小学三年级英语《I like football.》教学设计(2)

　　小学三年级英语《I like football.》教学设计2

　　教学目标：

　　1．知识目标

　　①．使学生能听懂、会读、会说、会用四个运动类单词：football, basketball, ping-pong, swimming;

　　②．能用句子I like…/ I don’t like…来表达喜欢和不喜欢的运动项目。

　　2．能力目标

　　通过丰富的课堂活动和调查任务，把所的语言和学生的生活实际联系起来，培养学生运用英语进行合作、交流的能力。

　　3．情感目标

　　使学生乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣和口语表达能力；并使学生从小树立热爱体育活动，积极参加体育锻炼的好品质。

教学重点

　　1．熟练掌握本课的四个运动类单词。

　　2．能听懂、会说、会用两个句型I like… 和 I don’t like…

　教学难点

　　1．熟练掌握各个运动单词的说法用发音。

　　2．能够流利地表达I like … I don’t like …,特别是表达不喜欢某种事物的句型

　　I don’t like…

　教学准备

　　1．单词卡片和相关图片；

　　2．实物

　　3．哭脸和笑脸；小奖品等

　　4．CAI

教学过程

Step Ⅰ.Warm up

　　1.Greetings.

　　2.出示一张画有一个圆形的图片，让学生展开想象,猜一猜什么东西看起来像一个圆形。Do you know what’s this?

　　(学生可能会说 “An apple? A face? An orange? A ball?)

　　当学生猜说出单词 “ball” ，教学 “ball”这个单词。

　　3．教师出示五环标志和伦敦2012年奥运会的会标，告诉学生：2008年，奥运会在北京成功举行。2012年奥运会在哪里举行？Which city is the Olympic host city？

　　奥运会中有许多运动项目。你们长大想参加奥运会为国争光吗？

　　T：Good! 有志气！那我们就要从小加强体育锻炼，今天我们先来选择一下自 己喜欢的运动项目吧。

　Step Ⅱ.Presentation 1

　　1. 教读 Football

　　①football. 出示脚和球的图片，foot + ball = football

　　并向学生介绍 “We could use foot to kick the ball, we call it football .

　　Read after me. Football. ( 个人读，竖排读，小组读，男女生读，做动作读)

　　②教师拿出一个足球，Look，I have a football here.

　　T：Who likes football? Raise your hands. Oh， so many football fans，I like football too.我也喜欢football.

　　③带读“I like football”让学生微笑着读，告诉他们喜欢做一件事情的时候，心情一定是很愉快的。贴笑脸图和板书卡“I like…”

　　带读like /I like，学生个人，男生，女生，全班读I like……

　　④T：We can say ：I like football.贴足球图，让学生边传球边说“I like football.”

　　2. 教读Basketball

　　①学习单词basketball，出示一个篮子图片，告诉学生basket 有篮子的意思。“We must throw the ball into the basketball.”教读。

　　②T：I have a basketball here. Who want to bounce the ball and say： I like basketball.（几生表演拍球）

　　③T：Now let’s bounce the basketball more and more quickly.

　　When I say Stop，throw the ball.学生起立做拍球动作跟着老师的节奏越来越快，

　　边读I like basketball.，师说停，学生投篮。（两次）

　　3. 教读Ping-pong

　　①带读“I like ping-pong.”

　　②T：Now ，here is a match between you and me. We will use a magic ball. I say “I like”，you say “ping-pong”师生比赛，做打乒乓球的动作。（两次）

　　③T：Now another match between boys and girls. Who will try？

　　一男生和一女生进行虚拟乒乓球比赛，师当裁判，让全体喊“I like ping-pong”为他们加油。（两次）

　　4. 教读Swimming

　　①带读“I like swimming.”

　　②T：Who can swim? Show us.学生表演游泳的各种姿势并说“I like swimming.”全班起立表演游泳“I like swimming.”

　　5. Practice

　　T：You are super. Now look at the board and read：I like…（一边贴各种运动的图片一边引导学生说）I like football/basketball/ping-pong…

　　T：请大家用I like…同时说出你们最喜欢的运动项目

　Step Ⅱ.Presentation 2

　　1.T：Great! I like many sports，but I don’t like one of them. Guess，please.

　　T：The answer is “I don’t like ping-pong.” Because I can’t play well.

　　2.Look，（贴哭脸L和板书卡）“I don’t like…”带读don’t，

　　做动作及I don’t/I don’t like师做动作让学生跟读，个别学生表演，各大组表演，全班表演。

　　3.T：Now please tell me what don’t you like? Use “I don’t like…”几生回答并做动作“I don’t like…”

　　T：Now tell me at the same time.

　　4. Let’s chant！

　　football，football，I like football;

　　basketball, basketball, I like basketball;

　　ping-pong, ping-pong, I dont like ping-pong;

　　swimming，swimming，go, go, go!

　　Step Ⅳ. Practise

　　1. “变脸”

　　T：Let’s play a game. Ok? This game is “changing face” When I say “I like”You must be smile. When I say “I don’t like” You must be serious.

　　a.师说口令一生表演表情。

　　b.师在一生身后换表情，全体学生根据师表情说口令让一生表演。

　　c.师说口令全体学生表演表情。

　　2.唱反调

　　T：You are so lovely，I like you. And then let’s play another game， I call it“唱反调”if Sunny says “I like…” You say “I don’t like…”Understand?

　　T：I like football.

　　Ss：I don’t like football.

Step Ⅴ. Learn the text

　　1. T：Look，This is our friend—Pan pan. Do you know what he likes? And what doesn’t him like? Let’s listen.

　　Ss answer these questions.

　　2. T：我们刚才看到，Pan pan在训练时遇到一点小困难就放弃，最后什么运动都不喜欢，他这样做对不对?（让学生回答为什么。）

　　T：不管做什么事，只有不怕困难，坚持到底才能胜利。

　Step Ⅵ. Add-activities

　　“幸运大抽奖”的游戏活动：拿一个篮子，装有动物、颜色卡片，请学生抽。抽到则说：I like dog. / I don’t like dog.鼓励学生运用I like …和I don’t like….来表述自己喜欢的和不喜欢的任何东西、事物。

　　Step Ⅷ. Consolidation

　　和大家一起总结本节课的内容，奖励做得好的学生和小组。

Step Ⅹ.Homework

　　认真听录音，模仿，表演。