美妙的音乐作文350字

美妙的音乐作文350字

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的美妙的音乐作文350字，欢迎阅读与收藏。

美妙的音乐作文350字1

　　我加入了学校的铜管乐队，我一定要学好音乐，掌握音乐，这样才能体验到音乐带给人类的魅力。我是吹长号的，我还没掌握透顶，所以只能先吹管子。

　　我把管子洗干净，就吹了起来，我鼓起嘴巴吹了起来，老师马上纠正了我的错误，老师说：“吹长号不能鼓嘴，要顶好管子，一定要顶好，然后吹，一定要嘴巴麻起来才可以吹响长号。”我试着吹了起来，可是我没掌握好，只有漏风的声音，只有“嗒嗒”的声音才能成功吹响长号。我把管子用力地顶上，一吹，“嗒嗒嗒！”声音响了起来，我成功了！不过这还不够，要想真正的吹好长号，一定要吹出的时间长，于是，我多练了几次，果然是“功夫不负有心人”，我成功了，已经能吹到嘴巴麻了，老师说我应该可以吹响长号了，我开心极了！不过，我还要继续努力呢！我才刚刚学会一小步呢，彻底学会长号，可以享受它带给你的美妙，才算是真正成功了。

　　学好一样东西靠的是什么，是耐心、认真、仔细，是你学下去的决心，体验音乐，感受音乐，去享受音乐的美妙吧！

美妙的音乐作文350字2

　　又是一个愉快的周末，我荣幸的被邀请去钱江新城大剧院参加爱乐乐团的音乐会，聆听了一场美妙绝伦的管弦乐演奏。 澎湃的心情使我特别紧张，好奇的心情使我脚步加快了许多，不一会我就来到了剧院大厅，服务小姐把我请进观众席，我好奇地东张西望。过了大约5分钟，乐队成员来了，随着指挥官的手势，演出正式开始，

　　第一首曲子《卡门》那音乐好像大海里的潮水，汹涌澎湃，高低起伏，使人的心情仿佛跟着音乐流动，我陶醉的把眼睛闭上，随着音乐摆动着身子。时间过得真快，曲子一下子就拉完了。我失望地睁开眼睛，等着下一首曲子悠然飘来。霎时，音乐再次响起，我又忍不住闭上眼睛，陶醉在《费加罗的婚礼》里。音乐真的很好听，让我感触最深的是《默默倾诉》，它的旋律忧伤，感情浓厚，使人一听就觉得自己好像就是那个可怜的妇人在默默向人诉说些什么。我正在学小提琴，也是管弦乐队的，想拉好它，太难了，确实，只有满怀着对它的热爱的人，才能演奏出如此动人的旋律吧。

　　随着热烈的掌声，美妙的音乐会结束了，既好听，又让我下定决心，要把小提琴学好。

美妙的音乐作文350字3

　　我的妈妈虽然不是音乐家，但爱劳动的妈妈却每天为我演奏美妙的“音乐”。

　　清晨，“沙沙沙……”“嗖嗖嗖……”一阵不规则的音乐声在耳边响起，打断了我的美梦。我知道，那是妈妈在我还没起床时就把地板打扫得干干净净。

　　中午，我放学一进门，就听见厨房传来“哔哔啵啵”的响声，伴随着一阵香气扑鼻而来，那是妈妈下班后直奔厨房做饭的声音。一会儿剁肉“笃笃笃……”，一会儿煮饭“哧哧哧……”，一会儿炒菜“滋滋滋……”，这些声音交织在一起，好像是在开个人演奏会。

　　晚饭后，厨房里传来“哗哗哗……”的流水声，妈妈正利索地洗涮碗筷呢，随后是“叮叮当当”叠放碗筷的声音，好像是在演奏爵士乐。

　　夜深了，熟睡的我常常在梦乡隐隐约约听到“唰唰唰……”的声音，那是妈妈挤出休息时间洗衣服，为我演奏一曲轻柔的催眠曲。

　　一天、两天、三天……爱劳动的妈妈从不间断地为我演奏这些“音乐”，使我不得不觉得我就是世界上最幸福、最快乐的孩子，我为有这样的妈妈而感到无比自豪。

美妙的音乐作文350字4

　　每一个音符里都藏奥秘，它可以给我们和动物们带来喜悦、悲伤、幸福、开心、高兴、兴奋……

　　记得有一次，我的朋友灵灵过生日，她特别喜欢音乐。那一天她穿着自己很舍不得穿的裙子走出去，一边哼着歌一边喜笑开颜，看起来她好像中了百万大奖似的，她走到她的一个朋友美美家，她的朋友美美还是和往日一样和她一起出去玩，看起来好像不知道今天是灵灵的生日，灵灵走出她家有点伤心的嘀嘀咕咕的说了几句：“她居然不知道今天是我的生日，唉！也许我的另一个朋友琪琪知道今天是我的生日吧！”随后灵灵一边哼着歌一边喜笑开颜的来到了琪琪的家中，琪琪也是和美美一样的，这让灵灵更失望了。灵灵愁眉苦脸的回到了家中，那时候已经是晚上了，灵灵脱掉了自己身上很舍不得的裙子，随后灵灵躺在了沙发上，灵灵刚要哭的时候，突然听见了门铃声，灵灵赶紧忍住不让眼泪流下来，灵灵一打开门，就听见了这首《祝你生日快乐》的歌，灵灵想：“原来大家不是不知道我今天过生日呀！原来想给我一个惊喜呀！我太激动了！！！”就在这个晚上灵灵度过了一个让她难以忘怀的生日聚会。

　　这首《祝你生日快乐》的歌，给人带来了喜悦和幸福。

美妙的音乐作文350字5

　　我们的音乐老师——蒋老师要选一个班级开课，经过蒋老师千挑万选之后，蒋老师还是选了我们班开课。

　　星期二的第二节课是音乐课，老师更我们讲了一件重要的事情：“这周四我要拿你们班开课，开课的时候有很多老师要来听课，要积极举手发言，回答错了也没关系。”听了这话，我们非常高兴，然后，老师就跟我们讲开课大概要说些什么了。

　　时间过得很快，一眨眼，星期四就到了，我们非常快的吧饭吃完了，就在等将老师把我们带到音乐教室去，过了一会儿，老师来了，我们就排队下去了。

　　我们走进教室，只见一位位老师坐在我们的旁边在听课，一开始我们还很紧张，可是到了后面，就不一样了。老师先让我们听一首歌，问这首歌是积几几拍的，我听完了，就马上举手，可是老师没请我，老师请的了左金伟，左金伟说是四三拍的，老师说：“对。”接着老师又给我们听了一首《小奶牛》叫我们打拍子，因为我打得比较好，老师就给我了一个乐器——串铃，我一拿到串铃，心里就有说不出的高兴。听完了《小奶牛》，老师说：“是几几拍的，一起说。”我们就一口同声的说：“四三拍的。”老师就说：“你们真聪明。”很快，已经下课了，我们就离开了音乐教室了。

　　这节音乐课会深深刻在我的脑子里，永远也不会。