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假如我是老师为题目的作文

想象 时间:2021-08-31 手机版

  【篇一:假如我是老师】

  现在老师工作量很大很辛苦,很负责任,老师布置的作业很多,老师放学后会把上课不认真的人留下老师有时会批评同学,老师有时也会鼓励同学。

  假如我是老师,我会关心,爱护同学。学生书没带,我会借给他。学生在玩危险游戏我会过去制止他们。会给他们讲道理。有人受伤了,我会带他去上药。下雨了时有人没带伞。我会把自己的借给他。学生遇到不会做的题,我会耐心的教他。

  假如我是老师,在工作上要认真对待,课前准备要充分。上课讲课要生动,作业要按时改完。

  假如我是老师的话,我会对学生很好。当学生犯错了时,我会耐心跟他们谈话讲道理,不会骂他,更不会打他们。每天的家庭作业我不会布置很多但我会检查他们完成的情况。我会跟学生们打成一片,对待他们像自己的孩子一样。

  我长大了一定要当一名教师。

  【篇二:假如我是老师】

  假如我是一名老师,我首先要具备渊博的知识。俗话说:“要给学生一碗水,自己必须先有一桶水。”我在讲授知识时,要注意联系实际,启发学生的独立思考,让班里的每一个同学都从小养成勤奋好学、善于思考的好习惯。并且我要学会幽默,在严肃的课堂上带给学生轻松、活泼的气氛。如果能做到这样,我的课堂就会做到生动、有趣,我的学生自然就会喜欢我的课。

  假如我是一名老师,我要创造一个团结向上、你追我赶的班级体。让班里的每一个同学都团结友爱、互相关心,热爱班级体,让班里的每个同学都充满爱心。

  假如我是一名老师,我一定要把减负落到实处。我要培养德、智、体、美全面发展的学生,我不会用分数的高低来衡量每个学生知识能力的高低,我不但要教会他们理论知识,还要培养他们的实际操作能力,让他们该出手时就出手。我不会给他们留很多的作业,我要让他们永远觉得学习轻松愉快,永远不期盼星期天。

  假如我是一名老师……

  【篇三:假如我是老师作文

  每次上语文课时,我就巴不得跟老师说:“你下来!我比你会教!”如果可以跟老师角色互换,我会是一个怎样的语文老师呢?

  首先,我觉得语文课不应该这么枯燥,应该要好玩一点、爆笑一点,所以我会准备很多的笑话,让学生提神一下。一直念课本的话,就像催眠曲一样,学生们不打瞌睡都很难。

  如果我是老师,我会让学生们自己选择要不要听课,要听课的人,就专心的跟我配合,不然你就去操场跑步。

  我会不会骂学生呢?我想既然我是老师,学生只要犯错,我就要教导他正确的观念,我不会发飙,但我会很有耐心的一直劝导,我很有耐性哦!

  至于语文课最难的造句、作文,我会请同学们勇敢的举手发言,只要脑筋动得快的人,就可以得到我的小礼物,答不出来的人,你只要负责重复会的人说的句子,一样可以得到我的奖赏。

  至于错别字,要不要罚写呢?这个我得承认老师的作法是对的,只要罚写就比较不会一直犯错,所以,我是个会要学生罚写的老师。

  语文老师不好当,我同情老师,但我也建议他多多听我们的心声,不知道他肯不肯?

  【篇四:假如我是老师】

  老师的工作是很辛苦的,就像园丁一样培育着祖国的花朵。

  假如我是刚参加工作的新老师,站在神圣的讲台上,面对着台下几十张笑脸,我会大大方方的自我介绍。我叫陈珊,今年20岁,刚从师范毕业的,我是你们的语文老师。教室里突然响起了一阵热烈的掌声,我心里高兴极了!于是我决定了,一定当一个好老师。用自己的心血教育好每一个孩子。

  上课的时候,我会认真给孩子们讲解,对学习好的同学。提出的问题,我会乐意地给他们解答。对学习不好的同学,我会更加偏爱他们,帮助他们找出成绩差的原因,给他们补课,并帮助他们解决学习是和生活上的问题。

  下课时,我就像一位大姐姐一样和他们一起做老鹰捉小鸡、跳皮筋……哦,对了,我不会跟孩子们布置许多作业,压得他们喘不过气来。但要求要有好的.质量。

  假如我是老师,我将像一支蜡烛那样燃烧自己照亮我的学生。让他们长大后能成为祖国的栋梁之才。让他们走进知识的海洋。

  我盼望着自己登上讲台的那一天!

