我们，还是朋友作文

我们，还是朋友作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我们，还是朋友作文，欢迎阅读与收藏。

我们，还是朋友作文1

　　意真曾经是我的好朋友，但从我来到厦门后，我们已经好久没见面了。

　　意真是个开朗的女孩，由于性格上的相似，我们成了无话不说的好朋友。我来厦门后，在学习期间没有和意真有任何联系，但从妈妈口中，我得知：意真整天茶饭不思，失魂落魄。

　　我都希望见见她呀。终于，机会来了！

　　寒假到了，我会老家，见到了意真，心里有说不出的欢喜，立即邀请她到我家作客。我本以为我们能好好畅谈一番，吐露心中的一切酸甜苦辣，重温旧日的那种分不开的友谊。

　　可结果令我大失所望。

　　我俩已经半学期没在一起，难免会没有共同语言。也许我们又长大了一些，有些腼腆，可我们都激动不已。尽管这样，可我仍觉得有一面无形的墙阻挡着我们，让我们的心无法紧紧贴在一起，这面无形的墙促使我们只简单地交流几句话又分开了。我捧着离别时意真送我的礼物，我的心在落泪，我好恨那面无形的墙。

　　或许此时，她的心也在悄然落泪。我知道，我们都不愿这样。望着她离去的背影，我想：或许，我也变了。我忍不住放声大哭，回想着小时候，我们在一起照相是的怪动作是那么令人发笑；回想着我们在一起玩耍时的欢乐；回想着我们在同一把伞下面对着男生评头论足而幸灾乐祸……我哭得更伤心了，好久好久也停不下来……

　　意真让我们重拾旧日的欢乐，好吗？我们还是朋友，对吗？

我们，还是朋友作文2

　　薛，还记得吗？

　　还记得我们那些美好的记忆吗？

　　第一次真正的邂遇，如果我没有记错的话，应该是在二年级吧。

　　薛，还记得吗？当时，我被调皮的你惹火了，便使出了九牛二虎之力想把你拉出队伍来，而你死活不出来。那时候，放荡不羁的我表面很生气，其实是在心中暗自发笑“这女孩……”

　　“有点儿意思。”

　　打那事之后，我便开始有意无意的接近你，顺理成章的，我们成为了朋友。

　　薛，还记得吗？那时，我在你的眼中是一个很爷儿们的人，而你在我眼中则像一个娇气任性的公主一样。就这样，我们一起度过了快乐的几年……

　　可是，晓出现了……

　　你们两人的友谊在时间的消磨下渐渐升温。按理来说，作为朋友，我应该为你感到高兴，但是，当你和晓的友谊超过了你与我之间的友谊时，我的心中还是不禁泛起了一股酸酸的味道……

　　人们把这种令人作呕的感觉叫做嫉妒。

　　但是很快，我马上就把这种感觉忘怀了。因为我突然之间明白了，虽然你认为晓是你最好的朋友，但在你心中我也是你的朋友，永生不变的朋友。

　　薛，你放心。就算是你我相遇时可能相貌不同，性格不同，身份不同；就算是你我的灵魂脱离了肉体，重新投入到生命轮回的长河之中，我也一定会认出你的——我永远不变的朋友，薛……

　　薛，还记得吗？

我们，还是朋友作文3

　　谁也不懂上帝造人的企图，给你孤独，又给予你幸福，其实，这些感觉的存在，只为两个字–朋友。

　　是否空间时间的界限，阻断不了友情的长久？我不敢说。然而分开不到两年，和朋友们再聚一起时，彼此间仿佛成了陌生的客人，没有了共同的话题，试想以微笑来敷衍这尴尬的局面，却还未等送出，就僵硬在脸上，心中顿生一种失落的感觉。

　　也许是因为看多了理想的东西，自己才会愈加不现实起来。以为友谊可以天长地久，以为爱情能够地老天荒。我想人的一生当中可以结识很多朋友，也必然拥有很多朋友，正是有了他们的存在，你的人生也变得更加美丽。因为他们和你欢乐与共，有难同当，为你的天空织就出最为绚丽的彩虹。

　　然而朋友还是朋友，友情毕竟不同于爱情，当我们从人生的一个阶段走到另一个阶段，大家不得不分离，你有你的选择，我有我的方向，不是吗？希望将朋友永远固定在自己身边，只扮演属于自己的角色，无论对谁都是不公平的，所以，请允许彼此暂时的离开。有聚有散，不聚不散，不散不聚，也许彼此间感情会在这聚散的轮回中降了温，也许彼此间会更加善待对方，其实也无所谓，因为，在心灵的深处，都曾为朋友的你保留了一块不可替代的空间，因为你是我最特别的存在。我还是会为你祝福，你依旧为我祈祷，虽然不是常挂在嘴边，只要，有一天，在世界的某个角落，你突然记起了我，你会问一声：你现在还好吗？这也就够了。

　　夕阳的余辉渐渐淡去，我知道明天的我将要告别这没有雪飘的冬季，再次搭乘南下的火车，一别又将是半年光景。突然很想打几个电话–明天，太阳升起的时候，我会带上你们的祝福，上路！

　　我们，还是朋友……

我们，还是朋友作文4

　　那天，田老师对我们说：“最近，我们都在品读《西游记》，明天第四节课，我们就来开一个关于《西游记》的故事会：第一组同学来读一下西游记中的一个经典片段；第二组同学准备一些图片，让同学们一起来猜故事；第三组同学讲一段故事；第四组同学分角色表演故事。”

　　同学们为了能够表演好，都做了很多准备，特别是第四组，他们的道具真是五花八门，而陈柯然的“如意金箍棒”最为精致。第二节下课的时候，班上许多同学都围在陈柯然的坐位那儿，想玩一玩他的“金箍棒”，他也非常大方的同意了，而我也不例外的凑了过去，想当一回“孙悟空”！可是，也不知道是谁已经把“金箍棒”弄坏了，我过去的时候，刚好看到了一个坏了的“金箍棒”，而陈柯然就认为是我弄坏的，很生气的打了我一掌，我一下子也火了，又踢了他一脚，于是我们就这样打了起来，一直到上课铃响起。

　　上课了，老师讲的课我也没认真听，我还在想这件事，我的气渐渐消了，我觉得有事应该先好好说清楚，不应该还手打起来，而陈柯然好像也不太生气了。

　　终于下课了，我走到了陈柯然的坐位上，伸出手面带微笑的说：“我们和好吧！”他看了看我，也露出了笑容，点了点头，握住了我的手，我又说：“我们还是好朋友！”