊道:“起立!咳……咳……咳”起立声也渗着咳嗽:“唰——唰(人站起来)咳!咳!咳!”这该死的咳嗽老弟早不出,晚不出,偏偏这时出……你说恼人不恼人!

  NO.3吃药

  “是药三分毒”这句话在我心里就埋下种子,而今更是“开花结果”了。可“开花结果”,该吃药还是得吃啊!我曾偷偷算过,假如我每天吃三次药,一次吃五片,那岂不是一次中十五分毒,两次中三十分毒,三次中四十五分毒……天啊!想起来就让人恐惧。要是毒一次性发作的话,那我的小明保不住了!

  “吸——吸——咳——咳”这奏成一段“不错”的曲子。说到这儿,我想对感冒说:“求求你,下次别这么客气,来就来,千千千万万万别带‘礼物’!”

  同时,我对大家说:“一年四季多注意身体,别与感冒交朋友,如果一不小心遇上它,一定对他的礼物说‘NO’!”

  教师点评:感冒、流鼻涕,本是够恼人的事了,小作者却写得如此趣味盎然,令人叫绝。看来要写出好文章,首先要有好心态才行。

“礼物”_初一优秀作文_初一作文2

  咕噜噜我仔细听着这奇怪的声响,最后目光停留在写字台上的小鱼缸。原来是我们家最可爱的金星鱼宝宝饿了呀。我站起来,拿上饲料向鱼缸走去。说到金星,它还与我有一段深厚的感情呢。

  每年10月10日,我都会收到同学和家人们送来的礼物。刚开始拆礼物会十分期待,可当我发现每年的礼物几乎差不多后,就再没了这份期待。这个现象直到我九岁生日那年才画上了句号。

  同往常一样,朋友们送来的礼物不外乎是笔、橡皮之类的小玩意儿,没发现什么新鲜东西。偏偏在我沮丧之时,妈妈神秘兮兮地凑过来,宝贝,妈妈也有礼物送给你,猜猜是什么?帽子?毛巾?书本?都不是!妈妈一边笑一边把背后的礼物拿出来,你瞧,是这两条小鱼哦!我呆了一下,随即开心地笑了出来这是从我记事起,第一次收到活的礼物!

  这两条小鱼一红一金,既活泼又可爱,我当即为它俩取了名字:石榴和金星。我十分喜爱这两条小鱼,周末一到,我便立即动身去花鸟市场,拿零花钱买来一瓶饲料,又买了四条圆滚滚的胖金鱼和它俩作伴。石榴见来了四个新伙伴,开心得直吐泡泡,围着鱼缸游了十多圈,它也喜欢这群伙伴呢!

  与这两条小鱼朝夕相处了三个多月,我渐渐观察到它们与众不同的地方:每每在学校中发生令我开怀大笑或有苦难言的事,我都会告诉小鱼们。如果是开心的事,金星一定会上下游动,不时转几个圈陪着我一起快乐;若是委屈的事,石榴则静静定在水中,嘴里吐出一长串泡泡,似乎是在安慰我。如此通人性的小鱼,我对待它们的态度就差像对待知心朋友那般了。

  久而久之,我与它们之间的感情比亲人还要紧密了。妈妈有时也打趣我:你与它们之间的情感这样深,咋不认它们当妹妹呢?

  然而天有不测风云,在今年9月10日。也就是离我与鱼儿两周年纪念日,刚好还有一个月的下午,我前脚踏进家门,就发现一条红色的小鱼浮在水面上,它身上好几处肉都被咬掉,尾巴也残缺不全。再看其它鱼儿,尾巴或多或少都有缺少。我再仔细一看,发现这条死状惨烈的鱼竟然是石榴!我伤心欲绝,下定决心一定揪出罪魁祸首。观察一番,我惊讶地发现,只有昨晚才扔进去的泥鳅身上完好无损。我气极了,立刻去了菜市场,晚上我们吃的是泥鳅钻豆腐!

  这两条小鱼已成为我生命中必不可少的一部分,我坚信这世上绝无任何东西能取代它们在我心中的地位。

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  自小到现在我收到过大大小小很多份礼物。可以说,每一份礼物都情深意厚。而我今天要说的礼物却是我收到的最特殊的一份礼物。

  记得那天上午,我们正准备默写《爱莲说》和两首古诗。突然王老师说道:“等你们默完后,我要送给你们一份礼物。”我们听了以后十分惊奇,她会送我们什么礼物呢?看着王老师脸上隐隐的笑容,我们更好奇了,于是都迫不及待地动起了笔。

  我们以最快的速度写完并把默写本交了上去。老师似乎忘了礼物的事,只是把昨天的家庭默写本发了下来,“礼物就在一号本里,找到的同学请举手。”

  我听了后,立刻翻找起来。我先看看今天批改的作业,一个红红的大勾与一个“优”字,其它与往日也没什么不同。我开始有些疑惑了,又翻了翻之前的作业结果也一无所获。我有些失望,心想:老师是不是在骗我们?还是……我没有礼物呢?

  我抬起头,环顾别的同学。只见有的和我一样,满脸困惑,还有的同学寻找“礼物”的方法更独特:有的把本子从头到尾翻一遍;有的瞪大了眼睛,把每一页纸都对着光看,看看老师是不是用了高科技把礼物“藏”了起来;有的甚至在抖动自己的本子,希望“喜”从天降。看着他们也一无所获,我又想:老师这葫芦里到底卖的是什么药?

  老师看着我们的行为笑了说:“昨天家默作业,是谁把‘谗言’的‘谗’写成了‘馋猫’的‘馋’了,都站起来吧。”只听一阵桌椅移动的声音,站起来好一大堆人。

  “听好了,我送给你们每人一句话。”老师突然严肃地说道:“普希金有一首小诗《假如生活欺骗了你》,老师送你们的礼物就是‘假如我欺骗了生活……’”王老师边说边在黑板上板书,“这后面的内容你们自己补充,相信你们都会有一些感悟。”

  老师撂下的这句话,让我陷入沉思:原来老师通过这次找礼物的过程,是想让我们明白一些道理。

  我终于明白了:假如我们欺骗了生活,生活也会给我们以沉重的打击,这不就等于自己欺骗自己吗?

  这个礼物对我来说是最特殊的,因为别的礼物是物质上的,而老师给我们的是精神上的,是给我们的忠告,我一定要好好珍惜这份礼物。


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