抒情作文

【热门】抒情作文九篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的抒情作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

抒情作文 篇1

　　一只飞舞的萤火虫，涌动着赋有生机的火花，在黑暗里，闪烁、跳跃……

　　——题记

　　月黑见渔灯，孤光一点萤。

　　黑沉沉的夜，好像肆意泼洒在宣纸上的墨汁，浸润、蔓延……隆冬，天总是早早拉上幕布。

　　剧院里，理查德的《瓦妮莎的微笑》缓缓响起，周遭遂静，随着轻缓优雅的律动，白色的灯光聚焦在舞台一隅，一个婉约的身影在灯光下翩翩起舞，银白的裙摆在跳动的双腿间欢快地舞动，一只右臂搭在微扬的头顶，构成美丽的弧线，轻轻缓缓，袅袅婷婷，像轻捷的燕子，飞旋灵动的脚步滑过舞台。这是——芭蕾舞者!我伸长脖子陶醉其中……

　　音乐渐停，灯光悄悄隐匿，猛地，台下的观众愣了——那姑娘居然是残疾人!我完全没注意到她的右手——不，她根本没有右手。没有了灯光，她站在黑色的舞台上，依然格外的耀眼，就好像……对，好像萤火虫，我打心底里觉得，她就是黑夜中的萤火虫，闪烁璀璨的光芒，她在飞舞，在发光!

　　我心中似惊涛拍岸，潮水在我心中汹涌，咆哮……

　　转回家中，客厅的一隅，一架静置很久的钢琴，甚为孤独。我轻轻揭开罩帘，灰尘在指尖摩挲，锃黑的钢琴映出我脸上的失落。它曾经是那样的光彩夺目，在卧室里，在舞台上，手指在琴键上跳跃，流泻出一曲曲清脆利落的乐曲。钢琴，音乐，我，一起律动……可是，这位知心的朋友在我进入初中后，就无奈分开了，于是，钢琴从卧室移出，闲置了。

　　冥然坐在钢琴前，那位白衣姑娘的倩影一直萦绕在脑海，她眉间眼角的微笑，她的落落大方，她的自信坚强，她就像孤飞的萤火虫，迎着风和雨蹁跹，越过山峦和峡谷，熠熠发亮……蓦地，我的指尖在黑白琴键间飞舞，“铛……铛铛……”，忽若万马奔腾，忽似春风拂面，忽如流水潺潺……熟悉的奏鸣曲倏然想起，肖邦的浪漫，莫扎特的缠绵……噢，多美妙的世界，我沉浸在音乐的海洋。在音乐中，我找到了最真实的自己、最耀眼的自己。一架琴，一首曲，一颗心，一个梦想!

　　盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法修列》，不韦迁蜀，世传《吕贤》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。滚滚历史长河中，哪一位被铭记的贤人，不是“饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所有动心忍性，曾益其所不能”?而我，又怎能因脚下不起眼的铁蒺藜而停止追梦的步伐?何若不做一只萤火虫，一光一梦想!

　　我仿若看见黑黝黝的树丛中渗出一点点光亮，闪烁着，闪烁着，永不停息地寻觅，翩跹、翩跹，浑身带着希望，透着骄傲，照亮一片光明……

　　明天以后，向着梦想飞舞、追逐!

抒情作文 篇2

　　她是一个普通的人，她是站在讲台上向孩子传授知识的语文老师。她是我心中的女神，没有谁能比的上她在我心中的位置。当然这是除了家人以外，而言的。我最爱的人是她，最想的人是她，永远爱着的人也是她——题记她是我初三时的语文老师，是她让我变的更加坚强，更加自己。

