小学四年级作文：爬山虎(2)

小学四年级作文：爬山虎3

　　看见我们学校的墙上不停地有碧绿的波涛在翻滚，有绿色的精灵在成群的舞蹈，有酱绿色的裙边在轻轻抖动，那就一定是我们的学校那最平凡但是又最美丽的一片片爬山虎，顾名思义，是会攀爬的植物，其攀爬的能力，堪比壁虎。我喜欢它，喜欢它带给我满眼的绿色，喜欢它攀爬时的身影，喜欢它蓬勃向上的生命力。当它被风推动、摇摆、如海浪般一层层翻飞时，仿佛我真的置身海上，耳边是海浪的呼号，是海鸥的哀鸣。当一切幻影都随风逝去后，眼前碧绿一片的爬山虎依然会牵引你的思绪，让你在绿色海浪与叶子清香中陶醉、享受这美丽又美好的时刻。当然，爬山虎也不全是绿的，当它们随着季节的变幻而换上新装时，也是值得你欣赏的。

　　春季：

　　当春暖花开、万物复苏的时候，小小的爬山虎也扬起笑脸，它们几乎都是清一色的碧绿，在偌大的校园里，坚硬的石墙上，到处都是它稚嫩而翠绿的身影。那时的绿，是一种翠绿，无一丝瑕疵的绿。它的颜色就像那质地温纯的翡翠。它生机勃勃，处处皆是。映入眼帘的总是那番绿色。大片大片，构成一个和谐的毯，垂直挂在了墙上。春风轻拂，它们好似一群天真活泼的小孩，手牵着手抖着衣服，轻轻、慢慢地舞蹈着，使人陶醉。

　　夏季：

　　进入炎热的天气之前，有一段过渡的时间，这段时间，给爬山虎的生长多了一份时间上的支持。正当炎夏，翠绿的爬山虎已经变成墨绿色，娴静，雅致，让人想到一匹墨绿的丝绸，一条墨绿的裙摆。在夏日的暴雨中，它越发彰显出它的美丽。风呼啸着刮过来，掀起一层层绿色的波浪，爬山虎们一排连着一排，优美地起伏着，好像有人穿着它们在俏皮地跳草裙舞。它们那不规律但又很有美感的叶子，这时被豆大的雨珠敲打了起来，远看，爬山虎们上下错动着，别有一番生气。在夏季，爬山虎还会结出一些紫黑色的浆果，指甲盖那么大，点缀在成片的爬山虎中，十分巧妙。

　　秋季：

　　墨绿色的叶片开始变成红色和绿色相见的颜色，还有少许橘红色，叶片开始在秋天的 凉 风中回到大地，成为“落叶归根”中的一员。地上的叶子已然衰老，叶片粗糙，仿佛是春夏两季留下的划痕。有的叶子枯萎泛黄，又薄又脆。但也有长出的小嫩叶，好像是要努力装点萧条的秋季。

　　冬季：

　　爬山虎不再像前几个季节那样蓬勃，它们被自然的力量一片片剥落，掉在脚下的土壤上它们颜色枯黄，质地薄而脆，如果你踩上去，你就会听到叶片脆裂的声音，如果你平躺上去你会感觉到身下的松软和温暖。一些绿、红色的新叶还挂在墙上，耀武扬威般地昂起脸孔。

　　学校四季的爬山虎成为了必不可少的一道风景，让环境更加怡然美好。绿油油的爬山虎，我喜欢它。

小学四年级作文：爬山虎4

　　有一种情感，不是人与人之间的血浓于水；有一种情感，不是水和鱼之间相互依托；有一种情感，不是花和叶之间的默默付出；这一种情感，是一份希望，是一份寄托……这一种情感是父亲举手投足间和爬山虎无息滋生中的一种默契。

　　对苍绿一片的痴爱使父亲萌发了养一株爬山虎的心愿，于是不多日，他就不知从哪儿觅来种子，埋下了数十日，未见一丝动静，正当父亲决定放弃的时候，在一个清晨竟有几根茎叶探出了脑袋。这是一个好的开头，我建议再给它几天的机会，爬山虎果然是争气的家伙，它似乎找到了施展才华的机会，积蓄了满身的能量在几夜之间爆发。这是怎样的一种力量啊，这一卷白色的画轴根本满足不了它急切的、无法抑制住的膨胀的心。父亲的欣喜和它的成长一起赛跑，难分胜负。终于，父亲最爱的画面如他所愿，爬墙虎爬满了墙壁，它长得如此地葱郁，嫩绿的叶儿没过一个夏天就褪去了稚气，换上了一身成熟的打扮，苍绿的色彩洒满了白色的墙，你甚至扒开丛叶只发现错综的筋络，它足够让你遗忘被占领的白墙，这是一个胜利的人发现成功的支点后，肆意地在展开他宽大的双臂高呼：“这是我的一切。”是的，它一直像这样呐喊着。

