同桌冤家

同桌冤家

同桌冤家1

　　我是一个男生，当时才12岁，和同桌一位女生是对冤家，有一次，我们比谁考得分多，输的要被摆布10天，她100分，我99.5分，没办法，我只好被她抓到她家去。（我们俩父母都出差不在家，只有我们俩）她说：“来，趴到我腿上。"我只好照办。她慢慢剥下我的裤子，接着是内裤，她拿来一条钢尺。“啪！”一声清脆的响声，使疼痛在我屁屁上蔓延。紧接着，啪！啪！啪！不停抽打。

　　啪！啪！……。打了500下之后，我的屁屁已变成深红，我忍住泪水不让我在冤家面前流泪。可她说：“还挺顽强嘛，一会的惩罚看你怎么承受！”她把我扶起来，让我躺在一张小床上，她先把我两脚分开，接着把我全身绑在床上，然后用钢尺抚摸着我的鸡鸡，突然，只听“啪！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！”我差点疼疯！接着又打了我499下鸡鸡，可我还没哭，她说：“一会够你受的！”说着把我擒到了她的床上，给我肚子底下垫了3个枕头，这样我的屁屁就被擎的很高了，她让我扒开屁/眼，我照办了，她“啪！！！！！！”抽到了我的屁沟上，我：“啊！”的叫了出来“啪啪啪啪”！！！“啊啊啊啊！”……不知打了多少下，她停手了，我泪流满面，我以为结束了，可她却拿来一条马鞭，狂抽我的屁屁，我装晕过去希望能瞒天过海，谁知他用了全身力气抽，我被疼了露出了破绽

　　这时，我的屁屁上已经差不多全是伤口了。这时，她拿来一碗油和一把盐，他把盐往我的屁屁上一撒，阿嗄啊啊的惨叫声在屋子里蔓延。她说，这就受不了啦？她拿来一个大蒜，塞到我屁沟里阿嗄啊啊”又是我的惨叫……这以后他就把油倒进我的屁沟里，油在里面虽然不感觉疼，但是有一种比疼还难受的感觉。惩罚结束。 她说，把这份合同签了，你就能回家了。想回家的我来不及看就签了，突然一看上面说："可以让甲方惩罚乙方一年，乙方无条件服从”这时她说：“既然你不想走就留在这里慢慢接受惩罚吧，哈哈”接着她说：“给我跪到那块洗衣板上去，尽量把屁屁撅高！我跪了上去，把屁屁撅到最高。她说如果我发现你没撅到我指定的高度就打1000下，我只好撅着，就这样我撅了一晚上（8个小时）（其中有5次没撅到指定的高度被打了5000下）（这以后我每次惩罚结束都要跪在搓衣板上撅着屁屁）这样一直延续了一年……

同桌冤家2

　　自从老师安排我与班里的三道杠张兴隆同位以后，我的生活，那是苦不堪言。

　　下面请看，我与张兴隆同学的战况——

　　一、双方结败

　　刚来到教室，我就放下书包，拉着死党琦去走廊秘密商议了。回到教室后，就看见我的座位上有一只，大大的黑黑的臭臭的死蟑螂!!我立马发出了1000分贝的叫声。

　　“谁干的!!!!!!!!”

　　“哈哈，原来你也怕蟑螂，不过是一只死蟑螂嘛!”

　　“好小子，原来是你干的。看姑奶奶怎么收拾你!”

　　说完，一场恶战拉开序幕。

　　我已迅雷不及掩耳之势，照着他的脸，来了个“铺天盖地”。

　　他又以100豪迈的速度对我进行了反击。

　　紧接着，我又使出了必杀技---九阴白骨爪。

　　一场恶战之后，我们俩被老师请到办公室免费上了一堂活生生的品德教育课。

　　二、我胜他败

　　“班长，一组的同学没有将卫生区扫干净，被雏鹰监督岗的同学扣分了。”卫生委员气喘吁吁地向我汇报了这个不幸的情况。“走，去看看。”说完，我急匆匆地下楼了。“哎?一组不是张兴隆同学管理的吗?哈哈，天助我也，张兴隆，这次你可难逃此劫了!”

