《乌鸦喝水》9
从前，有一只乌鸦在沙漠中找到了一瓶水。但乌鸦喝不到，只能靠自己的锲而不舍，用嘴叼来许多石块填高水位，终于喝到了甘甜清澈的水。它的那种坚持不懈，持之以恒的精神感动了整个动物界，所有动物都对它赞不绝口。
乌鸦的孙子也飞到了一片荒无人烟的沙漠。小乌鸦感到口渴难耐，喉咙也好像被太阳炙烤得干巴巴的，甚至于冒出了烟。小乌鸦继续飞，终于找到了半瓶水。由于水位不够高，小乌鸦想：爷爷上次也经历了这种情况，它持之以恒地去找石头填满水位，不仅喝到了水，还受到了大家的赞美。我也要这样做！
小乌鸦开始“照葫芦画瓢”起来。在这茫茫的沙漠，哪里会有石头呢？小乌鸦心想着，展开翅膀飞啊飞。终于，功夫不负有心人，小乌鸦在一条小溪旁找到了石头。小乌鸦心情激动，用嘴叼着石块往回飞。就这样来来回回十几次，水终于快被填满了。
“水快满了，还差最后一块石头了！”小乌鸦兴奋的说。小乌鸦又飞到了小溪旁。忽然，小乌鸦叼石头的时候，往旁边瞥了瞥：那是一条汩汩流淌的小溪，小溪的水是多么清澈，甘甜。望着这一幕，小乌鸦气的吐血身亡。
这则故事的启示有很多：我们做人要细心，善于观察；不要让自己的愚昧无知害死自己；做事不能死板，要懂得变通。
《乌鸦喝水》10
“爸爸，我好渴啊！我们快点儿找水喝吧！”小乌鸦边飞边对爸爸说。
“好，我也有点儿渴了。”乌鸦爸爸赞同道，“瞧！这下面好像就有一瓶水，去看看吧！”于是，它们一起飞下去。仔细一看，嗬，是一个瓶口很小、瓶身很大的瓶子，里面有一些水。可瓶口太小，它们不可能把大大的嘴伸进去，而且瓶身很大，它们不可能搬起来倒入嘴中，怎么办呢？小乌鸦瞄了一下四周，惊喜地发现不远处有一堆石子和一根麦秆，或许能帮助乌鸦父子喝水。
乌鸦爸爸很高兴，迅速地飞过去，叼起一颗石子就往瓶子里丢，飞了好几个来回，累出了一身汗，水都没有满上来；而小乌鸦却叼起麦秆，一下子插进瓶子里，大口大口地吸了好几口水。
乌鸦爸爸见小乌鸦，没有像他那么做，立马呵斥道：“小乌鸦！想当年你曾祖父把石子丢进瓶子里喝到了水，受到广大动物的称赞！每天都是这家请吃饭，那家送好礼，多光荣啊！后来我们乌鸦家族都是这么喝水的，可你却用区区一根小麦杆喝水，岂不是让人笑话？”
小乌鸦清清嗓子，解释道：“爸爸，可我们把石子一颗一颗叼起来投进瓶子，这样喝水又脏又累，用麦秆吸多方便。我们要选用简便的方法来喝水呀！”
乌鸦爸爸恍然大悟：“孩子，正所谓‘长江后浪推前浪，世上新人赶旧人’。我们要是都用‘投石子’的办法来喝水，还真是又脏又累。我们以后千万别被传统牵着鼻子走。
小乌鸦：“对呀，对呀！”
同学们，以后遇到问题，我们不要被传统的公式“套路”了，要敢于打破传统，想出新的办法。
《乌鸦喝水》11
很久以前，有一只乌鸦飞过大山。飞到半路上，它非常口渴，就到处找水喝，可是一点水也没找到。忽然，它发现地上有半瓶水。但是瓶口太小，水太浅，乌鸦喝不着水。它想了一个好办法：把小石子扔进瓶子，让水溢出来，这样它就喝到了水了。
几十年后，这只乌鸦的后代也飞过这片区域。飞到半路上，它感到十分口渴。左看看，右看看，“咦，那边有一个亮晶晶的东西，是什么呢？”它一边自言自语，一边飞向那儿。原来，是半瓶水呀！“我终于可以解解渴了。”小乌鸦高兴地拍打着翅膀。