　　父亲对它的爱是有足够理由的，这不就是他的那股爆发力吗——那和爬山虎心心相惜的爆发力？年轻的心总是对纷繁错综的社会抱有很大的憧憬，想当年，父亲还不过是跟着建筑师傅的小学徒，因为对钢筋混凝土堆砌的高楼大厦的好奇，初出茅庐的他寻求机会，接下了一座工厂的筹建，两年的付出并没有在竣工那天结束，良好的口碑让父亲频频接单，于是在建筑的这个小小领域，父亲站住了他的一席之地，就像爬山虎对白墙与日俱增的占领一般。

　　从未见过开得这样茂盛的植株，像一片瀑布倾流而下，清晨的露珠挂在叶尖，太阳不吝啬地挥洒着光芒，而它们忽闪忽闪地，在和太阳挑逗啊。父亲独爱这份刚劲中的调皮，他总是说，这家伙那俏皮的摸样，就让我想起小时候那种样子。

　　美好的事物似乎总是短暂的，和爷爷去世同年，我们家面临拆迁，想着这片苍绿即将消逝的事实，父亲不忍地几次在夕阳下驻足，像是要尽力记住它的模样。

　　推车还是来了，随着轰隆一声，墙壁倒塌了，爬山虎随着白墙的塌落埋葬在废墟，像爷爷的生命进入永眠。

　　过了大半年，爸爸回到乡下，竟意外地发现，那片残垣废墟中一股绿色正蠢蠢欲动，冲破水泥的压抑，向外窥探，它们居然还活着！

　　记忆中的那片白墙早已倒塌，但白墙下隐藏的那份苍绿，一直在父亲的脑海里，像清风下的烛火一般跳动着，跳动着……这是一种情感，父亲和爬山虎之间的情感。

小学四年级作文：爬山虎5

　　咦！快看，爬山虎的叶子什么时候变红了？香彩姐惊讶道。

　　我闻声将目光移向窗外，可不，一整窗红红黄黄，深深浅浅。细细观察，有红的、有黄的、有红里泛黄的、有黄里泛红的，也有红黄绿相间的。秋日的阳光慵懒地依在叶子上，抬眼望去，在阳光的透射下分外妖艳，一时分不清哪是阳光的颜色，哪又是叶子的颜色。

　　有几串叶子的颜色格外夺目，鲜红鲜红的，直逼人眼，让你不愿意移开视线。霜降过去，爬山虎的叶子变得灿若朝霞，真是秋日好景胜春朝呀！我忍不住伸手想去抚摸一下，谁知还未碰到藤蔓，叶子便掉了几片，吓得我像触电似的立刻将手缩回，生怕惊扰它们如痴如醉的梦境。那就隔窗相望，慢慢欣赏吧，正如周敦颐所说“可远观而不可亵玩焉”

　　要不是香彩姐今日提起，我差点忽略了它们的存在。掐指一算，它们来到窗前大概已有七八个月的光景。是呀！时间过得真快。回想刚搬进新办公室，窗外墙头上的它们在春风吹拂下刚刚探出几支细细嫩嫩的藤须，努力向上伸展。微风吹过，来回摆动，好像在寻找着攀登的方向。张校长见此状还幽默地说：“它们就像登山的孩子一样，遇到困难时，你拉他们一把，他们就能轻松翻越险阻，带给你别样风景。”于是，我找来绳子和废纸，自制了一个牵引器，隔着窗户护网投掷到墙头上。过些时日，再去看时，果真如张校长所说，藤须已缠绕在绳子上。“世上无难事，只要肯登攀”，它们攀附着牵引线嗖嗖地向上攀爬，爬到了窗户的护网上，用它们那带有吸盘的触角牢牢地吸附在钢筋、墙壁上。藤须极力向上伸展，仿佛正在探寻着下一个可以攀爬的目标。

　　时间如飞驰的车轮，转瞬间，七八个月过去了。爬山虎聆听着老师们的谆谆教导，陶醉于学生们朗朗的读书声，陪伴着孩子们快乐地嬉戏……藤蔓也在护网的钢筋条之间来回穿梭。一个学期结束，新学期又开始，我们送走了六年级的学生，又迎来了一年级的小朋友，爬山虎也爬满了整扇窗户。粗细不一的藤条，你缠着我，我护着你，依依不舍地绕缠在一起。叶片层层叠叠，你拥着我，我挤着你，你追我赶地铺满整扇窗户。炎热的夏天，整个窗户被藤叶的浓荫遮盖着，为办公室平添了几分凉意，几分诗意，几分雅意，为我们呈现了一道靓丽的风景。

　　是谁给了它们这么大能量？我不解地自问。是肥沃的土壤，是太阳的光合作用，还是雨水的浇灌……或许是学校深厚文化底蕴浸润的缘故吧！

　　春生夏长，秋收冬藏。我想经过这个冬天的能量储蓄，来年，满窗的爬墙虎定会焕发更大的激情，爬满隔壁的窗户，爬满教学楼整面墙壁，铺展一片美丽的新天地。

　　就让我们慢慢欣赏这道美丽的风景吧！