优秀的同学作文六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀的同学作文6篇，希望对大家有所帮助。
优秀的同学作文 篇1
我的同学王雪纯有一个优点：扫地特别干净。 （文章的开头虽然很简洁，但是一下点明了这个同学的特点“扫地特别干净”。）
有一天下午放学后，轮到我和王雪纯一起做值日。按照分工，王雪纯摆桌子，我扫地。我拿起笤帚三下五下 （“三下五下”这个词用得好，说明了扫地不认真。） 就把地面上的垃圾扫到一起，搓起来倒掉了。然后对王雪纯说：“我扫完了，你干完没有？”王雪纯没有说话，而是摆完桌子后，在行间里一边慢慢地走一边低着头左看看右看看，似乎在寻找着什么。她在一张课桌的旁边停下了，回头对着我摇摇头，说：“这里还有碎纸片没扫到呢！”说罢王雪纯向我走来，把我手上的笤帚拿过去，走到教室后面，把她刚摆好的椅子又重新抬起来倒扣在桌子上。 （以上句子中出现的描红的词语，是作者在细致观察后，捕捉动作记录下的词语。这些词语穿起来，把王雪纯认真扫地描述得淋漓尽致。） 我不解地问：“你这是干嘛呀！我都扫完了。你把那片碎纸捡起扔了就行了。用不着重扫！”她一边扫一边说：“有的纸片被椅子腿压住了，还有一些笤扫苗渣，不好捡。我再扫一遍会更干净。”我看见王雪纯把藏在椅子和桌子下面的碎纸屑、脏毛毛和笤扫苗渣，先一股脑儿扫到了两行桌子之间的过道里，然后一笤扫挨一笤扫地把它们扫到了前面。看着这些脏东西，我的脸不禁红了。我赶紧说：“来，我帮你吧！”她笑着点了点头。我把扫出来的脏东西搓起来，倒进垃圾了桶。王雪纯又用笤扫把前面电脑机柜底下掏了一遍，沉睡了许久的垃圾彻底被清扫掉了。 （这部分画线的语句是描写“我”的语言和神态的细节描写。文章中穿插一些这样的侧面描写可以起到烘托主要人物的作用。）
这时候，老师走进了教室，环视了一遍教室，高兴地说：“今天的地面，扫得真干净！”我的脸又一次红了，不好意思地瞄了一眼旁边大汗淋漓的王雪纯，暗暗下决心一定要向王雪纯学习，不管做什么事都要认真，一丝不苟。
安贞分部五年级阅读与写作班：郭颖煊 指导教师：刘永红
优秀的同学作文 篇2
杨濡铨是我的同学，她是一个调皮可爱的女孩，下面，让我来给你们介绍一下她吧！
杨濡铨长得很漂亮。一头乌黑发亮的长发到肩上，爱扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，就像一个小姑娘在跳舞。一张瘦瘦的脸上长着一双炯炯有神的小眼睛，就像天上的星星忽闪忽闪的。她的嘴巴虽然不大，但那张樱桃小嘴说起话却甜蜜蜜的，人人都夸她能说会道。
杨濡铨不但外表长得漂亮，而且还有一副热心肠。
一次，青海玉树大地震，老师号召同学们奉献爱心。当她听到这个悲痛的消息时，心想：我一定要帮帮。那些压在废墟下的人们。下午，杨濡铨拿着一包沉甸甸的东西来到学校，我们一看，里面都是她的零花钱，一分、一角、一元......我们立即被她的爱心感动了，我心想：杨濡铨真有爱心，把她的零花钱都捐出来了，我真佩服杨濡铨的热心肠。
杨濡铨不但有热心肠，还是班里的小白灵呢！
杨濡铨最喜欢唱歌，唱得也很好听，宛转悠扬，清脆悦耳，大家都夸她是一只小白灵。班里每年选领唱时，杨濡铨总是脱颖而出。她有时也很幽默，每次领唱时总会问我一句:“王昳笛，这次唱什么歌？”我开始很高兴，想都没想说：“就领《每当我走过老师窗前吧》！”杨濡铨满口答应了。在杨濡铨的带领下，我们唱的又整齐、又响亮，受到了老师的表扬。
杨濡铨很会拉小提琴。在一次放学后，我看见杨濡铨匆匆忙忙地惦着一个黑箱子奔向音乐室隔壁的一间屋里，哦，原来是去学小提琴呀！她从箱子里拿出小提琴就开始拉了，那声音悦耳动听，我们每个人都沉醉在了里面，就连路队长的口令我们也没听见，直到路队长大吼一声：“走了！”我们才回过神来，跟着路队长走出校门。
这就是我的同学——杨濡铨，一个多才多艺的女孩，你们喜欢她吗？
优秀的同学作文 篇3
在学校里，我有许多同学，但是陈瑾是在我看来，是最棒的。
在她的瓜子脸上，一对柳叶似的眉毛下有一双不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。
