有趣的蚂蚁小学四年级600字作文(3)

有趣的蚂蚁小学四年级600字作文9

　　今天，李老师抓到一只又大又黑的蚂蚁，把它带回教室让学生们观察。

　　听李老师说，这只蚂蚁在森林里的一片枯叶上跑来跑去，想逃跑，但是枯叶很高，所以它有点不敢跳。事实上，蚂蚁有很强的抵抗坠落的能力，即使它在5米的高度坠落，它也不会受伤，但它可能会感觉不坠落更好。

　　这只蚂蚁全身都是黑色的。它有一个圆头，一个细长的胸部，有六条腿，头上有两条触须。它的触角和头发一样长。它的眼睛不到一毫米。它很黑，因为它已经很黑了。

　　老师拿出一个透明的橡皮环盖住蚂蚁，所以它被锁了起来。这只蚂蚁在透明的橡胶圈里团团转。这时，它是一只真正的热锅上的蚂蚁。老师拿出一点面包屑，放在透明胶水里。虽然蚂蚁喜欢甜食，但它们不会独自享用，而是会告诉它们的伙伴一起吃或搬走。这真的是一群小家伙将分享它。

　　这时，蚂蚁爬了出来，李小姐赶紧用枯叶抓住了蚂蚁。突然，蚂蚁不动了，好像它死了一样。然而，通过我们的仔细观察，我们发现蚂蚁的触角仍在移动，这表明它在假装死亡。李小姐摇了摇树叶，树叶像死人一样站了起来。这时，有一个有趣的场景。蚂蚁用两条后腿站立起来，就像一只表演杂技的熊。

　　蚂蚁有一种信息素。只要触摸另一只蚂蚁的触角，你就能告诉它食物在哪里。通过这种方式，蚂蚁会一代一代地知道，它们可以把食物带回家或者放在储藏室里过冬。

　　事实上，蚂蚁能举起比它们重五倍的东西！

　　今天，我不仅观察了蚂蚁，还学到了很多关于蚂蚁的知识。多么可爱强壮的蚂蚁啊！我真的很崇拜蚂蚁！

有趣的蚂蚁小学四年级600字作文10

　　因为太阳公公过一千年岁生日，所以他特意出来散散步。而这时，小蚂蚁在洞里待不往了，也开始出门溜达了。

　　我一路蹦蹦跳跳来到一个生机勃勃的小花园。咦，我的脚怎么痒痒的？原来是一只小蚂蚁在逗我呢。它用两条须挠着我的脚，仿佛是一个小人在装模作样的摆弄着手，甚是滑稽。我看见竹林旁有一大群觅食的蚂蚁，我一路小跑，跑到了那些蚂蚁的所在地。表哥也出来了，他凑过来，他手里还攥着一丁点儿面包渣。表哥把面包渣撒在地上，那些馋嘴的小蚂蚁扭着三节像黑米粒一样的身体，慢慢悠悠地往这边爬。呀，一只小蚂蚁的身体还有着白色的小条纹，其它的都是黑色的，肯定是有地位的蚂蚁吧。它的背上长着一根微小的刺，跟蜜蜂的刺差不多，蚂蚁尾部尖端有一些扎手的毛，六条又细又长的腿支撑着身体，灵活极了；两颗芝麻粒大的眼珠镶嵌在小巧的头上；尖尖的嘴巴似弯似直，一对触角时直时弯地立在头上。

　　我和表哥找到了一个蚂蚁洞，洞前有许多蚂蚁，都在寻找食物。表哥故技重施，丢了点面包渣在地上，蚂蚁们一会就被食物吸引而来，我暗想：真笨，万一东西有毒怎么办啊？还吃吗！噢，我没看错吧……一只蚂蚁正用它的触角搬运着一小块渣，这该不会是它的夹子吧！世界之大，无奇不有啊！这时，两条蜈蚣悄声无息地溜进了蚂蚁洞，想必里面一定被搅成了一锅粥。我不禁编出了一句诗：两条蜈蚣闯蚁洞，一窝蚂蚁上西天。表哥听后，使动点着头发笑。我也想笑，就一起笑了起来。

