我的同学晓军(3)

我的同学晓军7

　　又是每日照常的读英语时间。作为领读的我已六点五十准时站到了讲台前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英语书。”可他们充耳不闻，我重复了好几遍，才回到座位上坐下来拿出了英语书。可陆嘉楠和郑俊伊还是旁若无人地下着五子棋。

　　陆嘉楠头后的一撮头发总是翘起，就像他本人——放荡不羁，他什么也不怕——除了老师。他总是一腿弯曲，一腿直立，弯着的腿总是一抖一抖的——在读英语前我叫他名字时，他的眼是那么顽劣。但这次他只是专心地下五子棋，并没理会我。叫他名字时只是来了一句：“马上，很快就下好了。”接着埋下头，用左手摸着下巴，若有所思。好吧，两者都要清醒一下。就让他们都站着读。可陆嘉楠还在怪我搅和了他的棋局，一会读，一会说话。嘟着嘴小声喃喃或与周围同学谈论些什么。总之，就是没认真读。

　　“诶，凭什么啊！郑俊伊都没读凭什么让他坐下啊！”读完，我还让陆嘉楠站一会，他的眼神里是呆滞，是无知，只顾瞪大眼珠。嘴巴张开，不知犯了什么错。现在回想起来，还真有点后悔。他盯着我看，向我讨个说法，那我就给你个理由，“因为你讲话了。”“你就看到我一个人讲话吗？你没看到其他人吗？”他眼珠还是明亮的，只不过眼里充上了几分怒意。他的头发此时翘起来，也愤愤不平地看着我。说这句话时手也晃了晃，指了指。头也晃了晃，从鼻子里喷出来的气似乎在冒火。说话时，他的声音也提高了几分，我听得出他的不甘，愤恨——他的语速也提快了。眼神告诉我：要么让他坐下，要么让那些人陪他一起站。

　　“那你说，还有谁和你一起说话，你们一起站。”我平静如水，希望他也能冷静下来。我用眼神告诉他：好好想想，我不冤枉你。但他说过，我这神情很吓人。我那时竟忘了。我只是看着他，等待回应。他看到我这样，愣住了。闭上了那张嘴。

　　学校万籁俱静。班里的人也不敢喘大气，屏住了呼吸看陆嘉楠的回答。

　　但他只是闭上了嘴，眼神往桌上的作业本看了一会，坚毅的抬起头，眼神里的愤怒是要溢出来的了。但他一开口，神情又恢复了往日的不羁：“没有，没有谁跟我讲话，我自言自语。”他抬起头开口的那刻，往日的嬉笑已不复存在。他变了，变成一个冷静、坚强并拥有担当的人了。他说罢，就低下了头。虽然他低着头，但那站姿和微微摇晃的头告诉了我：他是不甘的。

　　自言自语吗？谁知道后面隐埋了多少成长的伤痕。但他，五官柔和的他在一次次成长中变得坚强。

我的同学晓军8

　　我们班有一位和我一起从小玩到大的的朋友，虽然他很顽皮，但是他也十分可爱。他叫卢浩杰。记得上幼儿园的时候。有一天，在外面突然发出了几声：“买煤气！买煤气……”他也跟着喊了起来，而且喊得很响：“买煤气，买煤气，新鲜的煤气……”我们听见了，哈哈大笑起来，就连老师也笑了起来。等上了小学，他还保持这“优秀”传统。有一次，在上自习课，由于老师都不在，同学们开始“八仙过海—各显神通。”他们有的在讲话，有的在玩，还有的在折飞机，而卢浩杰却在走来走去，还不时地跑出教室。 等他第二次跑出教室时，发现老师来了，于是他大叫“鬼子进村了！鬼子进村了！”我们听到他大叫，都安静了下来。等老师来了，我们全班都得到了“奖励”。

　　他是不是很顽皮，但有一次，发生的事情却让我对他刮目相看。

　　学校里要开运动会的时候，老师在班上宣布：顾扬帆800米，郭紫阳400米……唯独没有人跑1000米，老师喊了三遍都没有人报名。同学们你看看我，我看看你，谁也不敢举手，这时卢浩杰举手了：“老师，我报名。”“你？行吗？”老师半信半疑地问。“行！我一定行！”他有力地回答。下课了，我跑去对卢浩杰说：“你还是放弃吧！你不要在运动会上出丑，那会给我们班丢脸的！”“我不会！”他说，“你少吹牛！”我又说道。“我一定行！我们可以骑驴看唱本—走着瞧！”从那天起，他每天早上跑步来学校。跑步回家。每次都跑得满头大汗。

　　1000米比赛开始了，卢浩杰和其他运动员站在起跑线上。我们都非常紧张，害怕他会给我们班丢脸。“啪”的一声。比赛开始了，同学们飞快地跑起来，跑完2圈后，卢浩杰就被甩在了倒数第四名。那时候，我想我们班输定了，浩杰呀浩杰，这回被你害惨了。几圈以后，有些人已经坚持不住了，速度也变慢了。卢浩杰却保持着原来的速度，一个一个地追着，我们见了大喊起来：“卢浩杰加油！加油！”最后半圈，卢浩杰又追上了一名，得了第三名，同学们欢呼起来，“好样的，卢浩杰。”

　　我们班的卢浩杰是不是既顽皮又可爱。

我的同学晓军9

　　“五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家……”，每当这首歌萦绕在耳畔的时候，我就想起了我的维吾尔族的小伙伴——凯丽。

　　凯丽是一个活泼可爱、聪明伶俐的小姑娘。在我上四年级时，她来到了我们班。初见她时，她有些害羞，又浓又密的长睫毛下眨巴着一双清澈如水的大眼睛。她那双眼睛时不时地忽闪着，像会说话似的，里面好像隐藏了许多的故事。微微一笑时，她那圆圆的苹果脸上就会出现一对十分讨人喜欢的小酒窝。

　　五年级时，我们的语文老师为了锻炼我们的口语表达能力，要求全班每位同学都要上台发表演讲。快轮到凯丽的时候，这下子可愁坏了她。汉语发音不标准怎么办呢？如果就这样上台，同学们肯定会捧腹大笑，如果再紧张一下，那岂不是更完了吗？正在她苦恼时，善良有爱的同桌伸出了援手。她每天都帮助凯丽纠正汉语发音，严谨又认真。有时一个字需要反复纠正数十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下，凯丽用字正腔圆的汉语完美地完成了她的演讲，获得了同学们热烈的掌声。大家都没有想到一个少数民族同学的汉语能够说得这么溜，这么标准！而凯丽和她的同桌也由此建立了深厚的友谊，成了“铁姐们儿”。

　　在我们帮助凯丽的同时，凯丽也无私地回馈着大家。凯丽演讲后不久，学校要举行一次文艺汇演，各班需要派出一到两名有才艺的同学表演节目。我们六班同学文艺细胞匮乏，唱歌跑调，跳舞像做广播体操，班主任很为难。这时凯丽自告奋勇地举起手，对班主任说：“大家都在热心地帮助我，这次该我为六班分忧了，正好我会跳舞，让我去参加吧。”在随后的文艺汇演中，凯丽同学凭借极具民族特色的音乐，优美舒展的舞姿，轻快灵巧的步伐，活泼灵动的眼神，毫无悬念获得了文艺汇演的第一名，在大家祝贺声中，凯丽既羞涩又自豪地笑了。

　　“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”，一个班级是这样，一个学校也是这样，一个国家更是这样。让我们五十六个民族手拉手、心连心，共同创造我们美丽的家园，迈向更美好的明天。