奶奶说：“人生是一本书，上面每一个字都是你的脚印，它是一本永远没有句号的书，只有不断追寻这个句号，才能实现自己的人生价值。”
于是，我开始学会微笑。对经常碰面的邻居微笑，对偶尔遇到的陌生人微笑，对关心我的父母微笑，对爱护我的老师微笑，对帮助我的同学微笑。树林里回荡着我的笑声，池塘里倒映着我的笑脸。可奶奶说：“孩子，你找到的是人生书本里的顿号。”
我又慢慢地学会了讲礼貌。看见爸爸在辛苦地劳作，我会心痛地说：“爸爸辛苦了。”看见早出晚归的老师，我会感激地说：“老师，您好！”见到同学们，我会热情地打招呼。奶奶看到我的变化，笑眯眯地说：“孩子，你翻开了人生的又一新篇，但这也只是人生的一个逗号。”
后来，一个偶然的机会，我看到了一篇关于雷锋的文章。我想：人生的句号就是乐于助人吧？于是，我扶盲人过马路，给老人打扫屋子，帮迷路的小孩找妈妈，把倒下的树苗扶起来。奶奶看到我的变化，拍着我的肩膀说：“你找到了人生的分号。”
进入五年级后，我懂得了怎样结识朋友，我用真诚的心架起友谊的桥梁，我们高兴地分享对方的快乐，默默地分担彼此的忧愁。我试着理解每个人的苦衷。慢慢地，我发现理解别人是件多么快乐的事啊！可奶奶平静地说：“这是破折号。”
我迷惑了，甚至有些灰心。或许任何美德都不能使人生画上一个完美的句号吧？但我绝不相信找不到“句号”！后来，我又学会了宽以待人，我发现，给别人一个宽恕的笑容，别人会给我一颗感激的心。
回想自己这些年的变化，我理直气壮地问奶奶：“我找到人生书本里的句号了吧？”奶奶微笑着说：“孩子，其实人生是一本永远也读不完的书，虽然你没有获得句号，但你赢得了可敬的感叹号！”
走在追寻人生句号的道路上，我成长着，快乐着！
评
作者写的并非真正意义上的句号，而是一个载体、一个象征，实际上就是人生的追求，人生价值的体现。文章启人心智。
通过标点符号来表示自己的成长，人生道路上的“成绩”，虽不一定完全契合，但创意不错，构思见匠心。
每个阶段自成一段，层次清晰，一目了然。
文章有些做作，学生腔重。个别说法也值得商榷。
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