植树作文

关于植树作文汇总十篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的植树作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

植树作文 篇1

　　三月十二日是我国的植树节，这天，天气睛朗，万里无云。我和小伙伴们一起去公园植树。

　　大家快快乐乐走在植树的路上，走着走着，我们的终于到达目地的了。大家赶紧拿出工具，小伙伴有的挖坑，有的提水，有的填土。而我的任务是给小树苗浇水。大家都干得热火朝天，我们都在学习植树时认真的态度。

　　我们的小树苗栽种好了。虽然我们累的满头大汗，但是我们累并快乐着。

植树作文 篇2

　　我和张晓雪分在一组，我们俩找到了一个突出来的小山坡，决定在上面种树，我拿起铲子，使劲一挖，没想到竟然挖不出土来，我望了望身边的张晓雪，想要从她的身上得到一点启示，只见张晓雪弯着腰，紧握铲子，脚蹬铲背，使劲猛挖，脸上的汗珠也越来越多，她喘了几口气，用手擦去额头上的汗水，她突然抬起头，疑惑地望着我，显然，她也不知该如何挖，早在一旁望着的陈老师看见了，二话不说，拿起张晓雪的铲子便开始铲土，左一铲，右一铲，汗水不断的从他的额头上流下来，他也顾不上擦，不一会儿就把坑挖好了，真不愧是陈老师，真是太棒了!我发自内心的感叹，再看看张晓雪，她惊讶的眼神中似乎告诉我她也是这么想的。坑挖好了，该种小树苗了，张晓雪小心翼翼地把树苗放进坑里，左看看，右看看，把树苗扶正了。“快来帮忙!”她突然说话了，“哦”，听到了她的话，我用铲子一铲一铲地把周围的碎土铲进坑里。铲完后，便用脚把土踩实，踩实后，便浇水。这样一棵树便栽成了。

　　由于我们的团结合作，还有陈老师的帮助，我俩早早完成了任务。再看看其他同学：韦棋和金晶正在给小树浇水，王延妍把树苗栽进土里……陈老师也忙坏了，他不仅帮我和张晓雪种树，还帮其他同学种树。大家齐心协力的干着，太阳渐渐下沉……

　　看着一棵棵充满生机的小树苗安了家，我仿佛看到了一片绿色的海洋。我想，小树长大了，美化环境，净化空气，能真正为人类做好事。我也要想小树一样，快快长大，为社会作出贡献 忘采纳，可作修改.......

植树作文 篇3

　　今天，我、爸爸、还有小朋友们一起去种树。

　　阳春三月，丽日晴空，万里无云，暖风拂面。一路上，我们伴着欢声笑语来到了晏婴公园。马旭灼自告奋勇道：“我就是男子汉，重活我来干。”

　　我们每人选了一个坑，就开始挖了。我和爸爸你一铲我一铲的，不久就挖好了。我们把树放了进去，接着又加上了土，就搞定了。

　　爸爸说：“刚才赵老师说不来了，我们把她的树栽了吧！”爸爸又说：“但这棵树你得自己挖坑。”我爽快地答应了。一开始很顺利，但就是到后来就不好挖了。我挖着挖着，突然感觉有人在推我，我回头一看，原来就是朱栎燃啊！他说要帮我，于就是我们俩就一起干了起来。我们选的坑不好挖，里面除了砖头就就是瓦片。我拿出吃奶的力气，才能挖出一小锹土。但就是朱栎燃却不费吹灰之力就挖出很多土。后来我发现，朱栎燃的两手就是分开的，而我的两手却在一起。我把两手分开试了试，真就是果不其然。

　　这次去栽树，不仅学会了栽树，还知道了做事要跟别人学习！

植树作文 篇4

　　三月十二日星期六，学校组织植树，要求早晨七点四十在办公楼前集合。

　　吃过早饭，我便来到办公楼前。在办公楼门口，我看到一个学生打扮的小男孩，胖乎乎的，相貌很可爱。“你是谁家的孩子？”我问。“是我爸爸的孩子。”一个狡猾的回答。

　　不一会儿大家陆续来了。主任走过来。小孩跑到他的跟前。“等一会我开车拉着你去。”原来是主任的孩子，我的小老乡。我问，“你领着他去？”“他妈妈有事。我领着他去活动活动。”

　　人到齐了，我们领了工具上车出发了。那是个晴朗的天气。光线是那么得明亮充足，田野是那么得开阔平展。车行驶在柏油路上，平稳流畅，大家在车里说着笑着。过了一会儿，我们看到前面路上出现了许多车辆，都满载着劳动工具，有锨有？还有镐。汽车上了一条土路，随地势起伏颠簸，尘土跟在车后飞扬。在一处开阔地带，停了许多车辆，旁边有几间房屋。人们下了车，等候在那里。大家熟识的不熟识的都热情地打着招呼。

