【精品】勤奋作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的勤奋作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
勤奋作文 篇1
勤奋的人拥有机会、拥有好运，拥有人们赏识的目光。
这被人们传颂的勤奋无一例外是正面的，美好的，向往的。无论是得到，还是拥有。只要勤奋，似乎没什么事情无法完成。
我只知道曾经有个男孩，他热爱着篮球。但体力低下，块头也实在堪称弱小的他，似乎一开始就被标上了与篮球无关的记号。可他对这些充耳不闻，相信自己，勤奋的练习篮球。挤出一点点的时间，如此刻苦而勤奋，最终走上了赛场正选的位置。
论勤奋。勤奋的人们掖了把额头上的汗水，扬起嘴角笑着捧住因为付出才得到的果实，双手满满当当，心里也填满的自豪和成就感。
论勤奋。而与勤奋相对的，是懒惰。
思考着一切想做的事情，却又在行动前放弃。看着为了梦想拼搏的人们勤奋努力的样子，抬头失笑腹诽他们的蠢。到头来看着满脑子想法，却两手空空的自己，哀叹悔恨当时的懒惰。
论勤奋。和懒惰截然不同，勤奋的人自然被赞赏，因为他们褪去了无理取闹的懒惰，选择了伸出双手去打磨自己的梦想。勤快的奋斗自己的梦想，接过完美的结局时才会轻松的咧开嘴角，笑容如同阳光。
论勤奋。谈谈勤奋，勤奋却又不是纸上谈兵毫无实际行动的勤奋，算是脑子在转动，而双手懒惰。勤苦奋斗，需要让自己迈开脚步，张开双臂。起初站不稳的步伐，细嫩的双手，经过自己的刻苦拼搏，步子走的熟悉稳健，手也变的宽大起来。
论勤奋。勤奋其实赐予了人们很多东西，但是否握紧它，就是自身的勤奋了。
勤奋作文 篇2
我有一位好朋友，他叫宋xxx，他可是出了名的勤奋好学者，他能做到一般人做不到的事情。
他长着不高不矮的个子，长方形的一副眼镜骑在鼻子上，他的皮肤像雪一样白，他留着短发，活像一个小博士，他笑起来，又像一个可爱的洋娃娃。
每当打了下课铃时，别的同学像小鸟一样飞出了自己的窝，他却纹丝不动地坐在自己的座位上，写后面的作业题。我问他：“咱们一起出去玩去吧?”可是他竟把我当成空气人。理也不理我，我又一次询问他，“做完这道题再说!”他一边演算，一边头也不抬地和我说。可我等了又等。他一丝不苟的把三道题都做完了，我又不耐烦地询问他：“你到底出不出去呀?”我心想：你不出去，就别耽误我的时间，我还要玩呢!想完我就出去了。我在门口偷偷地看他，到底有什么动静，我惊呆了，他竟然还是纹丝不动的写作业题。你们看，他是不是很勤奋好学啊!
每次放学，他都是慢吞吞的，哦!原来是在找老师问自己不懂的题呢!怪不得这么慢。
在回家的路上，他的嘴里还嘀嘀咕咕，不知在说些啥，手里好像还比划着什么。
他真勤奋啊!
勤奋作文 篇3
俗话说：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”有人对这句话不以为然，今天，就让我给大家讲一个有关爱因斯坦的'故事吧。
爱因斯坦是德国著名的科学家，一生中有过许多伟大的成就。但你们知道他小时候是怎样的吗?他刚出生时，家人并不觉得爱因斯坦有多么聪明，因为他出生很长时间都不说话，家人差点以为他是个哑巴，更没想到他会成为举世闻名的科学家。读小学时，因为他是犹太人，所以遭到同学的鄙视和欺负，老师也没有对他抱多大的希望，但他仍喜欢在暗地里沉默不语地思考着问题，探索科学奥秘。中学时，他因成绩不合格被勒令退学，在另一所中学读书时，他甚至因落榜而重读，但他只把气馁埋在心里，更加刻苦地学习，上课时认真听老师讲课，不懂的问题一定要弄个明白，回到家，一遍遍复习当天的功课。渐渐地，爱因斯坦终于成为了班上的尖子生，并以优异的成绩通过了大学毕业考试。后来，他加入了瑞士国籍，刻苦钻研，获得了诺贝尔物理学奖，成为了闻名中外的伟大科学家。
是呀，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只要勤奋，再差的人也能有所成就，我们时刻都不能忘记“勤奋”二字。我们多一些勤奋，就多一份成功的希望!
勤奋作文 篇4
早读铃一响，操场上顿时安静了下来。不管你走进哪一间教室，迎接你的都是一份勤奋好学的景象：同学们有的直挺着身子高声朗读，好似一棵笔直的松树；有的捂着耳朵皱着眉头轻声背诵；有的弯着腰，趴在桌子上一个劲儿的抄写；有的面对着面背诵外语单词，有的用手托着脑袋默默的沉思，有的三五成群的在一起研究难题；有的小组四人聚在一起激烈的争讨着。这些画面聚集在一起，形成了一幅勤奋好学的画面。
太阳高高的挂在空中，蓝天下我们顶着毒辣的太阳，在阳光下一遍遍的的不断练习着着乏味的齐步走，'哎！要是现在能休息都好啊，好渴啊，天有这么热，真是累死了……'但同学们虽然不断抱怨，但训练并没有停下来，而是都暗暗咬牙坚持着，'休息一会儿！'教官喊道。同学们一哄而散，像一匹匹脱缰的野马，拼命地奔向自己的水杯前，一个个都拿起水杯拼命的喝着，休息了一会儿，同又自觉地开始练习了，凭着这股不服输的劲，终于练会了齐步走。
午自习时间到了，同学们便都挥笔写着，同学们有的拿起笔在草稿纸上飞快的写着，有的低头凝视着难题，忽然好想想起了什么，提笔又开始写起来；有的不时挠挠头紧皱着眉头一会儿，眉头又舒展开了，好像找到了解题方法，有的用手托着脑袋陷入了沉思；有的……
勤奋的学习，勤奋的练习，勤奋的思考，这些都是勤奋的本质，勤奋是为了更辉煌的明天，为了为祖国做出贡献！让我们一起腾飞吧！
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