正月十五闹元宵的初中作文

正月十五闹元宵的初中作文1

　　时光飞转，正月十五又在元宵的香甜中匆忙地来赶赴这团圆的盛会。吃汤圆、看灯展、猜灯谜、踩高跷、扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、逛庙会……在科技发达的二十一世纪，这个历久弥香的传统佳节不但没有褪色，而且愈发的蓬荜生辉。

　　元宵之夜，千家万户都被团圆的喜悦所包围着。我们一家人围坐在桌子边上，碗里漂浮着白白嫩嫩的元宵，腾腾热气暖着每个人的心。爸爸指着它们说：“吃元宵的学问也有不少，四个代表四喜临门，八个代表八面玲珑，十个代表十全十美……它们可是寄托着人们无数的心愿呢!”带着这些美好的祝福，品着嘴里入口即化的甜蜜，我们家的猜灯谜比赛也拉开了帷幕。妈妈不紧不慢地读出了谜面：“天女散花，打一新词。”我脑筋一转，竟与爸爸同时报出了正确答案：“高消费!”妈妈赞许地点点头：“不错嘛，脑袋很灵活，每人奖一个元宵!”我暗自得意：这个我在网上看过，现学现用。接下来，我也尝试了一回考官的滋味：“无可奈何花落去，打一常用词。”这下可把爸爸妈妈给难倒了，我摇头晃脑地公布了谜底：“哈哈，不知道了吧!是‘感谢’。”听了这个答案，他们面面相觑了一会儿，随即，银铃般的笑声便久久萦绕在我家上空。

　　这时，天空中的烟花绽开了笑靥，映得人间溢彩流光。烟花的形状很多，有圆形的、方形的、椭圆的……烟花的颜色五彩缤纷，有红的、绿的、黄的、紫的，真是数不胜数啊!漫天的烟花照亮了夜空，震耳的巨响吸引了家乡的人们，这里变成了声、光的世界，烟花的海洋!我真希望我们生活也像这烟花一样美。

　　当我陶醉在这美妙的景象时，妈妈说：“快来，快来，晚会开始了。”我又回到了客厅，目不暇接得欣赏精彩的元宵晚会。

　　元宵，你是我国传统文化中的一块瑰宝，你让无数外国友人感受到了中华民族的古色古香;元宵，你是联结人们情感的一座桥梁，你让常年出家在外的人感受到了亲情与友情的温馨;元宵，你是闪耀在勤劳智慧国人心中的一颗耀眼的明珠，你让炎黄子孙为古老而富有魅力的祖国感到骄傲与自豪!啊，我爱我们的节日——元宵!

正月十五闹元宵的初中作文2

　　又是一年元宵节，街上到处都是红红火火的景象，张灯结彩，好不热闹。

　　元宵节是中国的传统节日，又叫上元节，也称中国情人节，后来，慢慢被七夕节代替了。元宵节人们不光是要张灯结彩，而且，还有许多有趣的习俗，下面，就让我们盘点一下这些有趣的习俗吧!

　　吃元宵是我们最常见的一个元宵节习俗，以前，元宵只有黑芝麻和花生两种口味，随着时代的进步，现在集市上的元宵种类繁多，五花八门，什么水果、腊肉、巧克力都遍布市场的每个角落。

　　相传，清末民初，百姓痛恨袁世凯，因此，把元宵称为元宵，因为，元宵与“袁消”谐音，百姓是希望袁世凯能早点消失，后来，慢慢演变成汤圆了!

　　在古代，元宵节还有一习俗在民间流行甚广，那便是——送花灯。本是出嫁的女子回娘家探亲时，娘家人所赠送给出嫁女子的礼物，后来变成了老人送给孩子们在元宵节玩耍的物什了。如今，这个习俗已经不再有了。

　　走百病。走百病也是元宵节的一项民间习俗，据说，在农历正月十五这一天，家家户户都三五成群的出去走走，若是看见有桥洞的地方，一定要走过去。关于走百病，有两种说法，一种是为求得来年健康平安，另一种说法则是为了热闹，所以，才要去街上溜达的。

　　元宵节这个热闹的节日一定少不了耍龙灯，舞狮子。当然，街上车水马龙，耍龙灯，舞狮子的人成群结队。元宵节又叫灯节，而龙又是中国的远古神兽，所以，这便是龙灯的由来。舞狮子一般是在庆祝或热闹的场地进行，当年，庆祝抗日战争胜利，新中国成立，哪个人不舞狮子，舞狮子的活动也一直延续到现在。

　　智慧的人想必一定喜欢动脑的游戏吧?在元宵佳节里，猜灯谜是智慧的人的最佳选择。

　　猜灯谜最早源于清代，相传，清朝的皇帝乾隆皇帝非常喜欢谜语，他的一位大臣纪晓岚也是一位善于猜谜的能手，随后，便有了猜灯谜这一民间习俗，而且，这个习俗一直流传到今天。随着现代化的发展，现在猜灯谜猜对了一般会有这样那样的礼品赠送。

　　这就是元宵节里的那些趣事，这些有趣的习俗不但为我们的节日增添了许多喜庆的色彩，也证实了炎黄子孙的聪明才智。

正月十五闹元宵的初中作文3

　　2月28日上午，我在家里着急的要出门，这是为什么呢?因为，今天我要去博物馆参加小记者工作室组织的元宵节活动。

　　虽然天在下这淅沥沥的小雨，但是一点儿也没有影响到我快乐的心情。参加闹元宵活动，和小朋友一起，一定很开心。

　　到达目的地的时候，老师让我们排好队，可是大家都在拥挤，都着急地想要赶紧参加活动。终于，我听到老师喊道了我的名字，并拿到了一张卡片，上面是我将要参加的五大活动。老师告诉我，每参加完一项活动可以得到一个印章，集齐五枚印章就可以兑换大奖啦!

　　我首先选择了猜灯谜活动，来到长街，妈妈帮助我读了灯谜--性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞。游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。我想了想，很快就猜出了谜底是鸳鸯。老师给我奖励了一枚印章。第二个环节我选择了寻宝，老师给了我一个信封，里面是我要找的三样“宝物”。在上下三层的博物馆里找三样东西可不是一件容易的事。好不容易，我找全了“宝物”，妈妈给我和它们留了影，我又获得了一枚印章。第三个环节，我选择了参加搓元宵活动。我洗干净双手，认真地搓了大小不同的六个元宵，老师帮我把它们煮熟了。我吃着自己做的元宵，虽然没有馅，但非常好吃。最后，我又去参加了听文物讲座和剪纸活动，文物讲座给我介绍了很多我不知道的文物知识;剪纸活动，我选择了剪一个小灯笼，在老师的帮助下，我完成了我的作品，大家看，我的灯笼好看吗?

　　集齐了所有的印章，我得到了奖励。拿着这些奖励，我高兴坏了!这次活动提升了我对文物的认识，同时也进一步提高了我的动手能力，也让我参加了一个丰富多彩的元宵节活动。我知道了，只要付出足够的努力，就终会获得成功。