　　前面是一条新修的水泥路，不远处是一座山，上面露出片片白花花的地面。那山我再熟悉不过了。小的时候，过山去城里照相，根本找不到路，四周莽莽苍苍全是高大的槐树松树。就在钻树空的时候，我被棘子扎了手。到家不久手上竟然起了一个紫色葡萄大的血泡。听老人说，那叫老虎棘子。从那时起，我领略了大山的威严。在山上口渴了，很容易找到山泉。泉水清凉甘冽，比起矿泉水不知要强多少倍。山涧溪流淙淙，时常可见鱼翔浅底。溪水绕村而过，四季不断，不知给庄里的孩子大人带来多少欢乐。然而后来年年秋季伐山取柴，终于使林海变成了荒山。

　　不一会儿，带队校长从房间里出来，后面还跟着两个年轻人。听旁人说，那是两个乡里的工作人员。我们分到的植树地点是水泥路，任务是挖穴，路肩上早已用石灰做了标记。其他许多单位的人拿着工具上了山。

　　明确了地段，我们就开始干了起来。路肩有的地方土壤比较松软，好挖。而有的地方坚硬，用锨便有些吃力。我提了一把铁镐，不是地听到有人喊“镐，镐。过来给搞一搞。”我就赶紧过去帮忙。硬底下面或是石头，或是水泥结块。我蹲好马步用力地刨，直到把硬物刨出。不料在刨坑底的一块石头时，抓在前边的右手硌到一块石头上。虽没出血，但呼呼地疼，小指不敢屈伸。别是伤着骨头了吧，但我没声张，以后看情况再说吧。

　　乡里的工作人员发现大家挖的穴不够标准，带队的校长提醒大家注意，树穴的长宽高都要是四十公分。主任给孩子派活了，“你用这个树枝条子给检查检查。有不合格的叫老师再加工加工。”小孩答应了，开始逐个测量起来。

　　学校领导和乡里的工作人员率先垂范。明确了标准，大家干得更主动了，挖完一个赶紧奔向下一个。我提着镐不断来到老师身边帮忙。

　　我正在过路时，有人提醒我避让。我抬头一看，有两个妇女骑着电动车过来了，后车座上绑着锨和？。她们也是去植树的。

　　道路转弯处，有人跟我们打招呼，“来栽树啊，老师。”我们停下来看。路边麦地里有个老年人，正坐在锨把上休息。旁边是一个挖好的树穴，大概要栽果树吧。附近也有许多村民在挖穴。

　　我们干得很快，大家有的是力气，谁也不愿落后。不到两个小时，树穴全部挖完。

　　大家住了手，站起身向山上望去。山上山腰都是人，大家笑语声喧正干得热火朝天。拿镐的成了主力，走上几步，就用镐刨起一块地皮，然后旁边的人放进一颗小树苗，接着培上土，踩结实。他们在栽小松树，山上已泛起点点绿意。

　　这时，主任对儿子说，“你再去查查，看看是不是都合格了。”小朋友答应了一声，拿了枝条回身向东去测量。我一看，赶紧一手拿了铁锨一手拿镐跟了过去。

　　小朋友每到一个树穴前，用小树条横一下，竖一下，然后往下一插，“合格”或“不合格”。他说不合格，我就赶紧放下镐，用锨给整理整理。碰到硬的地方，我还得重新开挖。我们爷俩一边干一边唠嗑。

　　“你今年多大了？”

　　“十一了。”

　　“上几年级？”

　　“四年级。”

　　“学习好吧？”

　　“还行吧。”

　　“在班里当班长？”

　　“嗯。”

　　我不由得住了手，直起身欣赏着认真测量的小家伙。“人家这孩子培养得。”我在心中赞叹。

　　我们爷儿俩边说边干，渐行渐远。忽然听到西头的老师们喊叫。我们回头一看，有人在朝我们招手，“回来吧，合影留念。”

　　我回过头来看着小朋友，“快了吧？”小朋友说，“快了。”我们就继续向东查去。不一会，西头的人又喊。我又问小朋友，“你一开始就查过，快接上头了吧？”“快了。我留了标记，插了根小树枝。”我抬头看到不远处一根小树枝，又继续和他干下去。

　　到了小树枝前，我说，“可接上头了。”“不。是那根。”前面不远处还有一根树枝插在那里。于是我们又干了一会，终于完成任务。

　　等我们回到老师们那里，大家看着小朋友，笑着道，“你可真厉害。一个小孩指挥着大人又刨又挖。”

　　活干完了，大家收拾工具往回返。我牵挂着那些刚栽上的小树苗，期盼着老天下场及时雨，头脑中又浮现出那片大山林。