小学文具童话作文

小学文具童话作文

　　幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。以下是小学文具童话作文，欢迎阅读。

　　小学文具童话作文1

　　午夜十二点，人们都已经上床睡觉了。小明的书包里传来悉悉索索的声音，那是谁呀？

　　在一阵拉拉链的声音过后，铅笔、橡皮、尺子，还有一本笔记本跳了出来。这时，铅笔说：“我们先自我介绍一下，然后开个会。”笔记本第一个说：“你们好，我是笔记本！”说罢，她鞠了个躬。铅笔像个主持人，手上假装拿着话筒，说：“你们好，我是铅笔，小学生们都离不开我。”橡皮想站起来，却怎么也站不起来，只好躺着说：“你们好，我是人见人爱，花见花开，伟大的橡皮‘部长’。”说完，他像领导一样挥了挥手。尺子很害羞，轻轻地说道：“你们好，我是尺子。”说完,她也鞠了个躬。

　　“现在，我宣布书包国文具党第十九次会议正式开始！铅笔大声宣布道。”这时，橡皮部长开始了他的长篇大论：“我认为人类太可恶了！踩橡皮，扔橡皮，都不顾我们的安危……总而言之，我们必须起来反抗！”说完，橡皮部长贪婪地呼吸着新鲜空气，其他文具们齐齐点头。可是这项任务交给谁呢？大家你看看我，我看看你，都觉得自己没有这个能力。橡皮部长看了，不耐烦地说道：“你们这些没用的东西，让你们做点事就缩头缩脚的。明天看我怎么收拾他们！”大家听了，都窃窃私语。橡皮部长喘了口气,接着说:“你们可别小瞧我，我的能耐大着呢！瞧我这挺拔的身姿，不知迷倒过多少橡皮小姐呢！你们难道觉得我没这本事吗？”说完，橡皮部长轻蔑地看了大家一眼，钻进书包休息了。

　　第二天，小明背着书包上学去。中午午休时，小明正在写作业，一不小心写错了，想拿橡皮擦干净。可是怎么擦，也擦不干净。原来是咱们的橡皮部长在惩罚小明呢！小明气极了，对同桌说：“这块橡皮这么擦不干净，我还是扔了吧。反正一块橡皮也很便宜。”说完，他随手把橡皮扔进了垃圾桶里。旁边的铅笔看到了，心想：做人还是要谦虚点，不要太骄傲，得量力而行呀！

　　小学文具童话作文2

　　在美丽、和谐的书包王国，住着书爷爷、本子奶奶和文具盒哥哥。文具盒里又住着几个可爱的小朋友：有铅笔哥哥、橡皮弟弟、钢笔姐姐、魔笔妹妹。他们每天在一起，过着快乐的生活。可是有一天……

　　那是个阳光明媚的早上，四个快乐的小伙伴正在玩耍。这时，铅笔哥哥说：“伙伴们，我们来比谁的用处最大！”

　　“好啊，好啊！”小伙伴们异口同声的回答。

　　比赛开始了，争吵也就开始了。

　　铅笔哥哥争先说：“我可以画图，小主人经常用我写字、画图、制表，所以我最有用！”说着，他在纸上画了起来。可是，他不小心把图给画错了，橡皮弟弟一边擦去画错了的地方，一边说：“瞧！你画错了，还不是让我来擦，所以我最有用。”

　　钢笔姐姐也不甘示弱地说：“你们别逗了，现在小主人已经升五年级了，她必须用钢笔，根本用不着你们！”魔笔妹妹一听心里直冒火，终于忍不住了：“你们算什么！我长得既漂亮又可以帮小主人擦掉错别字，要说谁最有用，肯定非我莫属！”

　　“我最有用！”

　　“我最有用！”

　　“我！”

　　“我……”他们大吵起来。

　　这时，书爷爷来了，问：“孩子们，你们吵什么呀？”

　　橡皮弟弟回答：“爷爷，我们在比谁的用处最大。”

　　书爷爷给他们出了个题目：你们每人写一篇文章。铅笔和钢笔虽然写出来了，可是有不少错别字，他们无可奈何只有等橡皮和魔笔帮他们擦掉。

　　这时，书爷爷慢条斯理地说：“你们是一个大集体，你们一起努力才能使小主人取得更好的成绩。”

　　从那以后，四个伙伴齐心协力，使小主人取得了优异的成绩。

　　通过这个故事，使我明白了一个道理，要取别人的长处，补自己的短处；同时，也要虚心向别人学习，正是：虚心使人进步，骄傲使人落后！

　　小学文具童话作文3

　　“我好，我好，是我的作用大……”是哪传来一阵这么奇怪的争吵？原来在小李的文具盒里。夜深了，它们开起了辩论会。

　　“ 在这些文具盒里，我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的，还不是都用我！我是最耐用的，还是木头的呢！”

　　“ 呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼，“别趾高气扬了，要说，还是俺的功劳大。要是没有我，你拿什么擦掉作业本上的错误呢？要是没有我，你还不是作业本上那些“残忍”的红叉！要是没有我……”

　　“ 够了！”中性笔打断了橡皮的话：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉吗？还有铅笔老弟，三四五六年级，以及初中，高中，大学，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”

　　修正液气得“心脏”咔咔直响：“你有什么能耐，就凭你，我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，还好意思说出来！”

　　尺子气得火冒三丈，“你们都不如我，我不仅能量刻度，还能划出优美的图形，划出重点句子也少不了我！”

　　“哼，把你能的，我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了，数学、美术课却不了我，我才是最具实力的，顶天立地的！”

　　文具们个个都生气了，它们你吵我，我吵你，整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交，住第一层的嚷的嗓子哑了。

　　这是，文具盒公公说话了：“都别吵啦，其实呀，谁都各有各的用处，个有个的短处，谁都不是最有能耐的，功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味地自夸，而应该发现别人的长处去弥补自己的短处，这样，你才会不断地走向完美。

　　文具们听了，你看看我，我看看你，个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。

　　小学文具童话作文4

　　夜深人静，我沉浸于梦境中。突然一阵狂风刮来，我的钢笔、铅笔、橡皮、直尺、两用笔都跳动起来了。

　　哇！你看那支两用笔一下蹦出来：它昂首挺胸，还摆了一幅要打人的样子呢！真搞笑！

　　钢笔点点飞着插在了地上，说：“看，我还会转地圈子呢，以后要向我学习！”

　　“切，真臭美！”铅笔头大摇大摆地走了出来，“我才是文具中的超级之王！”

　　“呦！呦！呦！”一个声传来，直尺哥来了，“你算老几？这是王中之王大赛，你个烂笔头还好意思加入我们的赛区！”

　　“不要太得意，你能算得上老几！”橡皮哥哥弹着吉它走了过来，“不要太高兴，这是我们的共同社区。”

　　“我会钻地圈武功！”

　　“那我还会小李飞刀嘞！”

　　“来呀！我俩来比划比划！”

　　“比就比，谁怕谁！”

　　“嗖嗖！”乒乒乓乓！”“砰啪！”两方都打得伤痕累累。

　　文具盒妈妈说：“不要吵了！你们各有各的用处，小主人缺了哪一个都不行，只有齐心协力才能帮助小主人做好每一件事。”

　　“太好了”他们欢呼了起来！又回到了文具盒妈妈的温暖怀抱里。