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同桌作文

同桌 时间:2021-08-31 手机版

【热门】同桌作文合集4篇

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的同桌作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

同桌作文 篇1

  我的同桌叫小蔡,他今年八岁,他的个子高高的,和我站在一起,比我高出半个头,看上去像比我大一个年级的同学。他的头发短短的,他的眉毛淡淡的,下面长着一双炯炯有神的大眼睛,思考问题时总是一眨巴一眨巴的,闪着智慧的光芒,他的耳朵大大的,向外展开就像“大耳朵图图”。别看他鼻子小小的,嗅觉可灵敏,他的嘴巴一笑露出一颗颗大板牙。

  他是一位乐于助人的好同学,记得有一回,我生病不能回校上课,于是,他每天放学都把当天的作业和作业本送到我家,让我能够按时完成作业,遇到不懂做的题目,小蔡同学就认真地给我讲解,直到我全部题目做完。他还关心地的问:“刘千硕同学,今天学习的内容你全部会了吗?要是有不懂的地方,提出来我教你。”我对他说“不用了蔡卓恒同学,谢谢你!今天的作业我都懂了。”蔡同学说“不用谢!”当他离开我家时已经是晚上八点多了。

  这就是我的同桌蔡卓恒,我要向他学习。

同桌作文 篇2

  新学期,由于班级人才资源短缺,无奈之下,我给同桌封了个“大队委员”的称号。谁知,他却毫不领情,值日迟到,不守纪律,值日不负责……而两件事的发生,让我的他的印象从坏,渐渐变为好。

  一天上课,同桌心血来潮,在桌子上划下一条“三八线”。我狠狠的白了他一眼,并不开腔。一次,我正专心致志的做着作业,忽然,一只胳膊捅我做作业的手,作业本上立刻出现了一条“小尾巴”。我低声呵斥道:“为什么挤我?”同桌毫不示弱:“谁叫你超过分界线?”我仔细一看,果然超出一截,只好哑口无言。从此,我便对“三八线”十分警惕,同桌也是“寸土必争”。他在我的印象里是越来越坏。

  但一件事的.发生,使我改变了对他的看法。

  一次数学测验,同学们都在认真的做着考卷,教室里十分安静,只有钢笔写字的“沙沙”声。突然,我遇到了“拦路虎”——画图题。再一翻笔盒,钢笔、尺子躺得好好的,唯独不见铅笔。要知道,老师可是“明文规定”——画图必须用铅笔。这下,我可犯了难。在环顾四周,留我最近的只有同桌。我只好硬着头皮,向本来关系就不好的同桌“求助”。我试着对他说:“借一下铅笔。”谁知,同桌竟然破天荒地把铅笔推了过来。要知道,他平时可是最不近人情的。我二话不说把铅笔拿过来,开始做题。试卷发下来,鲜红的“98”分,多亏了同桌。

  这件事使我明白:人人都有优点,不能只从“门缝”里把人“看扁”。

同桌作文 篇3

  同桌是一个既乐善好施,又"卑鄙无耻"的人。因此,我与同桌之间便经常因为一些小事,而闹得不可开交。

  有一次,我因为粗心大意,而没带描红用的黑笔。要知道,偶们班的语文老师可是名副其实的“铁面无私”。好生与差生都平等相待。一想到,前几天语文老师要们准备一支黑笔。我没准备黑笔,老师还不给我找些事做。想到这儿,我不禁吓出一身冷汗。忽然,我发现同桌的笔袋里有两支黑笔。我想同桌平时非常非常小气,她会借我吗?再一看,语文老师已站在讲台上了。正在这千钧一发之际,同桌拿出一支黑笔放在我面前。从此我非常感激同桌。

  可是同桌有时也卑鄙无耻。有一次,同桌像一只螃蟹横占我的“领地”,但看在她借我笔的事情上,我一忍再忍。最后,我实在忍不住了,拿出一支铅笔画了一条“三八线”, 她不反对。从此我上课不认真。一次我的笔袋超线,她就打我五下。后来我们又成了好朋友。

  虽然我的同桌反复无常,但我仍然为我有一个这样的同桌而庆幸。

同桌作文 篇4

  我的同桌不简单

  升入初中后,有了新同学,也有了新同桌。

  说起我的同桌,那还真不简单呢!

  同桌爱好打篮球,一到体育课时,篮球场上必定会有他的身影。

  “嘿!把球传给我!”“默契一点哎!”同桌又在打篮球了!看吧,他的头发迎风飘动着,为他原本精致的脸庞多添加了一份帅气。

  此时,他敏捷的在篮球场内奔跑着同对手抢夺篮球,他的手好像一个吸盘,只要指尖稍稍碰到篮球,那颗球就好似吸到他的手中一样,怎么也跑不掉。

  抢到球后,他又加快速度跑到篮球架附近,双手托起篮球,微微瞄准,轻盈的起身一跳,再用力一投——篮球便乖乖地进了网中。

  周围又是一片喝彩,还真不简单呢!

  同桌酷爱数学,自习课上,他的桌面上堆满了数学卷,此时的他把自己切换到了“请勿打扰”的状态,谁也不理睬,一味的沉浸在充满趣味了题海中。

  阳光射在书桌上,射在少年的脸庞上,及眉的短发在阳光的照耀下呈现出一片暖色。

  鼻梁上的深度眼镜仿佛已是他努力学习的证明。

  记得一次数学课上,大家都在绞尽脑汁的想着一道很难的数学题,教室里一片寂静,静得只剩下唰唰的写字声和老师的脚步声。

  “谁算出来了?”老师显然等不及了,尽管如此,换来的也只是同学们苦恼的叹息声。

  老师有些失望,但还是抱着最后的希望问了一遍:“没有一个人做出来了么?”这时,一句“我!”传入了大家的耳朵,侧身一看,原来是同桌。

  只见他把手举得高高的,嘴角微微向上翘起,脸上洋溢着自信的微笑。

  老师欣喜万分,连忙把他叫起来讲题。

  同桌站起身来,仔细地为大家讲解,每一句都头头是道,老师情不自禁的为他竖起了大拇指。

  当同学们向他请教学习方法是,他只是淡淡一笑,拿出一沓又一沓的数学卷,众人顿悟。

  周围又是一片掌声,还真不简单呢!

  这就是我的同桌,酷爱篮球和数学的同桌,一个不简单的同桌,是他带动我,让我爱上了数学,爱上了学习,你喜欢他吗?

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