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小学六年级我和书的故事作文

我和书的故事 时间:2021-08-31 手机版

小学六年级我和书的故事作文

  【篇一】

  书,能给我带来“灾难”,也给予我快乐!请听我慢慢说来:

  在那阳光明媚的下午,我正在津津有味的看着书。忽然,脑子里想起了妈妈临走时交给我的任务——“洗碗”,怎么办呢?我可是还陶醉在我的作文书上啊!我眼珠一转,“边洗碗边看书”这个念头出现在我的眼前,就这么办吧,我主意已定,于是,我手拿着书走进厨房,先把书斜靠在墙壁上,再用一块木板压住书本边沿。之后,我打开了水龙头,给洗碗盘放了适量的洗洁精,接着,我便目不转睛地边看着书,边用手不停地在擦拭和冲洗碗筷。“洗完碗啦”!我在马虎地冲了一下水后,就迫不及待地、急忙地拿回书本坐到沙发上去看书。妈妈下班回来时,看见我正在看书,就表扬了我,我心里也甜滋滋的!可妈妈一进入厨房,看到我洗的碗,眉毛连忙皱了起来。坐着看书的我,已经知道为什么了?睛天将会变阴天啦。妈妈问:“为什么碗上还有泡泡呢?”,“我…我…”,我结结巴巴地说,我找不到借口,只好把刚才所做的事情一五一十地告诉了妈妈。结果给妈妈痛骂了一顿,同时她也告诉我:这样三心二意做事中做不好的。我连忙跑进房间,随手拿了一本书看,看着看着,就把刚发生的事情给忘得一干二净了。正当我嘻嘻哈哈的走出房门时,妈妈叫到“吃饭啦”,原来妈妈也把下午的事情给忘记了!

  看书真奇怪?有时令我觉得忧伤,有时令我开心。

  【篇二】

  莎士比亚曾说:“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说,特别亲切。

  从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志,我都吸收了不少的'营养。

  初识文字时,看着那些连环画报,不禁为那些丰富的想象所吸引。久而久之,我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆,勾画自己长大时的模样,以后所从事的工作。

  开始作文时,我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位,我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起,去描绘我自己的作文天地。于是,在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩,有了像林黛玉般清秀的可人儿,有了古灵精怪的小精灵,有了无所不能的天外来客。所以,老师常常把我的作文当做范文来念,尤其对那些佳句更是又圈又点。殊不知,那可是我精心借鉴的成果。

  随着年龄的增大,我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章第一次变成铅字时,我更是欣喜若狂,更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》。通过它,我学到了很多的写作技巧,而且更好地学会了如何遣词造句;通过它,我也明白了作文光借鉴别人的是不行的,要想有更多的内涵,需把眼光放远一些。于是,我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书,诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。通过它们,我对世界有了更多的认识,对政治多了番领悟,更重要是他们让我明白了,要想成为下世纪的主人应具备的本领。于是,在它们的指引下,我有了自己的奋斗,有了自己独立的见解。

  书陪伴我走过了14年的岁月,它似一阕跳跃着的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门,自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域,让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富……

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