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景物校园作文400字

【精品】景物校园作文400字四篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的景物校园作文400字4篇,希望能够帮助到大家。

景物校园作文400字 篇1

  一进校门,美丽的知音故里“原始森林”出现在我的面前。一片片绿油油的草地让我感受到大自然的气息,使人心旷神怡,让我亲近大自然之中的绿树、绿叶、绿草等等绿色,真像是一片绿的天地,我陶醉在这一片绿的天地之中。

  再一看,是我们的门房,一块块红的似火,砖块一点一滴的造成了我们门房的一个“火墙”,一片红红火火的,是我们燃起学习之火,让我们燃起知识之火,让我们燃起学习之火,让我们燃起知识之火,让我们燃起对科学的一块块宝贵的求知之石而学习,研究,探索知识。

  再来看一看我们学校的花盆,里面的花红得像火,白的像雪,粉的像霞。让人们不得不赞叹那些争奇斗艳的鲜花。

  再来看一看我们学校的雕塑,一个腾飞的标志在火红的石墙上。如果下面是一团团的全知胜火,上面的腾飞就是一块块的求知胜石。下面如果是求知的基础,上面就是一个个在基础上不论多少次的失败都不会放弃的小雏。

  再看一看我们学校的操场,是一个大大的雪白地面的操场,估计有1000平方米左右的大小,下课时这里是人山人海的地方,上课时这里可是一片宁静。

  这就是我的校园。

景物校园作文400字 篇2

  说实话,长海的校园没什么好看的。但除了紫荆花。第一次看到这紫荆花是在长海的录取通知书上,现在还保存着。

  记得在六年级时接到的长海通知书,真是对我的一个不小的安慰。通知书里印着长海校园里紫荆花的图片,使得我拿到通知书时,不仅是一个安慰,更是使我眼前一亮。图片里,教学楼边上的紫荆花开得十分繁茂,整个图片透着花的香气。

  直到来到长海,才亲眼证实了这幅图片。

  紫荆花就在学习区的一排种下,树很高很大,陪伴着与它差不多高的教学楼。在这个时候,紫荆花早已争相开放了。五片花瓣,香味清幽,花瓣的质感柔软,他就像美丽的少女,虽然美丽,但又略显柔弱。

  走在天桥上,总能看到眼前的粉色(或是紫色,我是个色盲)的花海,在风的吹拂下,荡起波浪。花之多,刺激着人的眼球,仿佛比我们这些少年还要对生活充满激情。

  上了楼,紫荆花涌进窗户,进入我的视线。特别是在厕所里的窗户,许许多多的紫荆花形成了一幅挂在墙上的画,又有着阳光的映衬,给厕所增添了一些别样的意味。当然,也除去了一些由于厕所的恶臭而产生的反感。

  对于紫荆花,我只觉得它很美,至今并没有发现它还有哪些内在的精神。

景物校园作文400字 篇3

  我爱我们美丽的校园。校园一有许多美丽的花朵,一朵朵一簇簇汇聚在一起,就像一个美丽的大花坛,但我更爱校园的大榕树。

  一走进校,前面是个大操场,操场的`左边有一排松树,右边却有一个大榕树。大榕树笔直挺拔,树叶郁郁葱葱,生机勃勃,成了一道亮丽的风景。它的主干上长满了枝条,椭圆形的绿叶在风中摇曳着,将榕树那筋脉突兀的树干完全笼罩住了,从远处看它仿佛是一把绿绒大伞,遮住了半个操场。

  大榕树一年四季默默为我们遮风挡雨,给了我们无限乐趣。

  春天,大榕树长出了新的嫩芽,片片嫩绿的叶子绿得发亮,迎着春风微笑。同学们在榕树底下的石凳看书,聊天,写作业,可舒服呢。

  夏天,大榕树长出了茂密的枝叶,同学们在树下乘凉,做游戏,好凉爽呵!

  秋天,大榕树落下了几片叶子。像金色的蝴蝶,秋风吹过,他们就翩翩起舞。同学们纷纷捡些落叶回去做标本呢。

  冬天,大榕树的叶子静静的躺在大地上,落叶归根,可能是给榕树提供肥料吧,正所谓:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

  啊!校园里的大榕树,你默默奉献着,默默见证着我们快乐成长,我爱校园的大榕树,更改培育我的成长的校园。

  

景物校园作文400字 篇4

  校园的早晨是恬静的.雾气弥漫在大地,像一层薄纱,把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始,先是一丝一丝的,像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间,太阳一下子腾空而起。太阳升起来了!太阳露出笑脸了!它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧!这朵花的花瓣上,还带着晶莹透亮的露珠呢!不一会,露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜,它有点清凉,有点湿润,也会让你感到十分的轻松。

  校园的早晨也是热闹的。篮球场上正进行着激烈的比赛。几个老师正打篮球,你来传球,他来射篮……分配的井井有条。刚到学校的同学把书包放在一旁,也开始早跑。他们跑了两圈就累得气喘吁吁了。

  校园的早晨更是紧张的。教室里,小组长们可忙坏了,这边的作业还没有整理好,那边的作业有堆成了山。组长们有的在收作业,有的在批改作业,忙得不亦乐乎。其他的同学一交好作业就开始晨读。领读的同学站在讲台上,手里拿着一本书,大声的朗读起来,其他的同学跟着读了起来。一个同学在读,另一个同学也跟着读。顿时,教室里书声朗朗,一阵又接着一阵,一次比一次响亮。老师来了,站在门口环视了一下,脸上露出了满意的笑容。上课铃声响了,同学们开始上课了。

  校园的早晨真是丰富多彩啊!

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