艺术节作文

艺术节作文【荐】

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的艺术节作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

艺术节作文1

　　“189班，你们最棒！。”这句话在我的心里留下了深深的烙印。俗话说：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。在你们身上，我真正体会到了这句话的真谛。这个学期，我们荣获“做有道德的人”征文比赛一等奖、三等奖，演讲比赛三等奖，艺术节合唱第二名等各项奖项。我为你们高兴!我更为你们自豪！

　　升入初中以来，你们第一次参加校园文化艺术节。机具集体荣誉感的你们，在通知书下发的那一刻起，就迅速行动起来。排话剧的同学们积极的在一起探讨问题，寻找剧本；跳舞的同学也在根据自身条件选取节目；参加合唱的同学也都在尽力的寻找合适的曲目。比赛前的准备工作已如火如荼的拉开了帷幕，同学们个个都在热火朝天的准备中。

　　回想起那天艺术节的表演，我激动不已。正所谓“台上三分钟，台下十年功”。当听见观众们的热烈掌声之后，我不由得想起了那曾经彩排的画面，想到了我们花了多少心血啊！当主持人宣布你们的分数时，我多么感动啊！你们真是棒极了！从选择节目到表演，一次次的练习，你们都很认真，都很执着！当我第一次仔细听我们合唱时，我被你们雄伟宏大的气势震撼了！你们是多么齐心协力呀！从你们那天的演出中我知道你们已经很努力了！你们的好成绩是你们对这段时间所有付出的肯定。合唱这个节目是大家一起反反复复练出来的。你们真的很棒！上台之后，你们端庄大方，毫不紧张，赢得了评委的阵阵好评。双人舞《茉莉花》和小品《谁动了我的苹果》也是你们班的节目。虽然他们的表演不是最好的，但是他们尽了全力。在我心目中，189班，你们最棒！你们准备的这些节目已经为自己、为班级、为艺术节提交了一份美丽的答卷！同时我希望你们把齐心协力、团结一致的合作精神带到学习中，那么，你们必将会更加优秀！

　　189班，你们真的很棒！你们在校园文化艺术节中取得了好的成绩，我以你们为荣！我为你们骄傲！

艺术节作文2

　　这是一场特殊的仗，没有硝烟，没有战场，没有战士，只有笑容和音乐；这是一场拼搏，没有竞技场，只有舞台；这是人与人之间的较量，没有大打出手，只有动听的歌喉，优美的舞姿，放飞的音乐……

　　这是艺术节，是第二实验中学让我们放飞梦想的艺术节，多美呀，当那掌声为表演者响起时，表演这是多么高兴呀！他们真正体会到，他们的努力没有白费，即使没有名次，但是他们的表演让大家开心了，让大家快乐了，让大家幸福了！

　　那是一场现场作文，我从来不知道艺术节包括现场作文，这是我参加过让我最紧张的一场现场作文，学校的艺术节的现场作文，记得比赛前，陈炯帆和吕海佼一个劲问我考什么，思路是什么，可以看出他们也很紧张，确实很紧张，我也是，虽然没有手脚发抖，但是我的手上全是冷汗，浸湿了我紧紧握在手里的文具袋。这场比赛没有观众，只有飘香的笔墨，飞舞的答卷纸，没有人会看到你在台上有多么光辉，没有五彩的灯照在你的脸上，但是只要能为班级挣得荣誉，我们都紧张得心里直颤。不知结果如何，我只知道我已经尽力了。

　　接着是三独比赛，老师让我当郑晔和陈思琪的后勤，我一直在帮助她们，压腿，用水浸湿鞋底防止打滑，对音乐，弄灯光，拿衣服，我觉得我真的很忙，但是，我看见她们在台上出色的表现，我觉得我的辛苦还是有用的。

　　接着是合唱，合唱是我们练得最辛苦的，记得无数节课，我们在音乐室，合唱室，实验室，到处都是我们练习的样子甚至课间，都是我们练习的声音，练习的样子。直到昨天，我们上台之前，我们还在练习，轻重，速度，动作，我们真的很辛苦，真的。上台前，我们看其他班级的表演，七（6）班和六（1）班真的很不错，七六班动作很整齐，声音很好听，而六一班动作很好看很萌，而且那首歌节奏感很强，我的心里打起了小鼓，我们的节目怎么样呢，上台了，我还是一样很紧张，很害怕，怕演不好了，结果上去，还是没有演好，只拿了第三名，但是我们很快乐，老师告诉我们只要我们快乐就好，我们真的很快乐，不过还是有遗憾的。

　　艺术节，一场没有硝烟的战争，这次艺术节会让我们记住我们的得与失，我们会在下一个学期，有更好的表现，更大的进步。

艺术节作文3

　　学校的文化艺术节马上就要开始了。同学们都在准备比赛的节目，可偏偏今年上报的器乐曲目每班只能报一首。这也就意味着我和朱朱只能其中一人参赛了。

　　我很想参加这次比赛，但我怕我把名报上去会惹朱朱不高兴。突然，一个灵感闪过。“朱朱，这次的比赛我们合奏弹吧！就弹那首《幽灵公主》。怎么样？”“好吧！但曲谱的事就交给你了。”

　　三天后，我在学校钢琴的地方打了一个电话给她：“朱朱，你快来我们学琴的地方。校长答应把她那首《幽》给我们了！我可是求了很久她才给的呢！”朱朱似乎也很高兴：“真的吗？我马上来。”

　　拿到曲谱后，我马上开始练了起来。一个星期后，一个意想不到的事情发生了。朱朱告诉我不弹了，我问：“为什么？”“因为我想了很久，万一我们得奖了，百分制就会加分，我可不想让你加分，所以我就不弹了！”“你怎么可以这样呢？”“我怎么不可以这样啊！你还不是为了加百分制才和我合奏的啊！”“你、你怎么可以这么说呢？我并不是想加百分制。”“你不用否认了，不过也没什么关系，我已经和老师说了这次比赛让我去，你没机会了！”“WHY？”

　　看来，朱朱是误解我了，她怎么可以这么说我呢？要是我是为了加百分制，当初我就可以找老师说我要弹。还用得着去找双人合奏的曲谱吗？我也认了，算我倒霉，我也不想与这么一个心机重的人合作。

　　当天晚上，我没睡好。一直在想这件事。第二天一大早我就找朱朱解释：“这件事并不是你想的那样。我可以让老师不要给我加百分制。我只想参加比赛。“哼！你现在这么说，不一定到时候也这么做。”看来，我是没法再解释下去了。“算了，你不弹也没有关系，但我会把它弹好。最起码我对得起我自己，没白白要到那张曲谱！”

　　我只能看老师让谁去参赛了。最终，结果竟然和朱朱说得一样。

　　理解一个人有那么难吗？是我让她误解了？还是她疑心重，太自私？很难相信这件事情发展过程？比赛难道只是为了分数？我不懂！