小学生作文600字 篇4
生存，看似俩个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；无边的大海上，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭。而在现实生活中，我们也要学会生存。
记得那是在一个烈日炎炎的中午，我们全家吃饭饭出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳别提有多高兴了！你想知道为什么吗？呵呵，因为今天是我９岁的生日，现在正在街上寻礼物呢！我东瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那辆崭新漂亮的玩具汽车给吸引了。我飞快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇！真漂亮！嘿嘿，今年的生日礼物非它莫属啦！我刚想转过身跟妈妈说，可眼前的一幕让我不之所措——人山人海的人流。在这些众多的人中就是找不到妈妈，这个熟悉的地方一下子变得陌生起来，霎时间，恐惧，惊慌，一齐向我袭来，那些电视上拐骗小孩，被绑架，“撕票”的事件一下子都涌入我的脑海中，面前人山人海的人仿佛都充满了危险。镇定，不怕，一定会有办法的。“上帝哇，保佑我吧，阿门。”我本来不信基督教的，但说了总比没说好，我学着电视上双手比划着。突然，妈妈常说的一句话回荡在我耳边：“如果你在外面迷了路，千万别慌张，借行人的电话打妈妈的手机知道吗？”于是，我对附近的一位叔叔说：“叔叔，我迷路了，借下手机打个电话好吗？”“好。”叔叔一边说一边从口袋中掏出手机来。顿时，我仿佛看见了希望女神在向我挥手。我赶紧拔了妈妈的电话，“嘟…嘟……”“喂，是谁？”“妈妈是我”我把我在哪里告诉了妈妈。不一会儿，一个熟悉的身影印入眼帘，越来越近。“是妈妈，妈妈。”我像一只受惊了的小鸟扑闪着翅膀，飞回母亲的身旁。
在社会中生存，就要有乐观的精神，遇到危险向人求助。只有有了坚强，毅力，信念，才能活下去。
小学生作文600字 篇5
是授以人“生”而不求回报的神圣使者，是教以人“知”不求感谢的神圣职业，背负着教书育人，培育国家栋梁的神圣职责一一“老师”，你受无数人的尊敬，受无数人的向往，却无几人能看见老师的付出。而我的老师，更是教书育人了数年，为培育祖国的栋梁之才付出了斑斓多姿的青春和数不胜数的心血……
我的语文老师对我们的学习并不是太“严苛”，讲求循序渐进，善于将课文，阅读中的内容联系生活或生活中的事例来讲解，不仅是寓意深刻的课文变得通俗易懂，还能引导我们自己在其中挖掘一些人生哲理，潜移默化地改变了我们对学习，生活的态度，改变了我们在学习和生活中的一些暗藏的缺点，催促我们进步。
我的数学老师的教育方法也甚是“宽松”，同语文老师相同的是，数学老师的教育方法，也是经常润物细无声地改变我们的心态和做法，在一次次地悉心教导，一次次地心灵沟通中，老师也不再是单纯的“老师”，也是我们的朋友。“润物细无声”的教学方法，也使得我们的学习更加的轻松，而数学老师还擅长挖掘各类提醒的简易方法以及难题的解决方法，也在无形中，让我们的思路更加通彻，更加明晰。
我们的英语老师的教学方法也是如春雨滋润禾苗般的温和，英语老师懂得理解我们，宽容我们，但若是理解或做法欠妥当的时候，老师也会提出来，再告诉我们适当的解决方法，一步步地督促着我们的成长，让我们逐步了解遇事时最合适的解决方式，一步一步地导入新的知识，再与旧的知识相结合，让人印象深刻。
无论是哪一个老师的教育方式，都是为了能够让学生获得更多的知识，“谁言寸草心，报得三春晖”，老师的恩情，永远不能够忘却。“十年树木，百年树人”，有了老师的精心栽培，才会有我们成绩单上优秀的成绩，才会有我们美好的未来，而老师的功绩，更不能用文字来描述，所以，让我们以自己的努力来回报老师，作为老师付出的回报，虽然不过只是寸草春晖罢了……
小学生作文600字 篇6
我，犹如天边的一颗不起眼的小星星，暗淡无光。但还是这样的一颗小星星，天空海阔，也只有一颗。茫茫人海，我也是独一无二。
在这个竞争激烈的时代，优秀者数不胜数。而我却只能默默地在角落里的镜子前打量着自己：唉！一双不大的单眼皮眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴巴，平凡的气质，平凡的相貌，平凡的身材，真是众多女孩中最平凡的一位！
能歌善舞的女孩，能够用精彩的文艺表演折服大家；口若悬河的女孩，能够用伶俐的口才令人叹服；健步如飞的女孩，能够用矫健的身姿在运动场上大显身手。而我，只能在观众席上做个默默的观众。
一系列的平凡会是我憎恨自己，憎恨造物主为什么不赐给我一点点的天赋。但我，却不能改变什么，只能让我的世界里继续充满平凡。
