生存作文 篇4
何谓生？
大概很多人都这么问过自己。
有一部成名已久的小说《无限恐怖》，也是以这个问题贯穿全文的。但到底，还是不知其所云为何。
对这个问题，不同的人也有不同的理解。但对我来说，生存，不过两个字：享受。
不是那种“人生不过短短数十年，应及时行乐"的糜烂堕落式的生活，试问这样贪图一时快活的人，又有几个是真正愉悦的？我追求的享受，大抵是那种至高的，甚至在其他人看来十分不可理喻的事情。真正说起来，大抵就是成功的感受，汲取知识的感受，征服一些事物的感受。这个过程或许是枯燥乏味乃至于痛苦的，但凡是都有代价，这种事情看开就够了。
当然，享乐之时也要有自己的底线。有些人只图自己心情，循着本能做事，这和野兽又有什么区别？人最大的优势，便是会克制。并不只为自己的感受，也会考虑其他人。家庭，学习，社会，一个个都是约束我们的地方。正因为为了这些，我们才不能为所欲为。保留自己的底线，这是为人的基本。
少年人总要有些活力，那些使不完的精力到底是放在玩乐上，还是放在真正有意义的事情上？不知君心之所向。我想要的，不过是征服的愉悦。以及平淡而实实在在的，为了知识而活的我。做自己想做的事，如此生而圆满，死亦无憾。
其实，只要不再为这种事情迷茫，生存的意义是什么又有何妨？不忘初心，便可破除迷障；坚持本心，便心无迷茫。不管是为身边的人走下去，还是单单为自己，我们都不应为这个问题所困。不管是爱恨、贪嗔、痴缠，只有活着才能体会着人生百态。大千世界，若不能尽欢，岂不哀哉？因为我想活，想为自己而活，想守护我的感情，这就是生存的意义。
何谓生？我欲生，便为生；我欲活，便可活！
生存作文 篇5
在游历了三个国家以后，我所乘坐的船只不幸撞上了大海中的礁石。在海水中漂流了一天之后，我失去了知觉……
我迷迷糊糊地睁开眼，一缕耀眼的阳光向我照来，刺得我好久才能睁开眼睛。我躺在一片黄色的沙滩上，周围到处是石头，海浪拍打在石头上，发出哗哗的声音。海滩的尽头，有一片树林……这般荒凉，连个人影也没有。我颤巍巍地想到：这不会是个荒岛吧，天呐！我流落到了一座鸟不拉屎的地方！
环顾四周，海水冰冷地对着我咆哮，仿佛要把我吞掉。看着眼前的景象，我绝望了，这么一个地方，就我一个人，没吃的，没喝的，该怎么办呐？我不由自主地想起温暖的家，想起爱我的爸爸妈妈，眼泪像断了线的珠子一样落了下来。不行，我不能哭，如果不想死在这里，我就得想办法离开这个荒岛，回到家人身边。
理智告诉我，现在最重要的，就是先要找到住所和食物。我艰难地寻找着，找了大半天，终于找到了一个山洞。我心想：运气还不算太差，今晚就将就住在这里吧，毕竟找个住所可真不容易。我费尽了九牛二虎之力搬来了四块大石头堵在洞门口，避免晚上遭到野兽的伤害。我把山洞简单清理了一下，累得躺在山洞里眯了一会儿。咕咕叫的肚子提醒我，该出去寻找食物了。找了半天，一无所获。唉声叹气的我，一抬头，看到一只大野狼眼睁睁地望着我，似乎要把我吃掉，吓得我差点晕倒。狼一步一步地向我逼近，眼看就火烧眉毛了，我顺手拿起旁边的棍子，鼓起勇气朝着狼的脑袋猛敲。渐渐地，狼没气了，我连滚带爬地跑回安全的地方，再也不敢走出山洞一步。
第二天早上，饥肠辘辘的我接着寻找食物，在一棵树上我见到了红色的野果，我连忙爬上树去摘。我抱着十来颗野果匆匆地跑回了山洞，生怕又会出现一只大野狼。我慢慢地吃着那些野果，味道又酸又涩。这时我想起了奶奶经常给我做的糖醋排骨、红烧鸡翅，馋得我咽了一下口水，这更加坚定了我回家的念头。