可惜瓶口太小，小乌鸦的嘴伸不进去。怎么办呢？“这有什么难的，我的祖先早就想到了解决的办法。”小乌鸦得意地嘿嘿一笑。它看看瓶子的周围，没有看到小石子。所以，小乌鸦就飞到更远的地方捡小石子。它把小石子一颗一颗地叼起来，一趟一趟地扔在瓶子里。飞了好几趟，小乌鸦觉得这样扔小石子不是一个好办法，太累，应该捡一些比较大的石子扔在瓶子里，这样就会省点力气。于是，它就捡了一块大石子放进瓶口。呀！瓶口被石子塞住了。小乌鸦喝不到水了。
一旁的小蛇看见了小乌鸦着急的样子，大笑起来：“小乌鸦，凡事都要动动脑子呀！不要贪图省事，否则会弄巧成拙的！”小乌鸦后悔地低下头：“唉，并不是所有的事情都可以找到简便办法的。我要是不偷懒，能再多想想就好了。”
《乌鸦喝水》12
自从上次的那只小乌鸦往水瓶里投石子，然后喝到水之后，这只乌鸦就成了名人，不仅获得了“最佳动物”的称号，而且身后还有一大群粉丝的追捧。这让乌鸦妈妈满面红光，到处向别人炫耀。
几个月后，乌鸦妈妈带着小乌鸦外出，地上又出现了一个瓶子，里面也有一些水。这个瓶子足足有二十只小乌鸦那么大，小乌鸦这时正好口渴难耐，可怎么才能喝到里面的水呢？小乌鸦刚要张口说话时，乌鸦妈妈说我去给你找石子，话没说完她就一溜烟的飞了。
一次，两次，三次……即使乌鸦妈妈累得气喘吁吁，瓶中的石子依旧很少，水位也没有丝毫上升。小乌鸦非常心疼妈妈，就说：“妈妈您休息一下吧，我来找石子，说不定还能找到其他的东西来代替石子。”说完，小乌鸦就拍拍翅膀，飞走了。
他飞过一个大湖，看见湖边的树上，有许多新鲜的苔藓。小乌鸦试着将苔藓撕下来，沾了点水，舔了舔，然后叨回去带给了妈妈。
“啪”，乌鸦嘴里的苔藓，被乌鸦妈妈的翅膀打落在地上。“妈……妈妈！”小乌鸦心里非常不解，我明明是想帮助妈妈，妈妈为什么要斥责我呢？小乌鸦辩解道：“妈妈这些苔藓能储存水分，是我刚刚发现的，你就喝下去吧，不要再想着瓶子里的水了。”这时，老乌鸦从树后面飞了出来说：“没错，它说的对，人要学会不断创新，才能让这个世界更完美。”
《乌鸦喝水》13
自从第一只乌鸦喝到水后，这个喝水的方法就流传下来了。但随着乌鸦生活水平的提高，没有哪只乌鸦再使用这个方法了。当乌鸦旅行家们没办法时，还用这老方法。
这天，乌鸦旅行家—灰灰来到了沙漠。因为失手打翻了水壶，所以他口渴如焚。沙漠中虽有几处沙漠站抽水机，可是要放引水才能使用。
他在沙漠中飞，忽然看见地上有一壶水，就紧急降落。这是个很大的水壶，可水只装了一半。他立即想起祖宗传下来的方法：把石头一颗一颗地放进水壶里。可是他发现，水升到一定程度就不升了，他还是喝不着。这可难坏了他，怎么办呢？
这时，一头骆驼走了过来。灰灰看着他，想起骆驼是把脂肪存进了驼峰中，才能成为“沙漠之舟”。“驼峰，脂肪，水，存……我知道了！”灰灰用翅膀把水壶卷起来，小心翼翼地把水倒进自己的水壶。多的，就喝掉。剩余的一点点水，就倒在沙漠站抽水机里，出来好多水！接着，灰灰就用乌鸦法术（乌鸦小学必修课程）把水都存到了自己的羽毛里。就这样，他高兴地飞走了。
后来，他经过了九九八十一天才飞出了荒凉的沙漠，那些水对它来说至关重要。当羽毛里的水快用完的时候，水壶里的水起了大作用……
