难忘的眼神_作文(2)

【篇四：难忘的眼神】

　　在我的眼中，妈妈的眼神是最美的，它像钻石般闪烁的星星，在宁静的月夜中眨呀眨，静静地守护在我身边；它像一盏默默无闻的台灯，在漆黑的夜里陪伴着我复习功课；它像一轮皎洁的圆月，在薄雾笼罩的深夜中照亮我前行的步伐……

　　温柔的眼神

　　快到月考时间了，书面作业和背诵的内容多得使我喘不过气来，但我还是在不断加快努力的步伐。“这一次我一定能考好”、“必须考好”一类给自己鼓劲儿的话在我的耳边不停的回荡，从而坚定了我的信念。正在忙碌的我，无意间突然感觉到妈妈明亮的眼睛在注视着我，我放下手中的书，抬起头来拉着妈妈的手，妈妈用温柔的眼神看着我，那眼神中满是心疼。年复一年，日复一日，只要我在学习，妈妈就会一直陪伴在我的身边，经常要到深夜，妈妈的眼神就像奖状一样诱惑着我更加努力。终于，功夫不负有心人，我“榜上有名”了！我知道是妈妈那温柔的眼神促使我取得了成功。

　　安慰的眼神

　　“叮铃铃”，放学了，终于放学了，我的天啊，期中考试就这么考完了，我该怎么回去和爸爸妈妈说呢？一路上，我像泄了气的皮球一样，怎么也精神不起来，我盘算着回家该怎么面对爸妈的拷问。到了家门口，我的钥匙好像变成了千金重，怎么也掏不出来，好不容易把门打开了，我呆若木鸡地站在门口，等待着暴风雨的来临。这时妈妈走了过来，看出了我的心思，但并没有传出斥责的话语。她接过我手中的书放在饭桌上，然后轻轻地搂我入怀，并且紧紧地把我搂了两下，然后安慰地看着我说：“宝贝儿，人生的挫折十之八九，不要难过了，还有两个月就小学毕业会考了，只要你不放弃，就一定会成功的”。妈妈的眼神鼓舞我奋发图强，让我化悲愁为动力。

　　欣慰的眼神

　　转眼间，两个月过去了，我在毕业会考结束后信心满满、步履轻松地随着那悦耳动听的下课铃声走出了教学楼。偶然间抬头一看，两个多月乌云密布的天空终于变成了蓝莹莹的，并且还有朵朵白云镶嵌在蓝天上，格外美丽。我深深地吸了口气，好鲜好鲜。当回想起这一幕幕情景时我才明白：只有付出了才会有收获。我看着手里的奖状，心里充满了喜悦和感激，此时，透过奖状我仿佛又看到了妈妈那欣慰的眼神，她似乎在说“女儿的辛苦换来了甘甜”。看着妈妈那满足而幸福的微笑，我释然了，一切辛苦与汗水都那么值！

　　六月的炎热中夹杂着一缕缕花儿的芬芳和草木的清香，而这淡淡的香气是由我的努力和妈妈的眼神凝结而成的。

　　再一看，校园里的花瓣被阵阵微风吹落了，我的小学生涯也随之画上了一个圆满的句号。

【篇五：难忘那期盼的眼神】

　　在我成长的道路上，有过心酸的泪水，也有过成功的喜悦。但无论做什么事，妈妈总是用鼓励和信任的眼神，激励我不断进步！我小的时候，就开始学习弹琵琶了。日复一日，年复一年，因为我始终对琵琶没有兴趣，使我觉得枯燥乏味极了，妈妈总是陪伴着我渡过了艰苦的时期。

　　直到有一天，妈妈对我说：“妈妈给你报了一个比赛，你要加油噢！”“啊！比赛？可是我从来没有思想准备和心理准备呀！万一拿不了名次该怎么办？”我一直处于逃避的心情。妈妈仿佛有一双透视眼，用她那温柔的目光对我说：“宝贝，别紧张，妈妈相信你一定能行！”我若有所思的点点头，答应了妈妈去参加比赛，我心里也暗下决心一定要取得一个好成绩来回报妈妈的鼓励。就这样，我每天都刻苦练习，遇到困难和问题就利用上课时间向老师请教，我的水平一天天在提高。