记得有一次做英语练习题的时候，由于练习题的难大，因此同学们都被这些练习题搞得一头雾水。但这对于擅长英语对我来说，根本就不是什么难事，我三五下就把这些难题解决了。待到老师重新为我们讲解这些提时，我又像往常一样耐心的听老师讲题。讲完之后，老师问道：“有没有哪一位同学是做全对的？”我怯怯的举起了手，而不同的，全班只有我自己一个人全对举起了手。老师又立即地对我伸起了大拇指，说：“这可真是不简单呀！”听完老师的这句话后，我的心中涌起一股从未有过的自信感，我突然发现自己是多么优秀，也并不比别人差。
几天后，课堂上又多了一个爱积极发言的学生。她不仅爱和人接触，而且成绩毫无疑问，那个学生就是我。
世界之所以如此绚丽多彩，是因为有许多像花一样可爱的人。倘若这世上只有芍药和玫瑰等名贵绚烂的花，这世界也难免有些单调，但是若加上小野花，这个美丽的星球才会因差异而精彩。做不了玫瑰，就做野花，你会发现，自己其实也是一道亮丽的风景。
说到这时，我脑海中又浮现出了哥哥张国荣的一首经典的旋律：“我就是我，是颜色不一样的烟火……”
小学生作文600字 篇7
在风和日丽、秋高气爽的秋天，我又迎来了一年一度的秋游。这一次的安排是我们上午先去上海植物园，下午再去看杂技表演。
坐着的大客车队浩浩荡荡的向上海植物园前进，经过半个多小时点奔波，我们终于达到了目的地--上海植物园。
一进植物园大门，我就被眼前的景象惊呆了！一只只用菊花编织成的五彩斑斓的飞鹤是那么的栩栩如生，每一只鹤都张开着翅膀好像准备展翅高飞，那样子可真逼真啊！
我在观赏植物园的风景时，看到了用许多菊花编织而成的景观：有装满菊花的花篮，有从里面流出了许多名贵、漂亮菊花的花瓶，有开屏的孔雀、金色的小鱼儿，还有一面党旗；其中还有一片地上摆满了各色各类的菊花：有紫色的“紫绣球”、白色的“水晶宫”、黄色的“春日剑山”、粉色的“文姬抚琴”……；在这个植物园里，还有不少的新郎新娘就此良辰美景拍着婚纱照。在一块“皇帝菊”簇拥的花间还竖着一块塑料牌子，上面写着一首诗：
咏菊 宋·杨万里
物性从来各一家，
谁貪寒瘦厌年华？
菊花白择风霜国，
不是春光外菊花。
这是一首赞美菊花的诗，写出了菊花不怕风霜雨雪的品质。中午，我们几个好朋友围坐在一起分享着各自带来的美食。
饭后我们依依不舍的离开了美丽的植物园，来到了一个演出场地观看杂技。在花样百出的杂技节目中，我最喜欢的是一个“环球飞车”。以前我只是在新闻里听说过这项杂技，没想到这次有机会能够现场观看，真是十分难得呀！只见几辆摩托车开着彩灯，配合着美妙的音乐，开始在大铁笼子内，不停变换着队形，“飞”来“飞”去，在那绚丽的的激光彩灯中，让人看得眼花缭乱。
快乐的时光总是过得很快，转眼又要回家了。在车上，我回想起刚才的那几幕，觉得演员能把高难度的杂技演得那么好，就应了“台上一分钟，台下十年功”这一句千古相传的名言。小学生作文600字 篇8
一个平凡的小镇中，突然来了一个面容清秀，衣着朴素的年轻人。
镇上的人觉得很奇怪，这小镇既不是什么繁华地方，他在这儿也没有认识的人，为何一个年纪轻轻的小伙子要到这穷乡僻壤的地方来呢？有人讪笑着说：“简单”！还能是什么？不就是小年轻要体验一下生活吗？年轻人，最受不了苦，过几天就自动走了。许是人们谈话声太大，正巧被他听见了，他笑了笑，走开了。
此后，村里人看见他忙上忙下的，也不知忙什么，还总是挨家挨户的问谁家有小孩，还时不时帮助帮助贫困家庭，村里人不明白了？他到底是干嘛的？
他话不多，但和孩子们却很聊得开，开始村里人还不敢让孩子和他待在一起，但过一段时间，大家看他还算老实，便也放心了，孩子们喜欢和他在一起，他也很开心，和孩子们在一起时，他的嘴角总是上扬的，眼睛也是弯的。
他的话开始多了起来，在他教孩子们认字的时间，大家伙也过去瞧几眼，发现他教得很好，纷纷称赞着：“小伙子，你可真不简单啊！你来咱们这到底为了什么呢？他神秘的笑笑，还是不说话。
后来，他突然消失了，谁都不知道他去了哪里，孩子们找不到他，就在村口等他，过路的人们又笑他们：“还等啊！他不会回来了！年轻人就是这样，受不了这农村气！这么简单的道理你们怎么还不明白？孩子们不听，还坐在那儿等，那人讪讪地走了。
过了几天，他回来了，还带了好多城里的人，风风火火的，后来大家一打听才明白！这是要在这里办一所大学校，而这位年轻人，正是这所学校的校长！
孩子们飞奔到他跟前，他恨不得多长几只手，一个一个地抱起，忙得脑袋一直转，那些大人也跑过来，打听着，他笑着回答大家的问题，大家个个夸着他：“真是不简单啊你，别看你年纪轻轻，竞然还是个校长哩！以后咱村得出状元啦！”听到乡亲们的话，他笑了，笑得明媚又自豪。
他走在路上，大家都和他打招呼，连老人孩子也和他聊得来，他们学校办得可好了，孩子们个个认真。他不再腼腆，每天脸上挂着开心的笑容。每当外乡人来问到他时，大家伙都夸他，你别瞧他不起眼，他可真不简单哩！
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