实用的轻叩诗歌的大门作文合集七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是小编帮大家整理的轻叩诗歌的大门作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
轻叩诗歌的大门作文 篇1
我最喜欢的一首古诗是《长歌行》。这首诗是汉乐府的名歌，到现在我还能完整的背出来：
青青园中葵，朝露待日曦;
阳春布德泽，万物生光辉;
常恐秋节至，焜黄华叶衰;
百川东到海，何时复西归;
少壮不努力，老大徒伤悲。
这首诗的意思是：绿油油的蔬菜上，晶莹的露水等着阳光···少年时不努力，老了只能白白地伤悲。劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。
记得法国有个叫做波德莱尔的人说过：“时间吮吸着我们的生命，这没有影子的仇敌，啮蚀了我们的心，吸尽我们的鲜血，养得肥头肥脑”。是呀!时间如流淌的河川，一去不复返。可有许多人都不珍惜时间，任时间飞逝。我现在也要抓紧时间学习，少看电视，多看书。学要学好，玩要玩好，提高效率。成长快乐，学习进步，才是我想要的!吸取先辈的教训，成为有用的人。
《长歌行》是我最喜欢的诗，也是我最难忘的诗，我最受启发的诗!
轻叩诗歌的大门作文 篇2
诗歌是古人留下来的宝，记载了古人的思想感情，用富有节奏感，韵律优美的语言来表达自己的观点。记得小时候，妈妈教我背《静夜思》。妈妈吟诵道：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我也背道：床前明月光，疑是地上霜在妈妈耐心地指导下，我轻轻地叩开了诗歌的大门，从此诗歌就像我生活的一部分，让我在真善美的世界里茁壮成长。我已离不开诗歌。
我离不开诗歌，诗歌让我体悟到做人做事的道理。锄禾日当午，汗滴禾下土。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这两首诗让我深深体会到农人种田的不易，我为我剩饭的行为感到内疚。少年不知勤学早，白首方之读书迟。让我懂了珍惜年少美好时光，多学知识，让自己的人生更精彩，更有意义。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。让我懂得了不能片面地看待事物，学会多角度观察、思考。
我离不开诗歌，诗歌让我体会到了作为中华儿女的骄傲。九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒，多么恢弘的盛唐气息；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。多么豪迈的革命英雄主义；秦时明月汉时关，万里长征人未还。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。残酷的战争中，多么令人感佩的壮士情怀！我从这些诗歌中终于懂得了，我们能生活在如此的和平盛世真是太幸福了，我们应该感谢我们的祖国给我们了如此美好的家园。我还有什么理由不努力呢？我应以全心的努力去学习，把我们的祖国建设的更美好！
我离不开诗歌，诗歌让我体会到了大自然的美妙。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。写出了春意初露的乍暖还寒；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。写出了日出时红霞映江的绚丽；接天连日无穷碧，映日荷花别样红写出了夏日荷塘的艳美诗歌让我沉醉于大自然的美景。
让我们轻叩诗歌的大门，在诗歌的海洋里尽情的学习吧！
轻叩诗歌的大门作文 篇3
在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集 《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起了大家的诗意。
让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
轻叩诗歌的大门作文 篇4
为深入开展综合性学习，提高大家对诗歌的认识和了解。我班于12月在本班教室举行了“诗海拾贝”诗歌朗诵比赛和“与诗同行活动”。各小组推荐一名选手参加比赛，共有14名选手。内容为歌颂祖国，热爱大自然等课外诗
朗诵比赛中，大家勇跃参加，其中李智帅同学的《满江红》最让人陶醉。声音洪亮，十分有感情，诗中的许多名句千古流传，“莫等闲，白了少年头，空悲切
在“与诗同行”活动中，组长分工，有人誊写诗集，有人做手抄报，有人搜集资料。经过一周的准备，我们收获了许多。知道了古诗与现代诗的不同，知道了读古诗的方法。
本次活动让我们更加了解诗歌，体验诗歌带给我们的无限畅想，了解了诗歌不同的韵味和含意。
轻叩诗歌的大门作文 篇5
我们刚开展活动时，先学习了课本中的古代诗、词、曲，讨论了古诗和现代诗的不同点。
我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗，体会了诗的意思。我们对诗有了一些进一步的了解后，尝试着自己写一首简短的小诗由于我们只懂一些诗的皮毛知识，大部分人写的都是自由诗，不讲究押韵和整齐不整齐。写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下，还讲评了大家写的诗，选出一些写得好的。
后来我们把诗分为六大类，分别是：按题材、按形式、按国家和作者、按创作方法、按时间和体裁分类，在这六大类中还有小分，我们将课本里的所有诗都归了类，有些诗就有好几个类别之分。学到这，我的眼界一下开阔了很多，原来这诗里还有如此之深的学问等待着我来探索，光诗分类就有好多种。
这古诗和现代诗，他还不一样，像古诗，他要讲究的可多了，什么平仄、押韵、字数都要精益求精，古诗比较深奥，而这现代诗就通俗易懂。那么，为什么要写诗呢？那是因为诗比文章简洁、概括性强、表达感情强烈。
这次活动我觉得办得还是比较成功的，我想为它提点建议：如果下次，老师可以先不教我们，先让我们自己组成小组自学，自己找资料，不会的可以寻求工具书的帮助，再在全班面前讲，自己学到的，有什么收获。
说起来，这诗的学问还大着呢，一两天还真了解不完，诗是中国的一大特点，别人都说咱中国人可会写诗了，我以后一定要多读诗，感受诗歌的魅力，一起去探索诗歌的奥秘！
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