教学计划

【精华】教学计划合集7篇

　　时间是箭，去来迅疾，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，是不是需要好好写一份教学计划呢？好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的教学计划10篇，欢迎阅读与收藏。

教学计划 篇1

　　一、指导思想：

　　在人类音乐发展史上，合唱以其独特具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可以展示我园的艺术风采，加强我园精神文明和校园文化建设，丰富幼儿的文化生活，对提高幼儿的综合素质和艺术修养有很大的帮助。

　　二、组建概况：

　　1、成立时间：未定

　　2、人数： 30—50人的幼儿

　　3、初定名字：欢乐合唱团

　　三、组织形式及工作职责：

　　1、在幼儿园的领导下开展工作；

　　2、艺术指导老师：负责合唱、创作、组织排练等工作；

　　3、宣传组：负责合唱团日常宣传工作（初定班主任）

　　4、组织组：负责合唱团日常组织工作（奥尔夫音乐老师）

　　四、队员选拔条件：

　　1、在园中大班幼儿具有良好的团队合作精神，尊重指导教师（听话的小朋友）

　　2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

五、选拔方法：

　　报名幼儿每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师1—2个问题，考核后，择优录取。

　　六、组织训练、演出及考核：

　　1、视幼儿实际情况，合唱团一般为一周两次集中训练，确定在每周星期二、星期四下午3点至4点。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。

　　2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视幼儿园实际情况，安排1——2次大型公演或不定小型专场演出。

　　3、艺术指导老师负责监督幼儿出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评。对优秀的幼儿给予适当奖励。

　　七、训练安排：

　　（一）训练内容

　　1、以奥尔夫音乐教学相结合，用科学的发声方法训练幼儿。

　　2、教唱幼儿儿童歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首。

　　3、合唱姿势，舞台造型。

　　（二）训练目标

　　1、展示我园的艺术风采和幼儿的艺术修养。

　　2、通过参加园内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高幼儿的艺术兴趣。

　八、训练计划：（未定）

　　九、场地要求：

　　教室一间；钢琴或电子琴一台；镜子一面；凳子若干把。

教学计划 篇2

　　一、指导思想以课程改革为契机，课程研究为抓手，校本培训为依托，坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现音乐审美体验为核心的基本理念，培养学生美好的情操，健全的人格。教学中，强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践;尊重个体的不同音乐体验和学习方法以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

　　二、基本情况分析

　　本学期学生是22人，这些学生大都来自于本街道，一少部分转于其他学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

　　三、教学目标

　　(一)唱歌部分

　　1.紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2.遵循每节课前先教5分钟乐理知识，再教唱歌曲

　　3.教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。

　　4.每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时进行教正。

　　5.有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。(三)欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

　　四、提高教学质量措施

　　1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

　　五、教学重难点重点：突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐时间活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，扶风情感体验，陶冶高尚情操。难点：重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

　　六、教学进度安排本册教材

　　内容、周次

　　第一课演唱听赏

　　第一课演唱音乐知识2

　　第二课演唱音乐知识3

　　第二课听赏认识乐器4

　　第三课演唱听赏6

　　第三课听赏认识乐器7

　　第四课演唱听赏8

　　第四课演奏听赏9

　　第五课演唱音乐家故事7

　　第五课演唱音乐知识11

　　第六课演唱听赏12

　　第六课集体舞听赏13

　　第七课演唱听赏14

　　第八课综合表演15

　　第九课演唱听赏16

　　第九课听赏认识乐器17

　　第十课演唱听赏18

　　第十一课我们的音乐天地19

　　综合复习20

　　期末测试21