　　在她身上我学到了许多知识，这些知识是别人无法给我的。第一次见到她，就觉得她的性格应该是和蔼温柔的。瞧，她的脸总会微笑着。脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼晴。还架着一副威严的眼镜，她教语文的必然会有一个能说会道的嘴巴。我学习成绩不好，老师留的作业也时而写完，时而不写。初三开学不久，老师留的语文作业我写完了，一共是俩篇信纸。不知道是谁，把我的作业借去拿去抄了，交作业时只给我交了一篇。语文老师检查作业非常认真，每个人的作业她都会仔细的检查核对。

　　当老师看到我只交了一篇作业时，就认为我的作业没有写完。就想一个别班的同学，告诉我去她办公室一趟。当时听她让我去时，我有惊有喜。惊讶远远多与喜悦，我惊讶的是不知道老师找我什么事，我喜悦的是这位老师竟然管我的学习。我带着满满的微笑，从五楼走向四楼。经过楼梯口，我来到了她办公室门前。我向门里探了探头，看见老师在屋子里。才不犹豫的敲响了门。

　　我推开门，轻轻的走到她的门前。我小心的问了一句“老师，您找我有事？”你是某某吧！显然她还不认识我，毕竟她刚教我不几天。嗯，你的作业怎么只交上来了一篇，别人都写了俩篇三篇的？在一旁的我没有吭声，只是静静的听着老师的批评。其实，只有我自己知道语文作业的内幕。不想告诉她的原因，就是想多听一会儿老师的批评。

　　因为我学习不好，没有老师管我。她可以说是在这个学校，最管我的老师了。我想享受这被老师重视的感觉，所以我没有吭声。她面带微笑用和蔼的声音，对我说。“老师相信你这次不写完作业时最后一次。学习不好不拍，只要你努力学就一定能学会。我对你的印象一直都很好，加油老师相信你哦！”她的话让我牢牢的，藏在心灵最深处。老师的话是那样的暖，暖在我心的同时又让我感动。

　　从那次之后，每上一节语文课我都认真的听讲，认真的记。语文老师每次都会留背文言文的任务，谁背会后都要去找老师过关，每次我都会早早的背会，找几个同学去找老师过关。每次去办公室的时候，等到没人的时候总会拿吃的给我。不管我怎样的推辞，也不行。最熟悉的一句话，吃完再走。我吃着东西，心里是那样一半苦涩，一半说不出的感觉。每次过关后我都是那样的开心，因为我每次背会，都能见到我可爱的老师。不知从何时起就喜欢上了，语文老师，那种喜欢纯粹是敬佩。我总会创造许多巧合，让我和语文老师相遇。我值日的地方，就是擦她办公室对面的窗台。这个值日让我非常满意，因为我能每天早上就能和她打招呼。这是我和她相遇的巧合之一，还有许多时候我故意的制造巧合，和她相遇。我的语文成绩从最开始的不及格，提高到陆拾多分，到壹佰拾几分。当提高到壹佰拾多分时候，老师在全班同学面前表扬了我。在班级上课堂上，她没有提问和表扬我。从小学到初三，我第一次补课。其实，家里并不富裕。就因为有语文老师在，所以我为了能看见她也去啦。时光轻悄，岁月如潮。

　　初三很快就和我再见了。我不能不和学校，还有我最亲最爱的老师挥手。虽然我和学校还有老师再见了，但是我还可以回学校去看她。我不知道我为什么对她那么好？老师也不知道我为什么对她好吧！我想是因为她对我好，和我对她喜欢的原因，更重要的还是我对她的感谢。离开学校后，我只要有时间就会回学校去看我亲爱的老师。逢年过节的我也会，打电话给我的老师，时常的问候她一下。每次看她或打电话给她，她都是那样的高兴。同时听到她和蔼的声音，还有看见她的笑容，我也是那样的开心。

　　我想和她说的话许多，但是我不能去说。笨拙的语言，总是表达不了我内心的感觉。有可能在以后的岁月里，我会和她讲。我会一直的爱着她祝福着她，愿她开开心心的度过每一天，这将是我最大的开心。她是我心中的女神，最亲的人是她，最想的人是她，永远爱着的人也是她——后记