同学，朋友作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的同学，朋友作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同学，朋友作文1
朋友患难见真情。友情，什么是真正的友情？为朋友你能尽你的一切去帮助吗？若是不，那你们就不是朋友，只能说是伙伴。真正的朋友从不把友谊挂在嘴边,行动能证明一切。他们不会要求对方为自己做什么，而是彼此为对方尽自己所能。“明天有场篮球比赛，好兴奋呀！”我身旁的一个声音传来。我向那声音望去，“恩，我先走了，我还要去再练习练习呢！”说完我从座位上站起来，背起书包向外走去。“哦！对了，同志去吧！为班级的荣誉而奋斗吧，我们会想念你的！”“切！我又不是去战场，是球场。不说了，就这样，我走了，拜拜！”我看了看快到练习时间了，便加快了步伐，向外走去。那声音还在身后，嘟嘟囔囔着什么……那是我的同桌，每天都摆出一幅玩世不恭的样子，吹牛也不打草稿，一个不知天高地厚的家伙，是我们班上第一调皮鬼，自封“十三太保”的老大。作为他的同桌，我也无可奈何。明天的那一场比赛，说真的，对我来说至关重要，因为那是我的第一场比赛，所以我既兴奋又很紧张。入夜，我还未能从这种状态中走出，就这样渡过了一个不眠之夜。第二天，赛场上，空气中弥漫着紧张而又喜悦的气氛。
这是我的第一次比赛，我们随着队长进入赛场，开始比赛。上半场，还比较顺利。但是，在下半场队友传球给我时，我被对方球员撞倒了。当时我的右腿就流出血来，没办法，只有下场找替补。但看着对方一次次的上篮、投篮声传入我的耳中时，就如一只大钟撞击着我的心房。我很急，不能输，怎么办？我无计可使，我受伤了，怎么办？就在这时，一个身影吸引了我的注意，那是一个熟悉的身影。是他，是我的同桌。虽然我不知道他为什么来这儿，也不知道他什么时候来得。他从容地走向我，拍拍我的肩头，“你好好休息，看我的”。以前从未见过他打球，他会吗？怀着疑虑向场上看去，就在一个三分球后，我疑虑顿消。他还要教训那个伤了我的人……那一场，我们赢了。后来，我问他，为什么？他说“没什么，我们是朋友嘛！对吧？”一句很无所谓的话，一副很无所谓的表情，却让我很感动。
从那一刻起，我明白了什么是朋友。对于以前那个让我很无奈的同桌，却在那一刻成为了我的朋友。因为一个不是我们所求的朋友，才是真正的朋友！
同学，朋友作文2
人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情。"世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。"
小学三年，她带给我朋友的温暖；她让我明白友谊是什么；她和我一起分享成功的喜悦，失败的难过；又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的个子，梳着俩辫子，看上去还是那么稚气；她"文武双全"，不但学习成绩优秀，还是校田径队的佼佼者；她做事认真，是老师的得力助手，同学们的好伙伴；她性格直爽，喜欢给同学们指出错误的地方，所以免不了会得罪一些同学，但她丝毫不介意，她稳重中又带点泼辣，但有时胆子却很小。她能成为我最最好的`朋友，不光是因为这些，更重要的是她对待朋友的那种真诚，纯洁，不带一点杂质，让我深深地感动了。
记得那个冬天的晚上，已经将近10点了，我们正在熟睡，突然"砰"地一声，一个不明物体掉在我们寝室的地毯上，正掉在她的床边，全寝室的人都被吓醒了，可大冷天没有一个人敢跑出去开灯。这时，有一个身影跑了出去，她打开了灯，寝室里一下子亮了，我们也终于看见了掉在地毯上的是上床同学晚上暖被窝用的玻璃瓶。这玻璃碎片摔得到处都是，一不小心就会戳到手。她拿着扫把和畚箕跑进来，她先把大块的玻璃碎片扫进畚箕，那些小的碎片扫不进去，她就不顾自己的危险，索性用手捡。同学们都劝她不要捡了，可她二话不说继续捡，那么冷的天，她只穿了一套单薄的棉毛衫，冻得瑟瑟发抖。我仰起身，仔细地一看，真是不看不知道，一看吓一跳，她的手上已经有好几条被玻璃划起的伤痕了，还在流血。终于，老师来了，清理完现场，她用清水消了消毒，就连忙跑进已经冰冷的被窝。她躺进被窝的时候，我还能听见她"嘶嘶"地在发抖。
同学，朋友作文3
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”这首诗的字里行间无不流露出诗人李白的孤独、惆怅，他想寻求一个真正的朋友，但无奈的是“酒不醉人人自醉”。人生在世，除了亲情、爱情，我们还需要一份友情。
《礼记》曰：“同门曰朋，同志曰友。”这里的“朋”是指现在所说的同学，而“友”是指志趣相投的伙伴，在古时候“友”比“朋”的意思更深。同学遇在一起是一种缘，而彼此成为朋友，更需要时间和心的交流。真正的朋友是你高兴时，想见的那个人，烦恼时想找的那个人，得到帮助不用说谢谢，打扰了不用说对不起，高升时不用该称呼，困难时不离你而去的那个与你不离不弃的人。我觉得这几年的相处我们已经成了朋友，而不仅仅是在一起寒窗苦读的的同学了。
甲流爆发记得我们班大部分同学都发烧了，健康的同学惦记着生病的同学，生病的同学思念着健康的同学，彼此虽然分开但心仍紧贴着心，每当一位同学回到教室时思念又减少了一些，直到22名同学都坐在教室里时大家都笑了；五年级的时候有几个四年级的大男孩来欺负我们班的小男孩，当时全班上下都出动了要去“报仇雪恨”，那时觉得打了他就像打了我们自己，不顾后果的冲动，只换来人人500字的检讨，但至少我们从头到尾没有后悔过；学期末的冲刺，每个同学都黑着熊猫眼，无精打采的，但同学们之间还不忘互相鼓励，相互祝福，再苦再累但至少心是暖的······甲骨文中的“友”就如两只紧紧握在一起的手,他们可以互相搀扶走过人生的低潮，他们可以相互鼓励击败一个又一个磨难。他们不会一起贪图享乐，但会同舟共济；他们不会形影不离，但会心心相通；他们不会锦上添花，但一定会雪中送炭。
当同学成为朋友时，学校的生活会温暖会有趣；伤心的时候不会觉得绝望无助；当离开母校的时候会伤心，会后悔，希望时间可以再来一回·······
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