等待救援是我唯一的出路。我在沙滩上找到了一些鲜艳的物品，把这些物品插在树枝上，想引起过往船只的注意。靠着野果，我在荒岛上艰难地撑着，始终没有放弃希望。盼星星盼月亮，终于有一艘船向荒岛开来，把我带回了家里。
荒岛生存让我明白了，无论面对什么困境，都要积极乐观地去面对的道理。
生存作文 篇6
今天我们又去上生存教育课了。在去哇哈哈小学的路上，大家坐在公交车里沉默寡言，只听见一句话：“到了”三个字，但是到了下车的时候，我却发现大家下车地动作很快，说明大家已经迫不及待地想上生存教育课了。
今天我们上课的顺序变了，先上生存教育课再游泳。生存教育开始了！我们人声鼎沸地走进教室。当大家走进教室后声音变小了，好像被魔法师用魔法棒点了嘴巴，大家都安静了，都认认真真地听老师讲课。
今天讲课的内容是求救篇。首先，老师给我们看了一段唐山大地震的一小节视频。里面讲了一个弟弟和姐姐困在一快大石头下面，弟弟拼命地在喊：“救命啊！救命”，姐姐却在一边敲打石头。这时老师突然问大家： “我们求救应该用哪个方法？ A， 睡觉 B 大喊 C 敲石头 D 等待。”一旁的李昕洳告诉我是D，李昕洳说：“因为如果大声喊话，等有人来时，嗓门就哑了没有力气了，那就没有人能救你了。”我也很赞同她的观点，这时老师请我回答这个问题，我理直气壮地把原因说了一遍。老师很高兴地说：“对”。
然后老师告诉我们国际求救信号时SOS，同时还教我们如何用手掌拍打，或者用红领巾甩成8字形。我们还体验了打110 ，120， 119和122求救电话。第一个体验的是余同学，他说：“我们这里有很大的火。”老师问：“地点呢？你都没有地点，这怎么行呢？”接着老师又教我们怎么使用灭火器，还让我们玩各种体验的电话。我自言自语地说：“我们这里有火灾，在哇哈哈小学门口。” 李昕洳说：“好的。”
接着游泳开始了，老师说：“我要选两位男生和两位女生先参加比赛。”结果选了我和李昕洳去游。
今天的收获真多啊！
生存作文 篇7
生物不断进化，我们也是进化进程中的产物。不断进化的起因是什么？最基本的进化是为了生存。
古生代泥盆纪晚期，由于植物出现，水中营养物质富集，藻类植物迅速繁殖，导致水中严重缺氧，大量鱼类死亡，一些鱼类慢慢向陆地上生存，诞生了两栖动物。鲸类因陆地生存困难才转入海中。
继续进化为了很好的适应生存环境。
就我们人类来讲，不断开发着技能，从猿类进化过程中不断完善，脑容量不断增大，很好的方向进化只是因为生存吗？
可见，变异与进化不单纯是因环境影响。
两性生殖为很多生物提供了进化变异的条件。
配子的自由组合为变异提供了基础，基因重组是变异的重要来源。但他们的由来是未知的。有性生殖发生的直接证据，最早见于澳大利亚中部的苦泉燧石中，在这里发现了植物减数分裂产生的四分孢子的化石。岩石的年龄约为10亿年，估计有性生殖实际出现还要早些，约在真核生物产生后不久。从动、植物生殖细胞的形成过程中均有复杂的减数分裂来看，有性生殖应起源于动、植物分化前，但这还只是一种推测。
几乎是特意安排好的，我们存活是因为已经安排好的进化方案，我们看不到其它陆续进化的高等生物，真是特意进化出的人类吗？我们的使命是什么？这很难回答。或许，一直生存下去才能找到答案。
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