2016英语写作素材积累：高级词汇

　　一些高级英语词汇更能吸引阅卷老师的眼球。下面是语文迷整理的高级词汇，希望对你有帮助。、

【原则一：晚词优先】

　　老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：

　　(1)Adj.困难的

　　黯然低分词：difficult

　　闪光高分词：challenging 有挑战性的

　　(2)Adj.重要的

　　黯然低分词：important

　　闪光高分词：vital 至关重要的;essential 必不可少的;significant 有重要意义的;

　　(3)Adj.美丽的

　　黯然低分词：beautiful

　　闪光高分词：appealing动人的;attractive 吸引人的;charming迷人的;fascinating 迷人的

　　注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟!

　　【原则二：短语优先】

　　在阅卷老师看来，活用短语是一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法，如：

　　(4)v. 参加

　　黯然低分词：join

　　闪光高分词：take part in

　　(5)v. 使用

　　黯然低分词：use

　　闪光高分词：make good use of

　　(6)v. 拜访

　　黯然低分词：visit

　　闪光高分词：pay a visit to

　　(7)最常见的换词手段：形容词=of+同根名词

　　【原则三：“具体化”单词优先】

　　请先对比以下几组句子：

　　【例句1】I go to school everyday.

　　【例句2】I ride to school everyday.

　　在课堂上，笔者经常以这两个句子为例，讲解“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例句2要比例句1好。究其原因，是例句2中的rode比例句1中的went更加具体：went只表达了“去”的意思，而rode不但表达出“去”的意思，还能表达出具体的交通方式。也就是说，例句2表达的信息量比例句1更加丰富。