  【篇五:假如我是老师】

  老师的职业是崇高而又美好的,同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵,将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。

  假如我是老师,我会微笑而对学生,我会把同学们当做亲人一样对待,上课的时候,如果同学们有什么不会的题目,我都会一一告诉最正确的答案。

  假如我是老师,我就会在课间的十分钟里与同学们沟通,在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。

  假如我是老师,在课堂上我会认认真真的把课上好,对于一些学习比较差的同学,我会花更多精力在他们的身上。下课了,我就会陪着同学们一同玩游戏,比如:林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。

  假如我是老师,我就会把教室布置得整洁温馨,让同学们在这美好环境中快乐成长。

  总之,假如我是老师,我就会把自己应该做的事做好,让我所教的学生个个都十分出色。

  【篇六:假如我是老师】

  每天上学,看着老师在大热天为我们讲课,汗水常常湿透了衣服;每天晚上,为我们批改作业和备课常常到深夜;面对成绩不理想的学生,老师也为他们急在心头。我幻想:假如我是老师,我又该怎么做呢?

  假如我是老师,我也会为学生无私奉献:上课专心为学生讲课,把自己所有的知识传授给学生们;一丝不苟地批改作业,为学生找出错误和漏洞,教他们应该如何做得更好,每天晚上认真备课,为明天要教的知识看一遍,找出重点,做上记号。

  如果班上有调皮的学生,我也不会厌恶他们,会对他们讲道理,把课上得更加丰富多彩,不会枯燥乏味,使那些不爱学习的学生爱上学习。引导那些学习成绩不理想的同学,告诉他们讯息要注重方法,死记硬背对学习是没有多大用处的,要活学活用。我也会欢迎所有同学在课堂上、作业中不懂的问题来问我,我会耐心的一一为他们解答,说明文。

  假如我是老师,我会为了学生的美好未来无私奉献,用知识滋润他们幼小的心田!

  【篇七:假如我是老师】

  听着老师那些“大道理”,我陷入了沉思。

  假如我是老师,我表扬或批评同学绝不会提名字,因为那样他们很容易产生自卑或自傲心理。

  假如我是老师,给同学批分决不会因为他学习好就少扣分,因为这是以成败论英雄的时代了。

  假如我是老师,我会每天给同学们一节课时间,让他们自己表演节目,因为他们都有深藏不露的才华。

  假如我是老师,我会与同学们经常聊天,因为这样可以拉近老师与同学们的距离。

  假如我是老师,我会组织一些野炊活动,因为这样可以让同学们知道劳动果实是甜的。

  假如我是老师,我会让同学们把教室布置得想家一样,因为大家都喜欢在温馨的环境里学习。

  假如我是老师,我会在教室办一个图书阅览角,这样同学们可以看他们喜欢的书,丰富课外知识。

  假如我是老师,我会帮助那些生活困难的同学,那样他们就可以安安心心地生活学习了。

  假如我是老师,我要做得太多太多了,比如让同学们大办节目,让同学们相互参加生日宴会,让同学们自己组织课外活动,给班委们一些时间“执政”……假如我是老师,我一定会像我的老师那样优秀。

  【篇八:假如我是老师】

  我的梦想是当一位老师。

  假如我是老师,我一定要做到非常优秀。当我第一次站在讲台上,面对着几十双渴求知识的眼睛,我会大大方方地把自己介绍给他们,并且要告诉我的学生:“希望你们努力学习,快乐生活,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”

  假如我是老师,我会在课堂上多让学生动手动脑,让课堂充满笑声,在游戏中学习,在快乐中学习。班中无论大小事情,我都会尽力去做好,解决好。

  假如我是老师,不会将调皮捣蛋的学生调到后排角落去“面壁思过”;不会动不动就通知家长“来学校看望儿子”;不会随意地批评或体罚学生,更不会误解或冤枉他们,不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。我会对学生说:来吧,把心事告诉老师,我们一同想办法解决。

  假如我是老师,我不会给学生布置太多的作业,不搞题海战术,要求他们灵活地掌握学到的知识,不要求他们人人都考高分,只要求他们尽力而为就是最棒。我会给他们充足的时间,根据各自的情况,发展自己的特长。

  假如我是老师,我要像现在教我们的几位老师一样:像青老师一样幽默风趣、和蔼可亲、善解人意;像李老师一样严格要求学生;像徐老师一样干净利索;像何老师一样积极主动。

  但愿我能梦想成真!

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