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我学会了的教学深思范文

我学会了什么 时间:2020-03-24 手机版

  篇一:我学会了教学反思

我学会了的教学深思范文

  本节课我教学的是人教版《品德与社会》教材三年级上册第二单元《我在学习中长大》第一课《我学会了》的内容。

  在教学导入时我采用的是谈话导入,使同学们在轻松、愉快的氛围中开始了今天的学习。此时我把课堂还给学生,“同学们,上学后你学会了什么?先和小组内的同学说说,再和全班同学说说好吗?”学生表达的欲望在小组交流中得到释放。《我学会了》这节课以学生的展示活动为中心。在第一个同学展示自己缝制的沙包后,我指导学生走进文本,学习文中小朋友种花生的过程,体现了我做为教师在这节课中的主导作用,并指导学生仿照文中的小朋友进行“学会东西过程”的描述。接下来我进行的是才艺展示,享受快乐这一环节,课堂上学生展示的气氛热烈、小记者提问活跃,无不体现学生在课堂中的主体地位。这一环节基本完成了“通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴。”的教学目的。我不失时机地表达了我对他们的佩服之意,和想学更多东西的意愿。学生听到老师都想再学习,他们也都纷纷表示“愿意尝试新的学习”。下课了,很多学生在离开教室前主动和我说再见,使我比上课时更加有种成就感,我感觉到我的教学是被他们接受的。我设计的这节课,任何一个环节都从教学目标出发,任何一个活动都为完成教学目标服务。整节课张弛有序,氛围既轻松愉快,又达到了教育的目的。当然教育是一门不完美的艺术,这节课也存在着这样或那样的问题,在今后的教学中我会认真总结经验和教训完善自己的教学。

  篇二:我学会了教学反思

  《我学会了》是人教版三年级上册品德与社会第二单元第二课,目的是通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心;体味学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴;感受学习有苦也有乐,没有最初的失败就没有后来的成功;在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣,并愿意尝试新的学习。

  在教学导入时我采用的是谈话导入,使同学们在轻松、愉快的氛围中开始了今天的学习。此时我把课堂还给学生,“同学们,上学后你学会了什么?先和小组内的同学说说,再和全班同学说说好吗?”学生表达的欲望在小组交流中得到释放。

  《我学会了》这节课以学生的展示活动为中心。在第一个同学展示自己纸飞机后,好几个同学都想跟着学折纸飞机,大大激发了学生的求知欲。这时我指导学生走进文本,学习文中小朋友种花生的过程,进行学法指导。体现了我做为教师在这节课中的主导作用,并指导学生仿照文中的小朋友进行“学会东西过程”的描述。

  接下来我进行的是才艺展示,享受快乐这一环节,课堂上学生展示的气氛热烈、小记者提问活跃,无不体现学生在课堂中的主体地位。这一环节基本完成了“通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴。”的教学目的。我不失时机地表达了我对他们的佩服之意,和想学更多东西的意愿。学生听到老师都想再学习,他们也都纷纷表示“愿意尝试新的学习”。

  通过本课的学习,学生知道了学习可以向书本、媒体学,可以向他人学,还可以向生活学。知道了自己学会了什么,还有哪些问题没有学好。知道了知识是无止境的,人人都要终身学习。这是本节课比较成功的地方。不足之处是学生对书本地理解太片面,对媒体的理解还不够。

  篇三:我学会了教学反思

  刚拿到这个课题的时候,说实话我很茫然,甚至不知道从何入手,但是在学校老师的帮助下,我还是比较顺利的完成了这次任务。上完课以后,我总结了一些我认为设计的不错的地方,当然也会有不足之处。设计较满意的环节:

  1、由于本课是要求学生同过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心,体会学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到骄傲和自豪。基于这点上,我知道自己与孩子的沟通避不可少,所以我来到实验小学与孩子互动,了解他们的特点以及当中他们的特长,让他们在课上能够尽情展示。

  2、我通过介绍校内我们学到的知识慢慢延伸到校外我们还能学到什么这样一个思路进行教学,我拍了学生在校内的照片,这样更贴近与学生的生活,他们也更容易进入到这个情境中去。

  3、由于本课是培养学生的自信心,所以老师的鼓励语言应该多一些,但是单一的评价不会起到好的效果,于是我根据当时的情况进行及时评价,确保每一个孩子得到的评价都是和自己相符的。

  4、最后我设计的”老师的第一次“,我拿出自己的作品跟孩子讲成功背后不要惧怕失败,这个时候孩子已经完全进入到我的世界中了,这个环节使得课堂更加的温馨。

  不足之处:1、由于和孩子可能不是很了解,孩子们回答的激情没有我想象中那么高,()还有游戏竞赛的题目可能偏难,没有照顾到孩子们的水平。

  2、由于表演环节可能有点拖沓,导致了最后一个环节没有进行完。

  3、一开始让孩子们介绍自己会哪些东西的时候,应该用投影仪展示孩子填写的表格会更具有真实性。第一次上品德与社会的公开课,肯定有很多我还没有发现的不足之处,我会像更多的老师请教,我又要再一次感谢我们的万主任,没有他的大力支持和做的那么漂亮的课件,我肯定完成不了此次任务。新课改下高中化学教学反思数学教学反思精选新课程数学教学反思


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