　　在回去的路上，我静静地想：小蚂蚁真有趣，每天都能看到它该多好哪！

有趣的蚂蚁小学四年级600字作文11

　　今天，老师带着我们做了一个有趣的实验——蚂蚁实验。

　　为了便于全班同学观察，老师使用了投影。实验开始了，老师抓了一只蚂蚁放在白纸上，蚂蚁自由自在地爬着。然后老师用樟脑丸在蚂蚁的前方画了一道直线将蚂蚁拦住，蚂蚁爬到这条线的边缘就停了下来，闻了一下然后沿着线走，边走边闻了好几次，似乎找不到缺口，于是就掉头往后爬。同学们饶有兴致地观察着实验，看到这一情景很吃惊。老师在小蚂蚁前面又画了一道线，小蚂蚁还是像之前那样一直沿着线闻到上面，然后又往回跑，这条线挡住了它前进的方向。

　　接着老师又在小蚂蚁前面画了一道线，蚂蚁这次与前两次不一样了，它在直线边停留了一会儿便冲了过去。同学们惊呼声一片：哇！接着老师在小蚂蚁周围画了一个拳头大小的圈，小蚂蚁先是在里面打转，然后就一鼓作气冲了出去。同学们都惊讶得目瞪口呆，有的大声喊着：“小蚂蚁冲过去了！小蚂蚁冲破防线了！”老师又在蚂蚁周围画了一个乒乓球大小的圈，小蚂蚁依旧在里面打转，过了一会儿，它又冲了出去，同学们再一次尖叫起来。最后老师画了一个比一角硬币还小的圈，小蚂蚁这次只转了一会儿，然后就在里面不动了。过了十几秒，它又动了起来，在里面打转然后冲出了防线。实验结束了，同学们若有所思。

　　通过这个实验，我知道小蚂蚁非常害怕樟脑丸，知道了为什么人们在衣橱里放樟脑丸，那是因为有许多小虫都会在橱里啃食衣物，而樟脑丸可以驱赶它们，把它们杀死。我还从观察中深深感受到蚂蚁有不屈不挠的精神，遇到困难不轻易放弃，它一次次遇到了障碍，又一次次跨越了障碍，真是一种令人敬佩的小生灵！

有趣的蚂蚁小学四年级600字作文12

　　我每次去外面玩的时候，都会忍不住观察蚂蚁，因为它们随处可见，又很有趣。我有时拿树枝到处驱赶他们，有时堵住它们的洞口等它们爬出来，有时把它们抓进有水的瓶子里看它们挣扎，有时给它们找些吃的东西看它们如何搬运。小小的蚂蚁总能带给我无穷的乐趣，让我乐此不疲。

　　妈妈说，要写观察蚂蚁的，应该去抓几只蚂蚁回来，用放大镜好好观察一下它们的身体结构。于是我就去找蚂蚁，可是到处都没找到。回到家，妈妈不好意思地告诉我，我们忽略了一个问题，蚂蚁是要冬眠的，现在是冬天，当然找不到。我问妈妈：“那蚂蚁是在洞里睡觉吗？”妈妈说：“它们跟蛇不一样，它们不睡觉，只是很少活动，在洞里吃秋天准备好的食物。”我说：“哦，原来是这样。我只学过要下雨的时候，蚂蚁会搬家。”妈妈说：“对，下雨之前，它们会带着食物和像米粒一样白色的卵，把家搬到高一点的洞里，而且会用大的土粒把洞口封住，避免被雨水淹死。当高一点的洞里变得很干燥的时候，它们再搬回低一点的洞里，因为它们喜欢潮湿一点的环境。”我不禁感叹：“哇，它们好聪明！”

　　我虽然经常跟蚂蚁玩，可是我真的没有认真观察过它们的身体结构，妈妈只好从网上找了一张蚂蚁的照片让我看。我发现蚂蚁的身子就像三个小球连在一起，分别是头部、胸部和腹部。它的头有点大，头上有一对触角，还有两个圆圆的黑眼睛；它的胸部有点小，却长着六条又细又长的腿；它的肚子圆鼓鼓的拖在身体后面。

　　据说，蚂蚁能搬运比它们自己重几百倍的东西。记得有一次，我拿了块馒头渣放在离蚂蚁洞不远的地方，想看看它们如何搬运。不一会过来两只蚂蚁，它们闻了闻，转来转去搬不动，于是其中一只蚂蚁回到洞里，叫来了一群救兵，它们费了好大劲，终于把食物搬回去了。看到这个情景，我想到了一句话：“人多力量大！”

　　蚂蚁虽小，但它们团结起来就可以拥有惊人的力量。它们还懂得分享，它们是昆虫世界里最有团队精神的。我们人类是不是也应该向蚂蚁学习呢？