信任_小学生五年级作文(2)

信任_小学生五年级作文7

　　我需要信任，我需要别人发自内心的信任。

　　当一个好朋友不信任我时，我哭了，在别人眼里，我肯能是一个假小子不会流泪，不会伤心。不！我是人，我是一个女孩子，我再怎么样也是外刚内柔，我也会哭，也会伤心，也需要别人的'关心，别人的爱，别人的信任！我在学校同学的眼中就是一个“男孩子”，一个不会哭，不会伤心的“男孩子”，也是很脆弱的，当别人不信任我时，我会累，我真的很累，装男孩装的累了，想哭，但没人陪我，只有一两个同学陪我，陪我一起哭。我累了，我要别人的信任，当别人不信任我时，我就会用做事来麻痹自己，让自己不再流泪，让自己忘掉悲伤，忘掉……

　　我整整一天听不进来是讲的课，在家睡了一个下午，忘掉一切，忘掉悲痛，整理整理自己的情绪，做回我自己，我自己！！！！！！这四年的小学生活学到的远远不止这个星期学到的多，我学会了坚强，学会了麻痹自己，学会了哭，学会了什么叫心痛，学会了怎么变回女孩，学会了什么叫真正的朋友，学会了……

信任_小学生五年级作文8

　　信任信任是什么？信任就是互相相信，互相坦诚相待，不互相怀疑，可是信任的得到是那么轻而易举的吗？不！不是的，人与人之间往往就是缺乏信任。得到众人的信任时，一定会觉得十分自豪，甚至会感到一丝幸福、还有心灵的释放；而当被人冤枉时，心灵深处一定会感到无助、沮丧。人人都应有一颗信任之心，而不是一颗相互猜疑的心，世界才会更加美好；如果人与人之间都相互猜疑，世界将丧失那份友谊，那份心灵的光明，世界就将浑浊，人类也随之自私自利起来，从而可见信任是多么重要 。试想，遭众人怀疑，你将是怎样的心情呢？一定是伤心自卑的吧！可是当我们冤枉他人时,又何尝顾虑过别人的想法感受的呢?人乃万物之灵应相互信任,不能当别人怀疑自己的时候,满脸无辜,而当他人被冤时,添油加醋。 每个人一定经历过怀疑，一定在那时百感交集吧！人生不可能一帆风顺，可是为什么不在这花开花落的人生中，多一份信任，少一份猜疑呢？何必在这布满荆棘的人生道路雪上加霜呢？人间因信任而永恒，人生因信任而幸福欢乐！信任,是人与人沟通的桥梁；有了信任，世界才能变得更加美好。

信任_小学生五年级作文9

　　本文通过叙述在争取入团的日子里，同学之间由误解到理解到加深友谊的过程，向读者展示出八十年代青少年的心灵。 芳友是个有上进心同时又有些虚荣心的女孩子。在入团的问题上，她时班里的评比会“寄予很大的希望”，因为她知道“这次评出的‘三好生’是团的发展衬象”，只有当上了“三好生”，才有入团的可能，可是“万万想不到，在评比会上，她的好朋友们竟对她提了那么多意见，使她一下子难以接受”，于是她怒气冲天地嚷道“你们真不够朋友”。

　　看到她这种为入团而入团的表现，同学们心里都很难过，晓丽更是迫不及待地要去找她“摆理”。晓丽的言辞直率而不留情面，但字字句句显露出淳厚、真挚的感情。如果把朋友的批评看成是“不够朋友”的表现，那才是不理解“朋友”两个字的含义。

　　此时的芳友，虽然只是哭，但读者能感觉到她的内心撤起了波澜，受到了触动。果然，芳友通过这次评比会，认识到了“生活在我们社会中的每个人，都离不开别人的帮助。人们就在这种相互帮助、相互体贴中生活着”这样的道理。

信任_小学生五年级作文10

　　一次，任老师高高兴兴地走进教室，说：“有同学的作文发表了，还有手提袋做奖品哦!”我和同学们听了立刻显得兴高采烈。

　　任老师微笑着准备念出第一位作文被发表的同学，我便听到前后、左右同学的呼叫声：“是李灿的!”这种声音让我很激动，心想：一定是自己的。可老师念的并不是我的名字。

　　接着任老师又念出第二个、第三个同学的名字，同学们还一致认为是我的，我听了这种对我信任的声音有点不好意思。

　　终于，最后一个了，又传来了同学们对我信任的声音：“是李灿的!”结果，任老师宣布道：“最后一个还真是李灿的。”大家都高兴地“哗哗”鼓起掌来。

　　想不到大家竟是如此信任我，那“哗哗”的鼓掌声就像是涓涓的流水声，是对我的信任和鼓励，我一定会好好学习，让这种声音常常出现，因为我喜欢它!

信任_小学生五年级作文11

　　今天杨桃和我们做了奶枣，那种味道不是一般的甜，但是我觉得曾经那件事更甜。

　　那是一个下午，阳光明媚，光芒四射，使人心生快乐，抛开了一切烦恼。

　　我们走进教室，来到课桌，我要拿出夹板，可不见了！我不禁流下了几滴冷汗，中午作业在上面呢！如果放在家里，肯定要被老师叫家长，免不了一顿挨骂！

　　第一节课老师就开始讲作业，那时我那个心急如焚、心慌意乱，忐忑不安啊，简直是要做好受死的准备了。

　　老师开始讲作业，讲一题，我便放松一点，老师离我越来越近，我就越紧张，怕被老师发现。虽然我做了，但是老师不会听的。因为他会觉得是狡辩。

　　快讲完了，我放松了，但是老师突然转身到我旁边，我那叫一个慌啊！老师问我：“作业呢？”“在......家......”“为什么在家里？”“忘放书包里了。”经过老师的一问，大家都盯着我了，我迫切需要保护。老师说：“我相信你，单圣博你不是故意的。”

　　我非常感动，从此无论什么作业我都写好，不瞎写；无论写好与否都会带来的，成绩也一直上升。

　　信赖，往往创造出美好的境界！

信任_小学生五年级作文12

　　有人说：信任是一种纽，他可以接近朋友的心、邻里的心、两三人间的心;信任是一团火，他可以使人充满自信，充满向上的热情，促使尽心尽力、尽心尽责。但我觉得，信任是老师对我的鼓励。

　　在过去的两三年里，我的成绩一直还是不错的，但不知为什么，从五年级开始，我学的最好的科目――英语，成了我现在最大的问题。这让曾经英语成绩很好的我感到十分苦恼。

　　随着一次次测试，我的成绩一次次的下滑，这让家长和老师很头疼。想说办法也没能提高。我只能想着妥协。

　　终于，老师将我“请”进了办公室。我心里非常忐忑，毕竟我从来都是乖孩子。在办公室里，我低着头，不敢直视老师。认知老师没有责骂，而是用温柔信任的眼神看着我，说：“你一定也做了不少努力吧，我知道你是个认真上进的孩子，你想要提高，就得找到失分的项目。”那句话至今留在心中。

　　于是，我翻开以往的试卷，认真检查后，发现错的几乎都是语法和辨音题，我找到原因后每天抽空专项练习，终于，我的英语成绩又回到以前那令人骄傲的分数。

　　我非常感谢老师对我的启发，老师那信任的眼神让我永生不忘。