C.人们对同事事物的看法不同，产生的情绪也会各不相同
D.情绪与个人的态度是紧密相连的，人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪
18、“哀民生之多艰”，“风声鹤唳，草木皆兵”，“怒发冲冠”，“漫卷诗书喜欲狂”所表
现的情绪顺次是( )
A.喜、怒、哀、惧 B.哀、喜、惧、怒C.哀、惧、怒、喜 D.惧、喜、哀、怒
19、下列说法正确的是( )
①情绪就像“神奇果”，它只能使人精神焕发，干劲倍增②在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪③情绪天生的，一成不变的，后天无法调节④情绪犹如双刃剑，一方面充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力;另一方面也会使人感到难受，抑制人的活动能力，做出一些令自己后悔甚至违法的事情
A.①②④ B.①③④ C.②④ D.①②③④
20、当月考试卷发下，你的成绩优异而你同桌却在考试中失利了，你恰当的做法有( )
①喜形于色，让周围同学都来分享你的喜悦②要考虑同桌的感受，不要太过张扬③主动帮助同桌一起分析试卷④假装自己也很难过
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③
二，判断题(10题，每题2分，共20分)
21、人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将会危及自身的生存。()
22、生命是宝贵的，也是脆弱的;人生短暂，生命弥足珍贵。()
23、遇到令人气愤的事情，要“沉住气，要三思而后行”!()
24、青春期大脑的形态、结构及功能已经成熟，不是智力发展的黄金时
25、每个人的生存和发展可以离开大自然。()
26、人生自古就有许多愁与苦，请你多一点开心，少一些烦恼。()
27、一个人在积极展现自我的同时，还要不断地进行自我完善，自我超越。()
28、克服自卑，走向自信的最好办法就是不断赞美自己。()
29、我们正确的评价自己，做到既不自卑也不自负。()
30、生活中，我们在欣赏别人的同时，要拒绝别人欣赏自己。()
三，辨析题(8分)
31.背景材料：爱书法----延长寿命;爱下棋----思维敏捷;爱音乐----增强食欲;爱养花----陶冶性情;爱赏鱼----调节血压;爱作画----开阔思维;爱写作----丰富想象。
辨题：所有的情趣，都有利于青少年身心健康发展。
四.问答题(每题6分，共12分)
32.初中生正处于少年时期，这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。这多变的情绪常使他们不能专心致志地做好每一件事，学习、生活也因此受到干扰。那些自控能力较弱的同学，很容易成为不良情绪的俘虏。有的同学就是因为不能摆脱不良情绪的干扰，严重影响了自己的精神状态和身心健康。为了帮助他们，请完成以下任务：
(1)人的情绪能够调控吗?
(2)调节情绪有哪些方法?
33.小强平时是一个话不多的男孩，在参加暑期野营活动时，面对许多的女生，突然嗓门大起来，动作也变夸张了。在身边的小帅，对小强这些异常的举止，感到无法接受……
(1)你觉得小强为什么忽然会有这样的改变?
(2)在异性面前需要刻意表现自己吗?为什么?
五.材料分析题(每题10分，共20分)
34.材料一：小利爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他看见一信封上面的邮票正是他想要的，他于是将其放进书包。
材料二：民民自小爱下象棋，星期天、节假日喜欢跟人下象棋。
(1)材料一二分别属于什么情趣?这两类情趣分别对人有怎样的影响?
(2)在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活?
35.在一次单元英语考试中，过去总考不及格的王刚竟然考了95分，同学们议论纷纷，都怀疑王刚作弊。王刚感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们异样的眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，最后，受到学校的.批评，期末考试成绩也回到了原点。同样的事情在李明同学身上也发生过。李明听到同学们的议论后，不以为然地笑了一下说：“没什么，时间长了大家自然会知道其中的原因。”于是他继续按照他所选择的学习方法学习各门学科，期末考试他的各门功课都排在了班上前列。
(1)面对同样一件事，不同的人由于有不同的情绪，因而有了不同的结果，这说明了一个什么道理?
(2)请你选择一种正确的方法，并且告诉王刚如何运用这一方法排解他的情绪。
答案：一、1A，2C，3C，4A，5C，6B，7D，8B，9C，10B
11A,12D,13B,14B,15C,16A,17D,18C,19C,20D
二﹑21.√22、√23、√24、×25、×26、√27、√28、√29、√30、×
三，31.①题目观点片面。
②情趣有雅俗之分。不同性质的情趣，对青少年身心发展的影响不同。
③爱书法、爱下棋、爱音乐等等是高雅的生活情趣。它有益于青少年的身心健康发展，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
④热衷于化妆打扮、追求时髦等等是庸俗的生活情趣。它往往会使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于青少年的身心健康发展，甚至有害于身心健康。
四，32.(1)情绪是可以调控的，如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是一道坚固的闸门。情绪和人的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
(2)调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
33.要恰当的评价自己，自我评价至关重要，其他都无所谓。
(1)在青春期的男孩用夸张的动作、言行吸引女生的注意。
(2)不需要，因为男女生之间的交往应当是正常而自然的。
五，34.(1)①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。 ②高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
(2)首先，要有乐观、幽默的生活态度，这是陶冶生活情趣的重要条件。
其次，要正确对待好奇心，不盲目从众，要学会鉴别不同的情趣。
再次，要有丰富的文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。
最后，在追寻高雅生活情趣的过程中，我们要不断提升情趣，陶冶情操。
35.(1)情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
(2)答案提示：方法可以选择注意转移法、合理发泄法、理智控制法。具体操作需要符合相应的方法，如：注意转移法，不要在乎他人的议论，做自己感兴趣的事;合理发泄法，去参加一场篮球赛;理智控制法，自我暗示，自己提醒自己等等。(注：答案必须既指出具体的方法，又要作出相应的解释及具
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