我的青春摆渡人作文550字_初二优秀作文_初二作文

我的青春摆渡人作文550字_初二优秀作文_初二作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我的青春摆渡人作文550字_初二优秀作文_初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的青春摆渡人作文550字_初二优秀作文_初二作文1

　　每个人的青春大多都是在校园里渡过的，有的人认为自己的一生中从未有过放荡不羁就没有了青春，而有的人认为自己的青春能在备战中考或高考这个“战争拼搏”的时候，可以挥洒汗水，奔向未来，这叫青春。而我认为，青春，只需要一个人……

　　在那个灯火通明的校园中，满园的寂静，聊赖。教室里，她正专心致志的做着我们每天都应该做的事。不时，她倾斜了些身体，眯着眼朝她旁边的那个人看去，然后默默地在自己的书本上小小的画了个圈。那时她内心已波涛汹涌的想向那人争论一番……果不其然，铃声一打，她便如“疯兔”一般抢过了那人手里握着的书本，直指那道不唯一的题便喋喋不休，可到最后对方总是撂下一句话：“咱们明天走着瞧。”

　　每接近晚九点多时，那两个人便手牵着手，时不时地漫步在学校操场“松软”的草地上，她们走走停停，不时地嬉戏打闹，一起欢天喜地，一起悲天悯人，一起畅谈人生，一起展望未来。那天，她们手紧紧的祖攥在一起，在跑道上奔跑了起来。漆黑的夜晚仿佛是她们通向欢乐的道路，好像只要她的手拉着那个人的手，目光坚定不移的向前冲去，她们就会走向那袅袅炊烟的地方。

　　终于，她们还是累了，没有走到她们约定的世界尽头。可她依然记得那人曾对她说：“我们每天晚上都这样跑，好不好……

　　青春，没有必然的答案，每个人的人生机遇不同，人设不同，青春必然不同。可青春就是那两个人或一群人一起分享的美好，就像是一条小船，静静地在夕阳的照射下漂向未来。那个陪伴我们走去的就是我们青春的摆渡人……

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　　如果说，我的童年是在爸爸的歌声中度过的；那，我正如花儿一般绽放的青春呢？

　　远处的朝阳，一点点的变淡，逐渐消失于我的视线。一片枯叶飘落在头上，轻轻地摇摇头，便随风落下了。却不知何时被孤独的影子塞满了心间。

　　别人说，青春是叛逆的，是热血沸腾的。可我认为，青春，就是索然无味的一场梦；醒时，除了被泪水打湿的睡枕，一切如常。

　　移动脚步来到小溪边，溪水很清，很静。水里有一只小孩游戏的纸船。船里有两个纸人儿，其中一个纸人儿上歪歪扭扭的写着“乘客”。另一个小人儿上的字已被打湿。我想，他大概就是摆渡人吧。

　　青春也有摆渡人吗？是有的吧。那我的青春，由谁来摆渡呢？完全不了解自己的父母？只会传授知识的老师？那些所谓的真挚的朋友？林间散步，一遍遍问自己。

　　四周皆很安静，咳嗽声打破了可怕的寂静。微微抬头，看见一个年过花甲的老人。她剧烈地咳嗽着，没有注意到我的视线。我凝视着老人离开的背影，陷入了沉思。

　　突然想到鹿晗所唱的“有人说，青春太短，有感觉就要挥霍”。时光匆匆，每个人身上总会有岁月留下的伤痕，无人能与它抗衡。

　　脚底的落叶发出“嚓嚓”的声响，视线向下移去，只有散落一地的枯叶。它们的生命已经结束，败给了时间。它们的青春是怎样的呢？高高在上的挂在枝头，然后被时间摧残而死亡？

　　我不再去想，躺在柔软的草地上，做属于我的那一场青春的梦。

　　青春是一条很长很长，但又很短暂的大河。河上有一艘生命的船，船上有一位蒙面的摆渡人。而，那位摆渡人的名字，叫时光。

我的青春摆渡人作文550字_初二优秀作文_初二作文3

　　有人说，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要拨开迷雾，到达成功的彼岸，却很难。若真是如此，那您便是我这艘船的摆渡人吧。

　　每个人都有每好的青春岁月，而每个都有决定青春的去向。而在这条船上，有伤心，有害怕，也有孤独，但也有这无形的摆渡者。那一片海，是天的蓝在草原上的投影，金色的摇摆荡漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你摆渡的身影，你默默的陪伴与爱让我无法从岸边逃遁。手中的桨从未停止，这四年来的微笑与泪水，让我心存感激，老师，谢谢您！

　　我的小学老师中，让我记忆最深的是罗老师，她很漂亮，又很温柔。六年级下半期，那是我们相处的最后一期中，有欢乐，也有悲伤，记得那一次。

　　那是一个阳光明媚的早上，鸟儿在迎春树的枝头卖弄喉咙，叶子上的露珠越聚越多，耀映着太阳的光辉。教师里，书声琅琅，同学们正在给老师背书，很顺利背出了全文，但老师好像很失望。“糟了，难道我背错了吗？不会吧，我被自己的眼睛骗了？不会，我明明背得很顺利？”一会，老师开口了：“背书也要有感情，没有感情，有感情才能走进作者的内心”就那样，我以后背书都满怀感情，在写文章方面有了些许的章法。

　　叶圣陶先生曾说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。”是啊，老师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，又怎会有如今的祖国栋梁。

　　老师用火一样的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。

我的青春摆渡人作文550字_初二优秀作文_初二作文4

　　一个人能有多少笑而谈之的成就，大多来自于他的少年生活挥汗奋斗而赢得的。而人前半生为之奋斗的目标是由青年的`认知观所选择的，人的前半生成就又直接影响着人后半生的起点，更是也间接影响了人这一生的成果，由此，一个人的青春年华是一生最为重要的。

　　而大多数的人初面对初级社会，难免会以一种磕磕碰碰的迂回方式向前摸索前进，而另外少数的人则会遇见对自己而言至关重要的，能推动自己免去犯错的人，也就是他们的青春摆渡人。

　　而我则属于他们两类人之外的另一种人，我们这类人依靠先圣知识的笔，从中领悟处身之道，简而言之，书是我们的“摆渡人。”

　　少时读《十万个为什么》，对世间万物都充满了好奇心，这不是我养成如今虚心好学精神的根源吗？

　　大了一些之后，我无意间翻阅《不抱怨的人生》，从初始只阅读小故事到后来渐渐理会到“尊敬守法爱师长，处事让人不要强”，这不是我成功竞选优秀学员和共青团员的一大原因吗？

　　半年前，我去图书馆借阅大仲马和托尔斯泰的著作，浅略明白了人成功的原因：人是否成功，不是看他的地位高，不是看他的身价有多贵，而是看他的所作所为是否是利他人，利社会。即使一个人身价过百亿，如果他不愿救济苦难者，他怎样也入不了思想高等社会，但如果他仅将自己千分之一乃至万分之一的钱财用来扶贫助弱，那么他便能流芳百日。即使一个人官至一国首相，如果他蔑视地位低下者，无论怎样也入不了思想高等社会，但如果他仅将自己一点时间用以呼吁帮助苦难人，并尽自己的一份力，那么他的名字便能为人所呼，为人所赞。

　　纵然我的思想不及诸圣门徒万分之一，但也比一些不读书的庸夫高明一分。我的成就能有多高，书对我的教育便有多大，书能改变人的思想，从而促使人进步。

　　以此种种云，书便是我的青春摆渡人。