网络作文

有关网络作文八篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的网络作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

网络作文 篇1

　　“叮咚”店门自动打开，我和奶奶推着购物车进了一个大商场。“哇塞！好多东西呀！”奶奶惊叹道。“是呀，这里真是琳琅满目，应有尽有呀！”我望着这一排排架子，情不自禁地应声道。

　　面对这么多的东西，奶奶下手毫不留情，这边一样，那边一件，不一会儿就满载而归。到前台买单，我故作神秘地掏出手机，出示相册里的会员卡，再轻轻地打开支付宝，扫了扫二维码，刚要输入金额。急性子的奶奶在后头嚷嚷着：“买个单，还玩手机！站一边去。”话音刚落，奶奶就嫌弃似的将我推开，使命地掏裤兜，半天才抽出几张百元大钞，对着收银机上的金额，一脸认真地数着。站在一旁的我，无可奈何地摇着头，哎呀！都什么年代了，还现金支付呀。一定要让奶奶看科技的厉害。

　　“奶奶，奶奶！我买完单！”未等奶奶数好钱，我已经将商品统统打包。奶奶的嘴张得大大的，足以容下一个鹅蛋，侧过身子一脸吃惊地看着，半信半疑地问：“这么方便呀，只要一扫就付完钱？”我吐了吐舌头，古灵精怪地说：“还有更方便的呢！”我推着满满的购物车往前走，如同丈二和尚摸不着头脑的奶奶一脸雾水地跟着我。我在免费配送中心，再次拿起手机扫码，填入地址，拿回收货单，轻轻松松地往回走。

　　奶奶依旧一副不可置信的模样，我在心中暗暗下定决心，一定要把奶奶“扶”起来，让她也体验体验改革开放所带来的便利。我笑盈盈地说：“奶奶，科技发达了，生活中还有许多可以用手机解决的事呢。回家后，我一项一项教你。”

　　一向紧随潮流的奶奶一下子就对网络产生了兴趣，一回到家，就迫不及待地拉我坐在沙发上，掏出手机，下载微信，淘宝，支付宝……就这样我成了奶奶的“网络讲解员”啦！奶奶一边学，一边啧啧称赞科技的创新。就这样，奶奶成了一个懵懂的孩子，正一点点地向科技的未来走去……

　　是呀，改革开放后，我们的生活发生了极大的变化，网络也成了我们生活中的重要成分。而我们的爷爷奶奶越来越跟不上时代潮流的节奏了，正一点点地被科技拒之门外。那可不行！我们得变成老人们的“网络讲解员”，把老人在网络的世界里“扶”起来，让他们也跟上改革开放的脚步，一起体验科技的精彩。

网络作文 篇2

　　中华文明博大精深，语言文字在其中担当着极其重要的角色。除了古代文言文、现代白话文这种正式的语言文字形式，在网络时代，丰富多彩的网络词语层出不穷，网络流行语正在虚拟社会中广泛流行并影响到我们的现实生活。

　　网络语言是从网络中产生或应用于网络交流的一种语言。网络语言简洁生动、风趣幽默，深受网民喜爱。纵观20xx年和20xx年的网络流行语，语重心长的有之：“且行且珍惜。”因为得来皆不易；情怀浪漫的有之：“世界那么大，我想去看看。”不受束缚，去过自己想过的生活；卖萌撒娇的有之：“吓死宝宝了”、“怪我咯”、“萌萌哒”，无辜可爱的样子惹人欢喜；花式夸赞的有之：“明明能靠长相吃饭，却偏偏要靠才华”、“我只想安静地做个美男子”，夸起人来或自夸起来不亦乐乎；无奈至极的有之：“现在整个人都不好了”、“也是醉了”；炫富豪放的有之：“有钱，就是任性”、“买买买”。从以上可以看出，网络流行语贴近普通人的普通生活，形象生动幽默，多有调侃夸张的成分在其中，往往由一个小事情或随机事件迅速传播扩散并流行开来。这些简单直白的语言为我们的生活增添了很多乐趣，展现了网民们丰富的想象力，也给沟通交流带来润滑剂。网络流行语的普及是大势所趋，有些词语还被收录进正规词典，如“晒”增加新释义“展示”，多指在网络上公开透露（自己的信息）；“奴”增加新释义“为了支付贷款而不得不拼命工作的人”。

　　新鲜事物的出现有利也有弊。一方面，很多刚接触语言文字的孩子还未建立稳定的语文基础，“屌丝”、“SB”等一系列难登大雅之堂的粗俗语言被广而告之，鱼龙混杂的词汇让他们学习起来难以分辨好坏，容易受到不良影响，想要学会好好说话、文明用语实在不易。另一方面，过于通俗化的网络语言表达是简洁、是轻松，但却具有很大的随意性，大部分流行语来得快去得也快，没有深意。中国语言文字是历经千百年锤炼的，是有着规范化的语法和字义、词义的，如果只是一味地追求新奇好玩搞笑，而忽视了正统的语言，实在是得不偿失。

　　网络流行语凝聚了网民们奇思妙想的智慧，幽默风趣，生动形象，简洁明了。它的流行传播顺应了语言文化发展的潮流，丰富了语言文字。我们应该以宽容开放的态度去接纳顺应时势而产生大量新的词语，取其精华，去其糟粕。网络流行语中的优胜劣汰是一个社会顺其自然选择的过程。同时，我们要对网络流行语加以规范化的引导，让它更加“给力”。

网络作文 篇3

　　今天，我们的作文班变成了没有硝烟的战场。同学们因为网络是利大于弊还是弊大于利进行了一场“战斗”，大家都跃跃欲试，都为了赢得比赛而努力着。

　　我们先进行了分组，我有幸被分到了反方，就是弊大于利的那一方。

　　首先正方小A发言：“网络可以开阔我们的视野，不仅可以及时了解新闻，还可以知道社会热点，拓展我们的知识面……”反方小B反驳道：“不少的小学生都成为了小网虫，将大部分时间都用在了网络游戏上，做了网络的俘虏，耽误了学习，容易叛逆，怎么可能还会对学习有好处呢？”这时候，正方坐不住了，“腾”的一下，站了起来：“网络还可以对外交流，可以克服心理障碍，内向的人可以在网络里毫无顾忌地向网友倾诉心事，还可以减轻因为课业负担所造成的压力，可以重新树立学习信心……”

　　我们反方一下子哑口无言，正方马上乘胜追击，打出了一张王牌——小D，小D的精彩发言，让我们无言以对。正当老师要决定正方胜利的时候，我们组的一匹黑马小E自告奋勇地站了出来，胸有成竹地陈述了他的观点，竟使正方无力还击。

　　辩论赛还在热火朝天地继续，但是坐在一旁的我陷入了沉思：看待这种问题，其实应该一分为二，就像水能载舟亦能覆舟，网络也是如此，我们既不能一竿子打死，也不能过度使用，忽视网络带给我们的危害，我希望我们所有的小朋友都可以不做网络的俘虏，而成为正确使用它的主人！

　　陈老师点评：精彩！描写的过程有起有伏，有详有略，让我们也从字里行间感受到了现场剑拔弩张的紧张气氛。最后结尾的思考无疑是锦上添花。