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假如优秀作文

想象 时间:2021-08-31 手机版

假如优秀作文10篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的假如优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

假如优秀作文1

  当我在忙碌学习之余,时常思考人生。有时候会有一个问题跳出来:假如我没有身边的这么多条件,我还会是现在的我吗?

  答案当然是否定的。我又问:有哪些条件是形成今天的我不可缺少的呢?我能从中学到什么?今后能否摆脱对它的依赖而自我成长呢?

  我第一个想到是我的母亲。母亲有着从农村走出来的十分励志的过往。当过小学老师的她,在教育她的儿子方面颇为科学。她从不像别人那样不留情面地责骂,甚至连那种开头为“你过来,我跟你讲件事情”的说教都极为少有,遇事就是讲道理,和颜悦色地帮我理清楚其中的利害关系,使我心服口服。她也很愿意为人付出,乐于帮助他人,因此她积累了不少人脉,大家都愿意相信她。另一方面,她对我又是极尽保护与尊重之能事,让我在她的阳光笼罩下享受快乐与自由。我的叛逆期也是因为这个原因,刚刚开始就完美结束了!

  假如我没有这样一位母亲?比如她经常尖声对我吼叫、命令?那我肯定不会欣然接受她的所有要求,我们会很频繁地的吵架。我也定不会从她身上学到以理服人、换位思考的待人处事原则。没有这样一个母亲,我的性格、脾气都会下降好几个档次。万幸万幸,我有着这样的母亲!

  第二个是一中的奥数竞赛班。班上常有选拔考试,每次考试下来会保留一部分考得好的,剩下的都会被通知:下周课可以不用来了!第一次刷人之后,我就看到了“人外之人”:对于老师那让我听完一节我还是茫然状态的课堂,竟然有好多人可以轻松跟上,甚至还想出许多神妙的其它解法。真正是“天外有天,人外有人”啊!我内心受到了极大打击,在痛苦、恐惧与迷茫之中挣扎也许久。经过第三轮的大浪淘沙,在班上垫底的我竟奇迹般地“存活”了下来。虽然重如磐石的压力始终不去,但它却促进了我心理的成长,却又恰到好处地没有让我心理变态。如果我很早就被刷出来了,我到现在还会是一个不想事的娃,不知刻苦学习为何物,成绩也会比现在差很多。万幸万幸,我留在了奥数班!

  再然后,我又想到假如没有我那幽默的父亲、正能量的奶奶,还有走心的幼儿园——高难但是花了很多精力帮助我跟上小学补习班,考上青竹湖……,我都不会像现在这样。

  是许多巧合造就了我。在人生观形成之后,我要开始学会不依赖这些帮助,用自己积蓄力量前进。假如我不独立,上面那些“假如”,就会对我的未来造成极大的阻碍。

  万幸万幸,“假如”暂未发生!

假如优秀作文2

  我曾经呆呆的想着,假如我是神笔马良,假如我是大富翁,假如我是一只小鸟,假如...假如我能梦想成真,我会做许许多多的事情。在这无数个“假如”里,我梦寐以求的还是校长。 假如我是校长,我不会让老师对学生实行打、罚、骂这3大酷刑。因为教育局早有规定不能对学生实行体罚,也不能对学生有心理伤害。但是学生毕竟是我们祖国的花朵,所以我们决定实行“很好,但是”方针。你们一定不知道什么是“很好,但是”方针吧,让我来告诉你吧。假如老师在上课时发现了有几个学生开始扭动,老师发现了应该这样说:“有几位男同学在做早操,这很好,‘生命在于运动’嘛!但是我建议你们锻炼你的意志,好好学习。”假如老师提书上的问题,但有同学说错了,老师应该怎么说:“很好,你能大胆地创造出新的答案,但是希望你要多读课文!”假如有学生完成的作业的字写得很差,老师应该怎么说:“你的思维敏捷,作业完成得快,这很好,但是希望你把字写得更漂亮!”这就是“很好,但是”方针了,这样的教学方式可以让学生们在愉快中明白自己的不足。

  假如我是校长,我不会让老师的“作业山”压垮学生,天天让学生们抄这个,抄那个,这样又有什么意义可言?我会让老师让学生抄几遍就可以了,再让学生去多读几遍,因为主要的还是学生能否理解课文的内容含义,只要学生们理解了课文的内容含义,可以胜过抄几十遍,甚至几百遍。这样一来学生们常叫的“作业山”也随之消失了!