　　终于，我期盼已久的比赛来临了，我即兴奋又紧张！妈妈拉着我的小手，我背着自己心爱的琵琶走进了赛场。看到小朋友们弹奏着美妙而动听的乐曲时，我的身体不由自主的抖动起来，我又开始紧张了！果然，什么事都逃不过妈妈的眼睛，妈妈深情地对我说：“宝贝不管你比赛取得什么样成绩，妈妈都不会怪你的，要相信自己，你一定行！”听了妈妈的鼓励，我心里一点也不紧张了，我满怀信心的走上了演奏台，落落大方的向各位老师和评委鞠躬问好！轻松而自然地弹起了我的参赛曲目——《高山流水》。

　　刚开始，我心跳的好快，还是有一些紧张，这时看见妈妈在台下对我竖起了大拇指，眼神中充满了信任和期待，我紧张的心情慢慢平静下来，渐渐地进入了演奏状态，优美而动听的旋律从我的指尖倾泻而下，感觉进入了高山流水般的境界，我就像个森林公主，给动物们讲述着我的冒险之旅。此刻，我注意到评委们也都被琵琶奏出的天籁之音所感染，不由自主的鼓起掌来！我的心情变得更加舒畅、欢快。终于，演奏结束了，听到和看到的是大家的掌声，也

　　看到了妈妈那舒心的笑容。此刻，我体会了成功的喜悦。

　　我之所以成功，是妈妈的眼神使我充满了自信，是妈妈的鼓励给予我了力量，有了妈妈的关爱，我相信以后我会做的更好，我一定会到达成功的彼岸！

【篇六：难忘，你的目光】

　　“哗啦哗啦——”窗外下起了雨，雨声传入了我的耳中，一下，两下，三下……似乎触动了许多早已尘封的记忆。霎时间，思绪又被拉回到那一刻，与她的点点滴滴如电影般在眼前回放……

　　初见：

　　走进教室，坐在椅子上，打量着四周，陌生的环境、陌生的人。伴着四周的哭声，门外走进一个人，她带着笑容走上讲台，周围的孩子也停止了哭泣，好奇的看着她。她用温和的目光扫视全场，用悦耳的声音说道：“我姓董，是你们的语文老师。”

　　那天，我们初见。

　　错怪：

　　课上，听着她的课，看着她的背影，莫名的一阵满足。突然，一阵奇怪的声音传入耳中，打破了寂静的氛围，侧头寻找声源处，是我的同桌。她的声音停止了，看向我，那目光中饱含责备。她叫我站起来，我并没有和她争辩，但是心中的一抹尊敬已然消失。

　　那天，她错怪了我。

　　鼓励：

　　课上，她问了一个问题，班里一片沉默，那个问题不难，班里却没有人回答。我当然是会的，但是却不愿举手，怕回答错。她用饱含失望的眼神看着我们，说道：“再给你们一分钟的时间，每个人都要举手。”

　　眼看着一分钟就要到了，却还是没有一人举手，我咬了咬牙，举起了手，但是，很低很低。

　　但是还是被她发现了，她的语气中沾染了一丝欣喜，说道：“很好，课代表来回答。”

　　我站了起来，双腿都在打颤，隐隐约约能听到自己的心跳，她用包含鼓励的目光看着我，好像在说：“不用怕！答错了不要紧！”我张开嘴，用蚊子般的声音回答了这个问题，教室里很静，没有人说话。我偷偷抬起头看着她，她仍然用鼓励的目光看着我，好像在说：“大点声，别怕。”这目光好像一股暖流进入我的心中，滋润了我的心田。我鼓起勇气，大声地回答了这个问题。班里立刻响起了一阵雷鸣般的掌声。

　　那天，她成为了我心中最重要的人。

　　是她，把我从懵懂带入成熟；是她，让我从无知变得学有所长；是她，领着我看到天有多高，海有多深，梦想可以有多大。她的目光，我永生难忘。