实用的我与同桌的作文300字锦集九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我与同桌的作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我与同桌的作文300字 篇1
看到现在班里的男生女生高高兴兴地坐同桌，我的思绪不禁飞回到了我上高中的那个年代。上世纪的80年代末，我们的高中生活在郑州的北郊拉开了帷幕。似乎觉得高中的几年里没有怎么和男生坐同桌，好像是高三时班里为什么会男女生开始同桌，我还真的不记得了。
反正，我是班里最活泼的女生之一，我没有多少的男女授受不亲的观念，但是也绝不会和男生在一起打闹的。我的女生同桌大约换 了三四个，男生好像也有两三个，我们几乎都成了好朋友。那时，我们特别喜欢的运动就是打篮球，班里的男生女生一起打，在太阳底下，赤着脚，呵呵，几乎不是现代文明人啊！
我的同桌好像现在都 比我混的好，不是开公司，就是做单位的中层，或是当官的，呵呵，唯独我甘为人梯，做着我喜欢做的事儿，和一帮学生打交道，心里还不亦说乎！
现在想想为什么那时老师也让我们男女同桌，大约是有些利用异性之间的互相攀比的心里，激发我们学习的积极性。
我与同桌的作文300字 篇2
有一次，我的同桌的本子写完了，他向我借了一个本，这本是今天妈妈刚给我买的新本，我二话没说就借给他了，他写完作业，出去玩了。
我看见他平常玩得很开心，今天怎么有点不对劲，我喊到了他的名字，他却把手放到后背，我一看，他却把我借给他的语文本给折成了飞机。我非常生气，大声喊：“你，怎么能这样？”我兴趣起手就要打他，就在这一刻，我想起了妈妈对我说：“要宽容别人，我的手放了下来，我说：“我把这个本给你，我不要了。”最后他还对我说：“对不起，刚才是我错了。”我说：“没关系，我让我妈妈再给我买一个就行了。”
最后我们成了好朋友，你宽容我，我宽容你，我们上学一起走，放学也一起走，形影不离，像一对亲姐妹。
我真希望我们班同学都能宽容别人，那么我们班就成了一个温暖的大家庭。
我与同桌的作文300字 篇3
学生时代，换过的同桌很多，有坐上很长一段时间才换的，也有做了三两天就换了的。大概因为换的人太多了，就j记不住自己的那些同桌们了吧。
突然想起来上一次在初中聊天，说起来学生时代的事，我和好我连说，咱俩坐同桌那会怎么怎么样，她说，咱俩还坐过同桌？我听了很受伤。我俩坐同桌的时间并不短，只是后来，大概她也换过好几个同桌吧，所以就不记得我和她坐过同桌。
转学以后也换过好几个同桌，其中一个坐的时间稍长的男生，偶尔联系起来，他还会说一声，老同桌，听到这样的称呼，真的感觉整个学生时代因为有了这样的一位同桌而感到骄傲。被记住，真的是一件很幸福的事吧。
高中时代，也有一位坐的时间长点的同桌，现在聊起天来，我也会称呼一声老同桌，但愿在他的记忆中，我这同桌也是一段美好的记忆。
上了大学，就再也没有了固定的同桌。总是想和谁坐和谁坐，去的迟了，没座位了就只能随便找个座位坐下。
生命中有很多的同桌，记住的，或者遗忘的，但同桌，这个词，总是学生时代里，最美好的记忆中不可缺少的一部分。
我与同桌的作文300字 篇4
我的同桌也是一个女孩，今年八岁半，个子不是很高，比我矮了五厘米。她长着两道弯弯的细眉毛，眼睛大大的，还有一张能说会道的小嘴巴。她扎着一个马尾巴小辫子，走路时一甩一甩的。
她就是我的同桌张玉琪，她生性活泼，能歌善舞。记得有一次我们跟大人们一起去卡介拉OK厅唱歌，妈妈特意为她点了几首儿童歌曲。音乐一响，她大方地拿起了话筒，就唱了起来。一连唱了好几首歌，她的嗓音非常甜蜜，而且音调非常准，博得了大家阵阵掌声，我打心眼里暗暗佩服他。最近，她又学了拉丁舞，跳的非常好。没事的时候，她总是要教我们几个小朋友跳一跳，我们可高兴啦。我们在背后给她起了个外号“舞林高手”。
她不仅是“舞林高手”，同时也是学习高手，他写的字非常流利、大方、美观。她的作业干净、整洁。她学习非常刻苦用功，每次考试都名列前茅，让我羡慕不己。
俗话说，金无赤金，人无完人。我的同桌也有几个小缺点。她的性格有点不大度，总因为一点小事就生气，我真的希望她能心胸大度些，能宽容别人，不再好生气。
总的来说，我的同桌张玉琪是个好学生，我为自己有一位这样的同桌而高兴。我要向我的同桌学习，好好学习，天天向上，将来我们都成为祖国的栋梁。
我与同桌的作文300字 篇5
我们迎来的是一个新学期的开始，我们四个班来了个大调换，另外还加了个五班，苦命的我就被分到了五班。
到了五班，准备好了一切，接下来又一件麻烦事降临到了我头上，那就是：换位！老师先让我们按从矮到高的顺序依次站好。我比较高，就站在倒数第五个，当老师报到：“高宇萌”时，我的心“怦怦”直跳，浑身发凉，冒冷汗，我怕老师让我和差生同位，老师接着说：“和王梦阳同位。”