她很爱美，经常拿着镜子照，如果发现头发乱了，她就会用梳子梳一梳。她喜欢唱歌和跑步，她还参加过学校组织的合唱团和跑步比赛。记得上次运动会，陈瑾参加了跑步。当哨声想起，她飞快的冲向了前方。刚开始，她一直冲在最前面，可是后来，她有点体力不知，被其他同学超过了。这时，我们班的同学们都为她高喊：“陈瑾，加油！陈瑾，加油！”她听到了同学们的呐喊，就像浑身充满了劲，努力向前冲，很快又超过了其他人。快到终点了，她一个箭步冲了过去，终于，在同学们的掌声中赢得了第一名的好成绩。我们都为她感到高兴和自豪。
有一天下午，我前面同学的手不知怎么流血了，正好我的纸用完了，陈瑾毫不犹豫的把她的最后一张纸给了那个同学，还把她带到医务室给伤口消毒。那个同学非常感谢陈瑾。
有一次，她遇到了一道数学难题，数学老师又催我们赶快交作业，我想借她抄，可她却说：“只有自己做出来的，才能学到知识！”过了一会儿，“做出来了！”陈瑾大喊到。我真佩服她这么遵守自己的原则。
我和陈瑾互相帮助，互相理解，互相学习。她歌儿唱的好，跑步快。她是老师的.好帮手，同学的好榜样。她乐于助人，做事细心。不知别人怎么看，她是我学习的榜样，是我的好同桌，好朋友，好同学。
优秀的同学作文 篇4
我们班的徐瑶玥，长着中等个子，一张瓜子脸上，嵌着一双水汪汪的大眼睛。她是一个特别会帮助别人。
记得有一次，杨洋回家扭了脚。上学时，杨洋妈妈就直接把杨洋送进教室。当国旗下讲话时。离杨洋比较进的同学——徐瑶玥，伸出双手扶着杨洋。
就这样，每当上课时，每当下课时，徐瑶玥就会陪在杨洋身边。要是杨洋感到很无聊，徐瑶玥就会陪杨洋说笑。
放学后，同学们都背着书包，高高兴兴的排着整齐的队伍回家。徐瑶玥自己却走出了队伍中，扶着杨洋，一步一的脚印地慢慢地往下走。过了一会，终于来到了楼下。徐瑶玥扶着杨洋手里全是汗。接着又把手里的汗擦干，优扶着杨洋走出校门口。这时杨洋妈妈已经来到了校门口。徐瑶玥还是有点不放心杨洋过马路，就一边扶着杨洋，一边看周边的车辆。当徐瑶玥把杨洋送到她妈妈面前，这在嘘了口气。
徐瑶玥那种乐于助人的精神，令我感动。
优秀的同学作文 篇5
她是我的英语课外班同学，成绩平平，长相也平平，我没记住她的名字。她的眼神里似乎总带着一丝忧郁，扎着一个很粗的麻花辫。而我，一直在班里位居前三，平时跟她没有接触。
她三番五次地被叫家长，老师在家长面前说，像她这样的，得比别人用功才行。她总是默不作声，低着头，不敢与老师对视。她也从不发言，当老师提问叫到她时，她总是一脸的窘迫，缓缓地站起来，双手拽紧衣角，两眼一动不动地盯着课本，声音很小，并且总是答错。
那天放学，教室的白板上早已乱七八糟，除老师的板书外，还有很多那些调皮男生的信笔涂鸦。大家都走后，她去讲台桌上拿起了清洁液和抹布，开始老练地擦起来。
“还没走？”我临出门跟她打了个招呼。
她被我吓了一跳（大概是以为没人了），猛地回过头来，停顿了一下，轻轻点了点头。
我走出门外，止步，回过头去看她，白板很高，她需要擦到高处，就使劲地往上跳，她那只手滑过的地方，留下一道又一道白色弧线。她的动作灵敏快速，不一会儿，整个白板就白得发亮了，跟新的一样了。
回到自己的座位，笔盒、课本都摊在桌上，她一样一样整理好，装进书包，随手关了灯，走出门。看到我站在门口，她愣了一下，我冲她一笑，她也笑了一下，朝我的反方向走去。
望着她远的背影，我想到，有些人看上去平平常常，但他们的心灵，却像白板一样干净、纯洁。
优秀的同学作文 篇6
我讲的这位同学，他的名字叫王天旭，我与他共同学习、共同相处快一年半了，我们相处干任何一件事都会有商量，也从不固执已见，相处得非常和谒。
记得一次，我回寝室正准备给爸爸妈妈打电话时，才发现我的电话卡上没钱了，当他知道后，就慷慨地把他的卡借我用，是因为很想爸爸妈妈的原因吧，我的通话时间大约用了5分钟，当把电话卡还给他时，我很是不好意思，但他却说：“没什么……”，为此我很感动他的宽容。
通过这件事，我也悟出了一个道理，同学相处就要相互关心、相互帮助，在一个大家庭中大家才会更加快乐！
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