小河流里的阳光作文

　　或许，我们对老师有或多或少的不满意，但是，当老师不再传授学识于我们时，心中那还有那些不满呢？总是失去才懂得珍惜的我们，遗弃了多少“阳光”？过去的，已经过去了，就像撒入溪流中的花瓣，顺着水流的方向，再也不会折返了…

　　昔日的“对歧戏码”，今日还会想起吗？想起了又能怎样呢？后悔吗？也许晚了吧！所谓的“恨”，能持续多久呢？一生？一世？一时吧！其实，每个人的记忆花园里，美好和快乐才是最多的，如梦如烟的往事，洋溢着欢笑，何曾是泪水淋漓的呢？若干年以后，也许当我们再次见到今夕的老师，百分之一千没有一个是“寻仇”的，老师不仅仅是老师，也是邻里的大朋友！也或许，若干年后，我们选择了教师行业，看到教室里“自己的学生”，心里会是什么感觉呢？我们和老师的关系，就像钟表和指针的关系，没有指针不是钟表，没有钟表就不可能有指针！

　　假若：若干年前，见到老师，或者微笑，或者敌视；若干年后，再见到老师，一定是亲昵，没有敌视！

　　假若：若干年前，被老师批评，或是认错，或是不服；若干年后，再被老师批评，一定是欣然，没有不服！

　　假若：若干年前，被老师责罚，或是反抗，或是沉默；若干年后，在被老师责罚，一定是兴奋，没有反抗！

　　假若：若干年前，和老师发生冲突，或是道歉，或是僵持；若干年后，在回忆起和老师发生的冲突，一定是道歉，没有僵持！

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　　后记：比溪流还多的‘假若’，难道一直都是“浑浊”的吗？或许一直都是清澈的吧！并且一直都有阳光在照耀！！像夜空的繁星一样，在闪耀！！！