  假如我是校长我不会让老师有倾向行为。倾向行为就是:老师在上课时看见了两个人睡觉,下课时却只叫一个人去办公室。这是为什么呢?就是因为老师的倾向行为,老师居然对叫进去的人说:“人家睡觉是在闭目深思,你睡觉就是上课不听讲,人家流口水是听讲听得津津有味,你流口水是睡着了想吃的。”我是绝对不会允许这种事发生的。

  假如我是校长,我要让老师们教学生们如何写好作文,还要把我的写作经验传授给学生们,而且学生们只要能够写好作文,学生的语文就到了顶峰了,所以要创造出许许多多的新作文来,不能在描写人的样子时,绝不能写不大不小的眼睛,不大不小的鼻子,不大不小的嘴巴,晕死。要让学生们把身边的每一处小事都记录下来,这样才能把所谓的“老作文”变成新作文。

  假如我真的是一名小学校长,我一定会以我的行动来证明,我一定要做的事情!

假如优秀作文3

  “曾经有一份真挚的感情摆在我的面前,可是我没有珍惜,等到失去我才后悔莫及,如果上天再给我一次机会,我会对那个女孩子说三个字‘我爱你’,如果非得给这段感情加上一个期限,我希望是一万年。”是的,不用怀疑,就是这段经典的台词,在那天晚上,当我走进食堂时混着一阵阵爆笑,扑面而来。――“哦,又是《大活西游》!”

  人其实很会去回味曾经的点滴,一遍又一遍地翻开沉封的记忆,就像我已看了N遍《大话》,可仍会心甘情愿地跟着众人看十遍,并且神经质地冷不丁地狂笑不止,也许,这是经典的魅力,也许,这是回味的动人。

  我们驻足,停留,回首,往事一幕幕,刹那重现,那是一次刻骨铭心,一次风花雪月,一次蓦然回首……继而的,是阵阵的痛。有些人走了,留下了一个空白的位置,有些事错过了,留下了无尽的懊悔,于是我们渴望“如果上天再给我一次机会……”

  “如果上天再给我一次机会”,那是怎样的结束?会是怎样的风情?

  “如果上天再给我一次机会”,徘徊的我,是向左走?向前看?抑或是黯然转身。一片未知的天地总会有丝阴冷,渗着点苍白。最终,我还是走回原路,但是,有过抉择,已无怨无悔。

  “如果上天再给我一次机会”,想一想,那句话我还会说吗?一念的瞬间,已成永久的距离,再深的依恋也会有破痕,再浓的甜蜜也会挥放,到了终点,依旧是缓缓的下车,落幕。一世的寄予意抵不了一次的挥霍,竟挡不住一下的冷漠。想一想,那句话,还是会说的。

  “如果上天再给我一次机会”,握紧的手还是会选择松开吗?有过的机会还是会让它流走吗?但,就那样地摊开掌心,让它随风而去,亦可谓潇洒,强求的,任是在你掌中也只是摆设,那是相互给予的痛楚,怎能长久?再一次的,选择的还是放手,即使是透彻的心痛。

  因为,终于懂得,最终的幻想终是透不住最初的光芒;也已经相信,有些人是永远不必等,有些事是永远不必想。初次的总是最珍贵,第二次,仿佛已是经过了预演,断不会有那样的精彩,再一次又如何,幸福的,一次已足够,痛苦的,多一次亦是麻木,选择唯一,是一种清醒,一种睿智。

  如果一天再给我一次机会,我想,我会拒绝。


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