　　到卫生区之后，我就看见一组的同学在那里七嘴八舌地指责张兴隆。

　　“别吵了，怎么回事?”我叉着腰故作严厉地说道。

　　“是因为张兴隆所打扫的升旗台不干净，被扣分了。”一组组员涂言豪说道。

　　“啊!张兴隆，身为组长，你不以身作则，反而带头犯错，你对得起老师的信任吗?你对得起你们组的同学吗?你对得起卫生委员吗?你对得起把你养大的爸妈吗?你对得起……”我学唐僧，夸张地说道。

　　“我错了，我对不起人民，对不起政府。恳求班委给我一次重新做人的机会，我一定好好改造，争取早日出狱。”张兴隆低着头小声说道。

　　“走，跟我去语文老师办公室一趟吧!”我揪着他上了楼。

　　在老师办公室里，我们俩愣愣地站在那里。听着老师的批评：“张兴隆，你怎么回事?你知道因为你的失职，班里扣掉了多么宝贵的一分吗?你知道……”我因收到牵连，一起饱受老师的唾沫星子满天飞。虽然脸上早已是星星点点，但是看着张兴隆被批网 ，心里高兴的不得了。

　　瞧见了吗?这就是我们这对同桌冤家的两次典型战斗。不过，我们能评上同桌冤家，也是有缘分的。希望我们早日和解!

同桌冤家3

　　不是冤家不聚头，抬头不见低头见。”正如这句话所说，《同桌冤家》记录了两对冤家之间的古怪经历，有趣的描述了两对冤家与同学毛毛的考古探险历程。

　　其实，《同桌冤家》这系列的书，我从小到大都没怎么看过，但刚接触到这本书，打开它的第一页，我就深深的被它的见解所吸引了，它那生动，又有些夸张，带着些恐怖与疑惑的语言很快引起了我的好奇与兴趣，让我渐渐地喜欢上它。

　　我大概总结了四大特点来描述这本书的内容，趣味性，想象力，科学性与人性化。

　　趣味性，“乌啦乌啦！”我爷爷只会说这一句话，意思是”你好”“牙刷？哈哈！肯定是留给你考古时为古人刷牙的吧！”这些句子幽默又不失礼貌，让人看了忍俊不禁，这是这系列书的一大亮点，使得小孩子大人都喜欢看。你想啊，面对一本枯燥无味和一本趣味无穷的书，你会乐意看哪一本呢？

　　想象力，本书中小女孩毛毛喜欢木乃伊，五人开始考古之路，阿呆跌入时空隧道，秘密基地的何露丝之眼，古人的“假牙”，这些情节都具有极丰富的想象力，这些在日常生活中根本无法想象的事情，在这本书中却被完善的淋漓尽致。可见阅读这些书还可以提高我们的想象力。

　　科学性，当然光有趣味性和想象力是不够说明这本书的重要优势的，不论什么书，科学性都是重要的前提与优势。它里面一个很重要的看点是里面有专门记载关于木乃伊的做法，木乃伊的历史，木乃伊的神话，最早的法老，考古的用具与利器这些都是有依据的。这些资料可以帮助我们开拓视野，吸取我们生活中接触的文化知识。

　　人性化，让我最为感动，最为动心的不是这本书的幽默，也不是丰富的想象力，而是这本书具有人性化，它可以站在读者的角度考虑问题，例如，在大篇幅文字中插入一些图片，在每一章后面加上科学知识介绍，每一章之前还会有内容简介，使读者不论如何都不会因为密密麻麻的文字而头疼与无味。这难道不是人性化的一面吗？

　　趣味性，想象力，科学性，人性化，一本书该有的，不该有的，这本书都有了，这就是我喜欢这本书的原因了。