闪电作文 篇6
我想给谢老师画一幅“漫画”，怎么画呢？谢老师可是个“快手”：话语快，行动快，我们偷偷地管他叫“闪电老师”。
记得今年春季运动会前，谢老师在班内选拔运动员，让我们六人一组先跑，每组选出两名“快手”，最后四个小组的“快手”进行对决。等到“快手”对决时，谢老师让我们站在起跑线上，对我们说：“我喊‘一、二，开跑，你们就開跑。谁跑得快，我就推选谁当运动员。”只听谢老师说：“一、二，开跑！”万万没有想到，谢老师自己却像离弦的箭一样，向终点飞去。八位选手一看谢老师跑起来了，赶紧跟在谢老师的身后没命地追赶……最后“闪电”获得第一名。所有同学敬佩“闪电”之时，也都目瞪口呆！
讲《搭石》一课时，谢老师事先在讲台上摆放了一排砖头，告诉我们这就是“搭石”。然后让我们精读课文，并叮嘱我们要理解好内容，特别是文中的那句话“紧走搭石，慢过桥”。接着让我们以小组为单位，在规定时间内走过讲台上的“搭石”，同时宣布走搭石的要求：走搭石时，如果有人掉下砖头了，就算落水了，必须得接受惩罚，往鞋面上浇一小酒盅水，以示惩戒。我们齐呼：“同意！”
结果走搭石落水者，在水中还没有缓过神来，谢老师就以迅雷不及掩耳之势将手中的水倒到落水者的鞋面上……
“闪电”平时总是督促我们做事既要认真又要麻利，动作既要准确又要迅速，学习既要专注又要速度。他是这样说的，也是这样做的。在他以身作则之下，我们也都变成了“闪电”，不然跟不上“闪电”的步伐了。
闪电作文 篇7
许多人听到这个词，就会想到小时候因为一道闪电光被吓得发抖，会以为天要塌了，拥有着这种事情的人也不必难堪，因为这是小孩子的自然反应，不需要耻笑，或说他胆小，可你们真的见过闪电吗？并且不是在图片上，是在真实的情况下。
一天我早早的起床，完成一切的洗漱程序，又看了看天色。晴空万里。就开始做操，做操完了就是看书，知道我今天为什么这么有闲暇吗？因为今天妹妹去上学了，我可以放松一下了，真是高兴呀！不仅仅为妹妹去上学而高兴，还因为今天是个好天气而高兴，真是天助我也呀！
中午了，天热的像在蒸笼里一样，而人们就像蒸笼里的包子一样。我可耐不住热，就立马按了一下空调上的开关，过了一会屋里就立刻凉爽起来。
下午到了，原来热火腾腾的天气一下子烟消云散了，就立即下起了暴雨，我眼看快六点半了，只好出去接妹妹，出去的时间里我竟然看到了闪电，它长长的，黄颜色的，中间还曲曲折折的，令我立马呆住了，它好似一把利剑一般劈开天空，我在望望天，一阵咚咚咚的声音就似在敲鼓，让我立马写下了这篇作文，以表纪念。
闪电作文 篇8
有一天，我正在看一本科学实验书，突然，我发现了一个非常神奇的实验，叫做：自制闪电。我们都知道，闪电是大气云团中发生放电时产生的强烈闪光现象。难道自己也可以做出闪电？我带着好奇，进入实验中。
到了晚上，我把屋子里的灯全部熄灭，然后一手拿泡沫，一手拿铁钉，用泡沫在衣服上磨擦了半分钟之后，我慢慢地将钉子接近泡沫。之后，神奇的一幕出现了。当钉子的尖头接近泡沫时，我听到一声轻微的噼啪声。一开始我以为是电视的声音，就把电视给关了。过了一会儿，我又做了相同的实验，结果，成功了。我有了好奇心，去请教书这个老师了。后来，我才知道，泡沫经过摩擦，会得到电荷。当铁钉的尖头接近泡沫时，泡沫所带的电荷会向钉子的方向集中，而当电荷聚集的数量多到一定程度时，泡沫就会向钉子尖头一端释放电荷。释放的过程也是加热空气的过程，空气会发生小型爆炸，从而产生闪电那样的噼啪声。
从那以后，我明白了，要多留意身边事物的发现，把他运用到科学实践中。
闪电作文 篇9
“黑云翻墨未遮山”，天空中还真不知被谁打翻了墨水，乌黑乌黑的;地上的风，像一只没头的苍蝇，东一头西一头的乱撞。远处，一个红闪，挣扎着想把黑云掀开一块。
这时，“轰隆”一声巨响，一道紫色的闪电出现在天空，像一个张牙舞爪的龙，从我眼前掠过。随后，雷公电母像发怒的狮子，挥舞着闪电，一道接着一道劈下来，有的闪电像一把锋利的宝剑，把乌云划得四分五裂;有的闪电像一根带电的树根，四处延伸;还有的闪电像白色的巨龙，在天空四处游荡……紧接着，只听“咔嚓”一声巨响，仿佛某种巨大的物体断裂的声音，我吓得胆战心惊，紧紧捂住耳朵，闭上了眼睛。只听雨打玻璃的“哗哗”的声，大雨倾盆而下。
不一会，尽管还有雷声，还有闪电，但已是威风耍尽，一个黄色的闪电划过夜空转瞬即逝，不一会，闪电停了，雨也渐渐小了，可是刚才吓人的闪电，在我心里还没有停下来。
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