我有一双能干的手小学生作文(2)

　　篇三：我有一双能干的手

　　每个人都有一双能干的双手，我的手白白嫩嫩的。其实手里藏着许多东西。有的同学说：“手里藏着肉。”有的同学说：“手里藏着细胞。”还有的同学说：“手里藏着骨头。”手里到底藏着什么，我好期待。

　　老师告诉我们手心里藏着一个小小的世界。我不信，因为手心连小蚂蚁都不够爬，怎么会有一个世界呢？

　　把手心张开，我发现三条河，第一条河我给他取名“鱼河”，因为你站在这儿随手就可以捞上一条鱼；第二条河叫“面条河”，因为它跟面条一样长；最后一条河叫“护城河”，因为他保护着第一条河和第二条河。每条河里都有成群的鱼儿，旁边都有许多禾苗，白鹭在河面不停地觅食，这边的渔民过的一定都很好。

　　把手绷直抬到眼前，我发现手指根处有连绵起伏的山，他应该是紫金山；在中指上我又发现了世界最高峰----珠穆朗玛峰；再往远处看，我在食指和无名指中分别找到了泰山和华山；于是我再仔细找一找，发现了被山包围的四川盆地，盆地里熊猫正在吃竹子呢。

　　原来手心里真的有一个小小的世界。

　　篇四：我有一双能干的手

　　每人都有一双能干的手，能干的手可以做任何的东西，不管是什么东西，就是在难的东西，能干的手也能够做出来，拥有能干的手是一种无比幸福的一件事情。风铃，是一个拥有创作性的东西，是用能干的手做出来的，在风的摇动下，他会摆动起来，发出悦耳的响声，让人心旷神怡！

　　风铃是用几个小瓶子、线、铁丝组合而成的，我没有小瓶子，没有小瓶子，就制作不成风铃，怎么办呢？正当我心急如焚的时候，一个三、四年级的小男孩正走在回家的路上，手里拿着两个强性吸铁石在一甩一甩的，当时灵机一动，灵感就来了。回家后，我在工具箱找到形状不同而又能发出响声（不是噪音）的铁块，拿着毛线把它们一个一个的系起来，又拿我们家的铁丝，制作一个圆圈，在上面交叉几根铁丝，最后在圆圈的顶上弄一个圆挂丝，能将风铃挂在墙上，把能作响的、用线系着的铁块在一次系在风铃的顶上，这样，一个风铃就制作好了。

　　我把自己制作的风铃看了又看，觉得自己很了不起。真正的风铃是用青霉素燃气瓶制作的。不过，我也不灰心，因为那个风铃是我亲手制作的，是用自己的头脑创想出来的，是用生活中的废品来制作这风铃的这也是杰作。

　　制作风铃让我感到高兴，我今后一定要用自己的巧手来多制作些小饰品。