读书的故事的作文

精选读书的故事的作文合集9篇

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的读书的故事的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书的故事的作文 篇1

　　鲁迅的脑子，就是万有文库，取之不尽，用之不竭。这除了他有非凡的记忆力之外，就是他的勇于学习，好学不倦，以及十分注意读书方法。

　　鲁迅先生聚精会神地工作。为了如此，他的工作时间总是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他还在那里拿着笔写不完地写啊写啊！夫人许广平打算劝他休息一下，双手放在他的肩上，那晓得他却满脸的不高兴。本来，许广平那时是很孩子气，满心好意，遇到这么一来，真感觉到气也透不过来地难过。稍后，他给夫人解释：“写开东西的时候，什么旁的事情是顾不到的，这时最好不理他，甚至吃饭也是多余的事。”

　　鲁迅的工作态度是兢兢业业、一丝不苟的。他亲手校对书稿时，每行的高低，每字的大小、偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加改正，不惜再三变更，直到满意为止。至于字句的正误，那就更不必说了。所以，校稿时，也许使人觉得厌烦，但等到书一出版，是没有不满意的，没有不博得良好信誉的。

　　鲁迅研究学问有“坚持不懈”的精神。鲁迅认为需要学的某一种学问，便埋头专门钻研，坚持不懈。比如社会科学，原先他并不十分注意。但1927年是革命转折时期，严酷的阶级斗争观实，使鲁迅深深感到进化论思想的偏颇，由于革命的需要，他刻苦学习马列主义理论，读的书真是惊人。从1929年起，三、四年间几乎每天手不释卷。这样刻苦学习的结果，他后来以杂文的形式多次发表对教育的评论和意见，痛击guomingdnag反动派压制学生思想、镇压学生抗日救国运动的反动教育政策，深刻剖析了封建的买办的法西斯教育的实质。能一文刊露，群丑敛声。鲁迅先生终于用阶级观点看待问题，分析问题，逐步形成了共产主义世界观，成为伟大的共产主义战士。

　　鲁迅认为读书，不应无重点地乱读一气，什么书都去涉猎;就是同一本书，也不必每章每节“一视同仁”。有一次，他在指导清华大学文学系学生许寿裳的儿子许世瑛读《抱林子》时就指出：该书“内篇”宣扬神仙方药、鬼怪迷信，是错误的，可以不读;“外篇”论述人间得失、臧否世事，有不少正确的言论，这就是要读的重点。

　　鲁迅这样的指导名之曰“重点进攻”读书法。平均使用力量，会白白地浪费时间和精力，只有采取“重点进攻”的方法，比平均使用力量收效会好得多。

读书的故事的作文 篇2

　　没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。 读书像一位高尚的人谈话。我非常喜欢读书，有一件事让我记忆犹新。

　　下课铃声“叮铃铃”的响了，我飞奔出教室，回家的路上，我边走边想，昨天我读的书看到多少页了，97页，不对，看到多少页了？噢！想起来了，原来是126页。回到家，我以闪电般的速度跑到书房，打开书柜，拿出书，我坐在桌前，津津有味地读着，我一下子就读了一个多小时。遭了，妈妈马上就要回来了，再看五分钟，我又沉浸在书海中了……

　　时间不知过了多久，妈妈从天而降来到家中。她来检查作业，糟糕，今天忘记做作业了，妈妈批评我说：你这孩子，怎么不让大人省心了。“我眼泪花花，到了十点钟，那许许多多地作业终于做完了。可是，那本书实在太好看了，于是我又看了起来，我又来到书桌前，如痴如醉地读着。我像一匹饿狼，贪婪地读着，一页、两页，我很惧怕，也很快乐——这种窃读的滋味。到了十二点钟了，我不知不觉地趴在桌上睡着了。

　　读书虽然好，但是一定要保护好眼睛，多读书、读好书、好读书。

读书的故事的作文 篇3

　　从小我就喜欢看书，也读过不少好书，但我始终对西游记的印象最深，这是一部令人深思的作品。

　　吴承恩的高超写作技艺，让我赞叹不已，他笔下的人物更是生动形象：唐僧，心地善良，不愿气累；孙悟空，活灵活现，足智多谋；猪八戒，好吃懒做，做任何事都马马虎虎；沙僧，诚恳老实，踏踏实实。总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”这部小说讲的是师徒四人去西天取经的路上经历了九九八十一种困难。为了取到真经，他们不畏艰险，锲而不舍的精神是他们最终战胜磨难。

　　当我看到这本书时，真是激动不已。我被他们的精神所感动，回想起平日里的点点滴滴，在生活中，我总会为一点小事而半途而废、虎头蛇尾，没有勇气去承当，我不禁惭愧自己当初为何不向他们一样坚持到底呢？可是后来的一次我却学会了他们所拥有的精神。那天我刚看完《西游记》，就去算数学了，可有一道我怎么也算不对，过了一会儿，我就想放弃了，就在这时我想起了《西游记》，对了，我怎么能被点困难给难道呢？我要向《西游记》中的人物一样克服困难，勇往直前。就这样我静下心来想了几遍，直到想到了为止，没想到一本书对我的影响真大，我会一直以它为动力。

　　我喜欢读书，更喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的生活，以及知识，让我在书的海洋里遨游，直到抵达终点的彼岸……

读书的故事的作文 篇4

　　高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”而我觉得书还是我们的良师益友。书是知识的海洋，是可以让人变聪明的东西。

　　在我的记忆中，我是两岁的时候接受书的熏陶，日积月累之后，便养成了我喜欢看书的好习惯。现在我只要哪天不看书，就会觉得全身上下没有一处是舒服的。已经上五年级的我，已经读了约三百多本的书了。

　　小的时候，妈妈就爱买一些童话故事书给我看。起初，我只知道看书上的图片，那些字我压根管也不管，所以每当要睡觉的时候，妈妈就会选一本图多字少的故事书和我一起看，并且把字读给我听。慢慢地我会认一些字。于是，妈妈就给我买一些可以识字又可以让我读懂的书。

　　时间过得真快，我上一年级了，此时的我已经不再满足于儿童读物，于是就让妈妈给我买一些带拼音的童话书。这样，不认识的字就可以看拼音了。等我把它们多看几遍以后，便知道：《急躁的跳跳》是告诉我们做什么事都不能半途而废；《小人儿的礼物》告诉我们，做人不能有贪婪的行为；而《狼和七只小羊》告诉我们不能乱给陌生人开门。

　　又过了几年，我上四年级了，更爱读书了，基本可以跟毛泽东说的一样：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读”。现在，我只要有空闲就看书。有一次，我刚买了一本新书，便聚精会神地看起来。突然，爸爸、妈妈说他们有急事，让我在家煮饭吃，说完就走了。当时的我完全沉浸在书中，那还听得见！一个小时、二个小时……过去了，我却没有感到饿。下午妈妈他们回来了，问我有没有吃饭，这时我才想起来原来我还没有吃饭呢！

　　如果把知识比作花朵，那么书籍就是花根；如果把知识比作星星，那么书籍就是星空。书，可以给我智慧，我爱读书！