永恒的记忆作文7
“人的一生总归是要经历遗忘的，而那被遗忘的，从此与你便是天各一方，两两相忘。”——题记
成长的过程中，遗忘总是令人无可奈何的。
忽然在初二的早读，大家一次哄然大笑时想到，现如今坐在我身边紧挨着的散发着温热的这些人与事，在记忆中的确璀璨了刹那光华，挽住了一指流砂，可而后就彻底地丢了，再也找不回来了。“这”终究也会变成“那”。而我，却不知道是否还能看到他们的笑靥，正如他们也许再也不会知晓关于我的前方。
这是一种生命的必然和无奈。
我还能记得刚进初一时候的我们。女生是黄毛丫头，男生是愣头小子。未脱小学的稚气，傻乎乎的眼神倒是清澈，与即将同学的同学的眼神交错时总会略带怯意地避开。早读时相当卖力、上课时总能找到笑点，然后一教室的人便或大笑或微笑；学会掐着表等下课去食堂排队，也知道了原来作业本一科有两个，以及体育课开始测800米，诸如此类的消息。
纯净得像一块块玻璃石，带着冲劲与对未来的殷切希望。
可以说忙碌且充实的一年。然后——我们现在是初二的学生了。
开始聊些八卦，曾经的愣头小子也开始蹿高，一年长十几公分，很快就成了小高个，眉宇间也多了成熟的轮廓与气息，眼神里有点迷茫，交汇目光时也坦坦荡荡。
早读开始学会偷懒，上课无声无息像口深潭。
渐渐麻木了学校的秩序，也似乎失去了寻找惊喜的能力了——或者说，没有以前那样单纯的喜悦了。嘴上不说，学业的压力不代表不存在。日益叠积的白纸黑字印刷体和课外检测，以及各科老师进进出出的身影，都在明白无误地告诉我们：初二了，不是初一的小毛头了，关键了，冲刺了，等等。
初二了，哪怕是在最活跃的体育课上，没人再会插嘴，也没人会像初一一样，评论老师的衣服和发型了吧？
看着课程表数学课后写得熟练洒脱的“体育”两个字，我在心里苦笑。
这是初二的第一堂体育课，男生在老师宣布下课后的前三秒边作鸟兽散，女生便是磨磨蹭蹭到了极点，到最后三分钟才走到操场。按照预想，应该是整齐地排好队了，但我看到了——
我们班的男生们，依然在篮球下抢着篮板，口中还叫嚣着：“有本事就来啊”“技术也不过如此嘛”。
多好，多像初一时的我们，丝毫未变的青春与朝气。
心中的一抹沉重瞬间云破日出。
我们的心中依然有着太阳，只是不知道怎样找到它曾经的万丈光芒。
但让人惊喜的是那些人与事并不曾改变，我们依然期待着明天和未来，期待共度的时光在彼此记忆里成为瞬间的永恒。只是会心一笑的时候胜过了开怀大笑的次数。我们还将携手度过两年的时光。徙倚在校园夕阳送给自己的剪影前，我们彼此都知道，不可能永远记住，但我们一定可以去期待，某一刻，某一瞬间，像照相片一样，我们共度的时光中的某一个片段在彼此记忆里成为瞬间的永恒。
永恒的记忆作文8
老师与我如老友与酒，一个舍不得，一个又放不下。
半个学期过去了，时间说长也不长，说短也不短，我与冯老师相处了半个学期。
他是一名“凶残”的教师，戴着普通的金丝边眼睛，一头普通的黑发总是随着风改变各种发型，一件完成不变的普通白衬衫，一双普通的黑皮鞋被他天天擦得散发
“他是我见过的普通老师！”同学们都在大剌剌的讨论第一次见面的老师，我打心底里觉得这个老师不是好相处的主儿，百无聊赖的在纸上画起了那位普通的老师，越画越像，越画越想笑，不禁低沉的哼了两声，怪不得总说恶搞别人的心情是愉悦的。不一会儿，老师进来了，他站在讲台上，整了整衣领，又跺了两脚，最后用手从脑门到脑勺摸了一把，正当我们不明所以的时候，他说：“你们觉得老师今天帅不？”配上脑门前两条粗眉很滑稽，我便用笔在纸上对老师的眉毛上加了粗。接着把纸竖起来和老师的脸一对比，太像了，紧接着我又对老师的鼻子“稍稍”放大，绝了，要不是因为在课堂，都要拍案叫绝了！结果拿着纸比对来比对去，这一小动作还是没能逃过老师的火眼金睛，一个箭步上来抽走我手中的纸，他挑了挑眉，拿出一支笔，在纸上签了自己的大名！惊讶之余，他又拿着纸站到讲台上，举着纸，扶额，“我知道同学们仰慕我，我的fans为我画了一幅画来凸显的的潇洒！但是，你们要知道，你们来学校是来学习的，不是来仰慕我的帅的！那位同学，不要迷恋哥，哥只是个传说，通过这件事我也发现个人才，同学，你就是哥专属的宣传委员，后黑板就交给你大肆挥霍了！别谢我，谢了我怎么好意思收钱呢？”我的老脸“蹭”的一下就红了，大家随之哄堂大笑，刚刚蒙了，彻底傻了！更让人脑子短路的事还在后面，老师说：“小弟，画给我吧！不收钱吧？为师的收徒费就值这张画了！”我很是纳闷的坐下，世界观完全崩塌了。这个老师是我见过最好相处、最特别的老师！
冯老师的口头禅是：“别逼我，我可是很凶残的！”他教书育人很有一套，一次上课，我们大家被窗外的操场上的游戏所吸引，迟迟不能回神！老师也走到窗边，说：“看看窗外，这是什么？”有的说游戏，有的说树，有的说房子，老师说：“这时朕为你们打下的江山，但是朕现在不要你们看江山，看看手中的题！这是朕为你们出的题！”大家自觉的转过脸，满心的愧疚，学习也越发认真起来。这个老师是我见过最了解学生、最有趣的老师！
记忆中最亮的星装着冯老师对我的关爱。那天我发烧了，很难受，晚自习一直趴着，眼泪止不住地流，意识也很模糊。迷迷糊糊中，有人扶我起来，去了医务室，冰凉的针头插入我的手背，意识消失前听到一句话：“我去找条被子，小王你看好我的徒弟！”第二天醒来的我好好地躺在宿舍的床上，照常起床，看到了手背上的医用布条，记忆如洪水般涌入，忙问同学我昨晚怎么回来的，同学们说：“老师一口气把你背到五楼，正好撞见一位起来上厕所的同学，叫那位同学帮你洗睡，而自己却摇摇晃晃地下楼了，据说陪你挂水一夜没合眼。”听到这儿，我的眼泪终于止不住了，飞快的弄好一切下了宿舍，奔到教室，发现冯老师在班里巡视，我跑过去，直说谢谢，而冯老师却说：“我的徒弟怎么能不好好照顾呢？怎么样？身体好点了吧？”我止不住的点头，泪水咽住我想说的话。他是我见过最善良、最好的老师！
即使到了新班，冯老师依旧是我舍不得，放不下的人，这段记忆也将成为我永恒的陪伴。
【永恒的记忆作文8篇】相关文章：
1.永恒的记忆作文
2.记忆的永恒作文
3.永恒的记忆作文
4.记忆永恒作文
5.记忆，永恒作文
6.永恒的记忆
7.永恒的记忆的作文
本文来源：http://www.010zaixian.com/zuowen/yongheng/4393277.htm