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神奇的胶水作文

时间:2021-08-31 手机版

神奇的胶水作文1

  今天,老师神秘兮兮地对我们说:“昨天,我买了一瓶神奇的胶水。”说完,就从口袋里掏出了那瓶“胶水”,可是我们大家什么也没看见,真是莫名其妙。

神奇的胶水作文

  老师又拿出两本书,让我们里里外外摸一摸,检查一下。经过检查,我们发现这就是两本普普通通的书,除了字,什么也没有。

  接着,老师把“胶水”一页一页地涂在了书上(然后把两本书一页一页粘在了一起)。书本都被涂满了“胶水”,老师又让我们同学上讲台扯一扯,看看谁能扯开。

  老师先叫了李思萌上来扯。她弓下了腰,咧着嘴,咬紧牙,用力地扯着两本书的书背,可两本书还是牢牢地粘在一起。同学们都抗议,就说:“老师,你故意让最弱小的人扯,肯定扯不开!”

  老师听了,就让女生中算最强壮的女生向臻来扯,向臻拿着这两本书,左看看,右瞧瞧,上揉揉,下扯扯,用了九牛二虎之力,也没能把书本拉开。

  老师又让全班年纪最大的李志曦上来扯,他使出了射雕英雄的动作,左一拉,右一拉,可那书本还是纹丝不动。李志曦又斜着使劲拉,终于把两本书给分开了。

  后来,老师告诉我们:“两本书不易分开,是因为有摩擦力。”我们听了,都恍然大悟。

神奇的胶水作文2

  “叮铃铃”上课了,韩老师迈着欢声笑语的声音走进了教室。

  韩老师一走进教室顿时安静了下来,韩老师用那柔美的'声音对我们说:“同学们今天老师给你们变一个魔术。”顿时教室里议论纷纷,大家都在说:“这节不是小记者课吗?怎么变成了变魔术了?”过了一会韩老师拿出两本书,韩老师把这两本书十页十页的叠了起来,并在两本书之间吹了一口气说:“我在这两本书之间涂了神奇的胶水,谁能把它开?”宊然一双双小手“刷刷”地举了起来,嘴里还不停地喊着“老师我来,我来。”韩老师首先叫了一位胖胖的女生张婧雯,张婧雯拿着那两本书使劲的把两本书拉开来,最后连吃奶的劲都使上了,可那两本书就像两位拉不开来的朋友仍旧叠着,韩老师看了一位不成接着又叫了一位同学,沈杰在两本书分开之前运了一下功,沈杰左手一伸,右手一伸做好了准备,接过被老师涂过神奇胶水的书,摆出一副大力士的样子,开始了沈杰使劲拉,拉着拉着沈杰面部的肌肉在抖动,两个脸蛋涨了个通红,到了最后还是两本“粘”在一起的书,经过了三位同学用力的拉开,书还是“粘”在一起,我在一旁看着,心想莫非这两本书真的被老师涂过了神奇的胶水。我们大家疑惑不解,韩老师看我们疑惑不解便告诉了我们为什么。原来是这俩本书的摩擦力,书本夹的越紧摩擦力就越大,书本夹的越松摩擦力就越小,摩擦力大了自然就拉不开,摩擦力小了就很容易拉开。

  老师的神奇的胶水真厉害!

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