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蒲公英作文(2)

蒲公英 时间:2021-08-31 手机版

蒲公英作文8

  风儿轻轻地吹着,我在妈妈的怀抱里轻轻地摇晃着,多好的阳光呀,我好想美美的睡上一觉。忽然一个小朋友用脚一踢,把我踢上了天,我在天上飞呀飞,看到了一棵大树,树上结满了又红又大的苹果。太阳高高地挂在天上,这里多美啊!我继续飞呀飞,看到了一片大海,大海旁边有一棵棵高大的椰子树,漂亮极了!我要在这里安家,然后我就落下去了,我躺在一棵椰子树下,感到非常的舒服……。

  风儿轻轻地吹着,我在妈妈的怀抱里轻轻地摇晃着,多好的阳光呀,我好想美美的睡上一觉。忽然一个小朋友用脚一踢,把我踢上了天,我在天上飞呀飞,看到了一棵大树,树上结满了又红又大的苹果。太阳高高地挂在天上,这里多美啊!我继续飞呀飞,看到了一片大海,大海旁边有一棵棵高大的椰子树,漂亮极了!我要在这里安家,然后我就落下去了,我躺在一棵椰子树下,感到非常的舒服……。

蒲公英作文9

  在回家的路上,路边有很多蒲公英,蒲公英随风像一把把小伞飘落到地上了。于是我蹲下身,仔细的观察起来。蒲公英的叶从根部长出,边缘呈羽状分裂着,几片叶子之间,伸出长长的花轴,花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花,乍看只是一朵,其实何止一朵。那淡黄色的小花是有许多小花构成的一个花亭。每一个花朵下面都长着一个很小的'果,每个果上冒出一撮又长又密的冠毛。

  一个个的小果结成一团,就像一个毛茸茸的圆珠。我禁不住摘下一朵蒲公英,放到嘴边轻轻的一吹,我的小伞飘呀飘呀,飘向远方。

蒲公英作文10

  大家好,我是众所周知的蒲公英,也有人叫我黄花苗、黄花地丁、黄花郎、木山药、浆薄薄、补补丁、婆婆丁等等。

  不仅如此,我还可以当茶喝、生吃、烹饪、做酒……这些都少不了我。

  一般,我生长在小区里和山坡上居多,当然在细小的岩石缝中也会有我的身影。

  一开始,我的根就跟小豆子一样小小的,慢慢地我越长越大,渐渐从土地里冒了出来。后来,我长出了叶子,叶子越长越长,过了一两天,从叶子中间处冒来了几粒小花骨朵。时间一天一天地过去了,花骨朵开放了,露出一朵朵黄色的小花朵。风来了,我就轻轻地摇摇头,为风儿伴奏;雨来了,我就大口大口地喝着雨水,让雨水沐浴着我。但是,又过了几天,我感到身体又有了新的变化——我成了一朵白绒绒的花朵。

  这个时候,总是会有活泼可爱的小孩子把我摘起来,轻轻吹一下,相伴着风儿哥哥,就把我吹到了全国各地,我就会在那里安家,生根,开始新的生活……

  我,就是这样的蒲公英。

蒲公英作文11

  大家都看过蒲公英,它有一个绿色的秆,秆的上面是一圈绒毛。当蒲公英成熟的时候绒毛就会带着种子飞走,飞到其他的地方,再生根、发芽、开花。它们给世界带来了美丽,但它自己—那棵秆却慢慢地枯萎了,没有人注意它,它也从未曾期盼过回报。

  蒲公英就像我们的老师一样。老师一生都在教导学生。学生学成毕业的时候,老师就像蒲公英一样放飞种子,尽管他从未索取任何回报,但他依然如故。

  毕业了。毕业生带走一r老师所教的知识,同时也带走了老师的敬业精神。老师的知识和精神就越传越广,得到了延续。就好像蒲公英的种子,在新的地方开出更美丽的花一样。

  老师不需要任何回报,正如大海不因收纳了百川而要求回应,太阳不因喃育了万物而索取回报。

  老师有着大海收纳百川的宽广胸怀,太阳哺育万物的奉献精神。

  老师以蒲公英的博爱细心教导着每一个学生,在他看来,学生的成长便是对他最好的回报。

蒲公英作文12

  蒲公英,我以前认为它的命运是悲惨的,风轻轻一吹,它便飞了出去,一落地便被土地掩埋,生命就这样结束了,作文 蒲公英。

  小时候的我,很喜欢吹蒲公英。但我没有折它,而是自己趴在地上用嘴吹,每当我吧它吹出去的时候,我就咧开嘴小了,嘴里还嚷嚷着:“蒲公英跑了,它跑了!”

  5岁以后,我慢慢懂事,我就觉得蒲公英很可怜,它的生命很短暂,我便不忍再吹它,若是风吹过来,我就用挡在它的前面,不让它走,以为那样,可以保护它的生命。

  三年级时吧,我们学的课文《植物妈妈有办法》,幼小的我,慢慢懂得了它让风吹的到处飘,让他们出去看世界。可是,我当时就想:它们可能都不想离开,是风婆婆很残忍,把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法,反正当时的我很固执,只要自己认定的事,别人再怎么说也无济于事。就这样,又开始“保护”起蒲公英来。

蒲公英作文13

  今天,我和妈妈一起往外婆家走去。

  我忽然看见旁边的“小草丛”中有一团“白草”。我想:劲草、柔草、芳草、碧草,许多草我都见过,就是没见过白草。我走近几步,想看个究竟。

  深绿色的叶子中托起一团绒毛一样的东西,这就是那团“白草”的真面目。你们猜那是什么呀?对了,那就是几株蒲公英。

  我摘下这几团“绒球”,往嘴边一放,轻轻一吹,绒毛就四处飘开,落到土里。妈妈说,这些绒毛中有蒲公英的种子(在绒毛的最下面),它们要借助轻飘飘的绒毛和把绒毛吹走的风到处飘荡,跌落到哪能里,明年春天就会在哪里长出新芽。

  我心想:明年春天,我还要来看看种子是不是发芽了。

  简评:可以突出蒲公英的外形特点和动态特点。

蒲公英作文14

  今天我放学回家的时候,看见路旁边的地上长满了洁白的蒲公英,我上前摘下一朵轻轻地一吹,很多背着小降落伞的小伞兵就从蒲公英飞机上跳了下来。然后我又摘了一朵蒲公英,当我正想吹的时候,妈妈催促我赶快走,我连忙说再玩一会儿,幸运的是妈妈答应了。

  我又可以继续吹蒲公英了,看着小小的蒲公英像一个个自由的天使随风飘扬,觉得他们一定很快乐。我一个接一个的把地上蒲公英全都吹完了,后来我就高高兴兴地回家了,吹蒲公英真是个有趣的事情呀!蒲公英作文15

  昨天,早餐后,我的祖母带我和弟弟去了田间地头,以及对大堤采摘蒲公英。我大喜

  当我们到达目的地时,我们三个一起摘蒲公英。我哥哥和我一起对奶奶说:“奶奶我们帮你”奶奶却说:不用了,谢谢。我哥哥和我说”不客气”.

  我和哥哥一起帮奶奶摘蒲公英,我们认真地寻找每一个蒲公英的下落。

  我们厌倦了采摘它!然后我哥哥和我动不了了,所以奶奶带我们回家了。在回家的路上,奶奶告诉我们,这就是美丽的春天,只有春天的花草才是最柔嫩美丽的。我哥哥和我笑了。

  和奶奶一起摘蒲公英,多么难忘的事情啊!

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