《Where are you going to go 》教学反思

《Where are you going to go 》教学反思

　　本课是新标准英语第六册第十模块第一单元的内容，通过教学使学生掌握list、airport、 shoe、 ticket、 toothbrush五个生单词，理解并运用句型（Where are you going to go？ What are you going to do there？When are you going to go？Who is going to go with you？）

　　谈论旅行前的准备。小学英语课本采用连接性故事的形势，故事内容经过认真考究，且符合小学生的心理特点和社会发展现状。所以把握好课本情景，在教学过程中加以故事的引导，会使教学产生意想不到的效果。因此，本课的.教学我以讨论旅行前的准备为主线，以”where， what ，when， who， how”五个疑问代词为线索，串连整个课堂教学，紧抓教学重点和难点，运用由易到难循序渐进的学习方式使学生学习，掌握并巩固所学知识。整个教学过程以听、说、读、写，练、演，综合的教学方式，力争让学生在轻松愉快的情景中学得意知识，提高学习能力。以个体参与，小组协作，教师引导的开放式协作的学习方式，让学生在参与中获得知识，体验成功，在协作中感受交流的快乐与知识的获取。

　　教师在授课过程中要注意把握好节奏，做到有紧有松，要面向全体学生。在组织小组学习时，教师要随时发现问题，并给予必要的指导和帮助，让学生学有所获能充分体会到小组协作的乐趣。

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