当他回到故乡后，他说出了自己的故事，并说了自己的看法：“方法需要更新，世界上所有的知识都会更新！世界是不断变化的，我们要做的只是去适应它们！”《乌鸦喝水》14
《乌鸦喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教师首先是激趣导入，课堂刚开始的时候就抓住了学生的注意力，激起他们的兴趣。在授课的过程中，这位教师的上课的时候不管是语言还是肢体动作也是十分的自然，这一点很值得我们在今后的工作中去学习。
整节课的教学氛围很轻松的。这很大一部分原因都得归功于教师。教师的教态有先入为主的作用。教师教态会直接影响到学生上课的情绪，我认为这个教师的良好教态是营造起这节课一个轻松氛围的重要原因之一。其次，教师将学与游戏结合，让学生在“玩”中学，在学中“玩”，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习情感，也使得他们能够快乐、有效地学习语文。进行生字教学时，教师也引导学生主动去构建知识，丰富语言能力的表达，提高了他们学习语文的综合素养。而且还让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式，可以说是一举多得！
总之，这是一堂值得让我们学生好好去观摩、学习的好课。
《乌鸦喝水》15
乌鸦用石子成功的喝到水之后，大家一致把它评为“森林最聪明的动物”，这让乌鸦有点飘飘然，别人说什么都听不进去了。
乌鸦有个儿子，叫小鸦，小鸦非常的好学。看到书籍，常常读到废寝忘食，久而久之，他积累了非常多的知识。
某一天，老乌鸦带着小鸦去散步，飞着飞着，老乌鸦口渴了，正好，草地上有一个装了一点水的瓶子，老乌鸦飞了下去，用着老办法投石子，想喝到水。老乌鸦好容易找到了一堆石头。不一会儿，他就精疲力尽了。这时，小鸦飞来，叼着一根吸管，直接插到了瓶子里，老乌鸦看了看小鸦，用翅膀扇了他一巴掌，说：“谁叫你把这鬼东东插水瓶里去的？”小鸦眼里流出了泪水，委屈巴巴看着老乌鸦：“爸爸，这样才能喝到水呀！”老乌鸦生气极了，狠狠地把吸管扯出来，扔到了旁边的草坪上，愤怒说：“我们乌鸦家族的脸都被你丢光了！你连喝水都不懂啊？”小鸦怕了，委屈的飞到旁边的树上，看着老乌鸦来回的背石子，一个个的把石子填进去，三分钟，五分钟，二十分钟过去了......瓶子里的水总算是争气的上升了一点，老乌鸦见此面露喜色，继续往里填石子，但是，这次，水在也没有上升，而是流到了石头缝中。老乌鸦急得抓耳挠腮，急得团团转，这时，小鸦凑上前来，再次把吸管插进了水瓶里，老乌鸦刚想骂小乌鸦，却发现瓶子里的水在慢慢变少，莫非......，噢!老乌鸦非常震惊，为自己刚才的所作所为而羞耻。
经过这事之后，骄傲的老乌鸦认识到了自己的错误，从此认真学习，接受别人的建议，再也不自以为是了。
【《乌鸦喝水》】相关文章：
1.《乌鸦喝水》续写
2.乌鸦喝水续写
4.乌鸦喝水新编作文
9.乌鸦喝水寓言作文
本文来源：http://www.010zaixian.com/zuowen/shui/4424504.htm