哎，我太倒霉了，竟和个差生同位。王梦阳高个子，塌鼻子，小眼睛，习惯紧皱眉头，让人看着就是一副破相，让人看着很厌烦。我第一眼看见王梦阳时，就觉着他不受欢迎，我决定对他采取冷战方式，来个不理不睬。但是有一件事改变了我对他的看法。
那是一个风和日丽的下午，我们班正在进行考试，同学们正在紧张地做题，我也不例外，也在紧张地做着。正巧，我快写完的时候修正带用完了，怎么办呀？还有两分钟下课了，我急得像热锅上的蚂蚁。正巧王梦阳看见了这一幕，便把修正带借给我用，这才避免了悲剧发生。
此时此刻，我大脑迅速反省，我以前歧视同位，我从骨子里瞧不起他，现在才明白：尺有所短，寸有所长，人家学习差，但品质多优秀啊！我应该用对待朋友的态度和眼光来对待他。
我与同桌的作文300字 篇6
我的同桌是王启艳，她有一双水汪汪的大眼睛，樱桃般的小嘴，乌黑的头发，小巧玲珑，非常惹人喜爱。
在我们相处的日子里，我渐渐的发现他是一个性格开朗、活泼大方，乐于助人的小女孩，更是一个把微笑时常挂在脸上的人。因为有了她，我的生活更加丰富多彩。
她乐于助人，是个活雷锋。记得有一天手工课上，我的手工材料忘带了，我很着急的就像热锅上的蚂蚁，因为任老师对这次手工作品要求非常严格，就在我很无助、很无奈的时候，同桌递给我一张卡纸和一把剪刀，剪刀好像笑着对我说：“你有这么善解人意的一个同桌真幸福！”当我抬头看她时，她笑盈盈地看着我，手里还不停的帮我做其它的手工，看见她那灿烂的笑容，我的心情立马阴转晴，再也不用害怕被任老师斥责了。
我的同桌犹如一个快乐的女神，又犹如及时雨宋江，这就是我的同桌王启艳，我喜欢她。
我与同桌的作文300字 篇7
我的`同桌有一双水汪汪的眼睛，像两颗黑宝石，有一头乌黑油亮的头发，一张樱桃般的小嘴能说会道。
她喜欢穿背带裙。喜欢穿增高鞋，而且还经常戴着发箍，可漂亮了。
上课时，她很严肃认真，可下课之后她却变得特别爱讲话。说起话来口齿伶俐，嗓门特别大，语速特别慢。她走路总是轻手轻脚，每次都是边走边吃东西。
她是一个活泼开朗的小女生，但她总是争强好胜。有一次，我和她一起出去玩。我说：“我们先去玩碰碰车。”可是她非要玩开火车。过了一会儿，实在没有办法只好先玩开火车了。但她特别有爱心。有一次放学了，我和她一起回家，突然看见一位老奶奶摔倒在地上，当时没有一个人敢去扶那位老奶奶，她看见了立马冲上去把那位老奶奶扶起来。让老奶奶在那里休息了一会儿我们就走了。
这就是我的同桌，你喜欢她吗？她就是汤婧。
我与同桌的作文300字 篇8
黄老师给我们的座位进行了一次小调整。
我已经习惯了和喻奕铭坐，不想换。更让人想不到的是，和喻奕铭换座位的竟然是恶心的周博文。我真是气得都快上天了，竟然和他坐，我今天是走什么狗屎运啊？真倒霉！
我真的好羡慕好羡慕那些没有换座位的同学啊。有了这周博文，我够忙的啦，唉！
周博文刚来时，我就不理他，可谁知他还搭理起我来了，后来他就也不搭理我了。一心玩自己的。上数学课时，洪老师在讲课，他两手拉着一只吸管，把一个小纸团放在里面，然后用口水吹气，口水和纸一起吹到了同学的书包上，看着都恶心。如果吹到的是我的书包上，我一定会火冒三丈的！
吃饭时，还没有轮到周博文，他就开始打饱嗝儿。我听了直想吐。难道他早餐是把一日三餐全包了吗？
其实他人也不错的，每当买了或带了零食就和我一起分享。
慢慢地，我对他就不那么凶了。他不会的题我一般都会帮他辅导一下。希望我们能一起天天向上，快乐学习！
我与同桌的作文300字 篇9
高正，一个又高又大的胖男孩。他，大大的脑袋，肚子滚圆滚圆，一顿午饭的饭量简直比老师的还大。但一直以来他的学习成绩却不怎么好。这学期，他居然又成了我的同桌。/
但是，人不可貌相，海水不可斗量。或许是因为唐正在四年级的期终考试中没有获得理想的成绩，也或许是因为唐正明白了五年级是最关键的一年，只有努力才能考上自己梦以求寐的中学吧，开学不久，我便发现唐正在数学课上渐渐认真听讲了，他不再像过去那样上课爱做小动作、爱讲废话了。数学刘老师讲的一字一句，他都深深地印记在脑子里。随着一个又一个红钩在唐正的作业本中展现，唐正也渐渐变得好学了。有一次，唐正对数学中的小数不太懂，便来问我。当我一步步告诉他后，他冲我一笑，说了声谢谢，便回到座位上认真订正起来。在最近的一次数学测验中，不知是因为一时疏忽还是不认真，总是“金榜题名”的我只得了94分。往旁边一瞧，哇，98分！唐正他通过自己的努力，居然获得了98分！我感到非常震惊，一下子觉得自己应该好好向他学习了。
读一本好书，等于交了一个好朋友。而有个好同桌，却胜读十年书。同桌的好坏，不是我们能选择的，但跟一个争取进步的人成为同桌，确实是件幸运的事。
【实用的我与同桌的作文300字锦集九篇】相关文章：
3.我与同桌 作文
4.我与同桌作文
5.我与同桌的作文
7.我与同桌优秀作文
8.我与同桌作文范文
本文来源：http://www.010zaixian.com/zuowen/tongzhuo/4498434.htm