执着的作文 篇5
我的哥哥十三岁了，却在上六年级。你可不要以为他学习不好留级了，而是他患有先天性的扁平足，(扁平足：扁平足是指脚底板是平的，不像我们正常人一样有点凹，有缓冲力，而扁平足因为没有缓冲力走路也很费劲。)做手术耽误了一年学业。但是他一直很乐观，最大的优点是：执着。他能把一些遥遥不可及或不可能的事，变为现实。
有一年放暑假，他到我们家住了几天，那时很时兴双轮滑板，广场上、街道上、居民楼边，无一处没有双轮滑板。随着一些大胆的人的发明，又有了板上大战、翘板、跳板、越板……越来越多的花样，越来越新奇。我也经常带板玩，哥哥见到了也有些心动，终于对我说：“要不，你也教教我?”
啊?你也要学?!要知道我当初自学的时候也是很费劲的，更何况让走路都有些不稳的他学!他好像看出了我的担心，于是对我说：“我的要求不高，能在板上站住就行了。”我这才放了心。
我先教他上板，可他的右脚总是歪歪的站不直，我一遍又一遍地纠正他，可就是正不过来。算了，人各有不同嘛，他又不滑起来，不跟他计较了。好不容易能站住了，右脚一动，“咚”地又掉了下来。我对他说：“不行就别试了。”可是他却非要再试试，一次次摔倒，一次次爬起来，一次次重新练习，终于，他可以滑两下了。
一次次跌倒，一次次爬起来，哥哥这种坚强不懈的精神，是不是正是我们正常人所缺少的呢?我要向哥哥学习!
执着的作文 篇6
一朵乌黑的.云朵伸出宽大而又厚实的手掌抹去了烈日的光彩，此时，不再有强烈的光线刺杀着我们，不再有硕大的火球炙烤着我们，不再有高高的温度蒸发着我们;正在这时，无数颗星星伸出无数只小手轻轻地抖开了夜的沙幕，布满了整个夜空，一个漂亮而又冷淡的小脸蛋偷偷地从沙幕的东边踏了进来，慢慢地，慢慢地，好像非要饱尽所有的美景不可。清淡的光辉让大地明亮，明亮的好似冬天的白霜。
树叶在清风中招手，它们在向无情的太阳告别;飞蛾耸耸肩，扑扑翅，准备这向光明飞奔，它们在奋斗;疲惫的人们拿着芭蕉扇扇来扇去，他们欢迎夜的到来。一种无穷力量的给予，让生命在这之中穿梭。操场三三两两地跑步的，五五六六地打篮球的，他们在用脚步书写着生命，然后图上了各种色彩。生命的过程中他们是美好的，是快乐的。我想我的血型这有蚊子知道，无数只蚊子一入夜就向你问好，并唱着“优美”的歌曲，而你不仅不表示欢迎，反而伸出五指山重重的压下去，它可不是大闹天空的孙悟空，它必死无疑。但是它的生命却是多彩的，它养育下代却献出了宝贵的生命，这是一种执着的精神。
一列蚂蚁队整齐地朝着目标前进，一个小孩天真地在队前洒了一道水河，顿时蚂蚁队杂乱无章，但它们在用触角一点一点试探着出路，因为它们相信，失败的后面就是成功，仅仅一道“墙”而已。它们追求的是生命，因为生命在延续。睿智的我们怎么知道用心灵去看在这美好的一切呢?
雄鹰振翅高飞，划过天空。那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重。为此，蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽。
鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活泼，收留了它的灵动。因此，大海才多了一份迷人，多了一份澄澈。
黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的活泼，收留了它的机动。于是，森林才多了一份深邃，多了一份安适。
是一种动力与精神，奋斗与魄力。生命让它们力量无穷，它们在生命的长河上勇于拍打礁石，留下的是智慧的痕迹。树叶飘落下地，是生命的结束吗?不是。它是新生命的开始，因为它换了张生命的画幅，预备着用更美丽的色彩去描绘，让生命变的更美丽，更动人。
那张小脸蛋在寂静中偷偷的来到了这边，此时这里更加明亮!
生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应该在执着的时候执着，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。
执着的作文 篇7
我木木地坐在桌前，手握着笔杆，做写作业状，思绪却早已不知飞到了哪片天涯海角……
这段时间，我的数学成绩持续低谷，下午发的试卷更是创了最低纪录。我付出了极大的努力，却好似石沉大海，毫无成效。
“你看看你最近一段时间是怎么学的！”办公室里，面对着老师严肃的表情，我压抑地几乎喘不过气来，虽然极力忍着，不争气的眼泪还是吧嗒吧嗒落在老师办公桌上。
“怎么，你还觉得你委屈了是不是？”老师的话此时仍犹在耳边。
是啊，成绩下滑还能怪谁？是不是自己这段时间放松了？是不是随着数学题目难度的加深，自己没有同步跟进？是不是上一次考砸了，自己就失去了信心？……思绪在杂乱无序地游动着，突然觉得，呆滞的目光中不知什么时候多了点什么东西。
是的，确实多了点东西，一只苍蝇正顺着我手中的笔杆上向上爬。噫，怪哉，在寒冷的冬天里竟然还有苍蝇！当这只苍蝇慢悠悠地爬上我的笔杆时，我有一些诧异。好久，它趴在上面似乎一动不动，莫不是死了？难道想特地跑到我的笔杆上来“安息”？
恨透了夏日里它们恶心的脚，湿漉漉，脏兮兮。我抓起笔重重一抖，它滚了下去，肚子朝天躺在桌上，六只脚在空中乱舞，企图抓到一点东西把自己翻过来，但没有用，它只好停住，不再乱动。
大约过了几分钟，它又开始乱抓，但同样毫无作用，便渐渐平息下来。如此反复，我也看厌了，扔下它不管了。
过了一会儿，忽然又见一个黑点朝书桌慢慢移动。定睛一看，竟还是那只苍蝇！
我对这只苍蝇产生了兴趣，想看它到底有多大能耐。我从茶杯里倒出一小滩水，用笔把它拖进水里。起初，它还靠细细的脚爪浮在水面上，不一会儿就撑不住了，两只前脚陷进水里。它慌了，在水里乱跑，最后朝灯光游去。
眼看它快要游出那滩水，我又用笔把它推回去。这一推使它的翅膀也湿了，整个身体一下子都没入水中。它不断用六只脚移动，但一切都无济于事，只好停止挣扎。等了一会儿，不见它有任何举动，我赶紧把它从水里拖出来，用纸吸干它身上的水，放在台灯下。它在台灯下烘了一会儿，也不见它动一下。我叹了口气，继续看我的书。
当我起身去睡觉时，猛然发现它正用两只前脚，拖着又冷又重的身躯，慢慢地爬着。它的前方是台灯，身后是一条晶亮的水迹。
望着苍蝇身后那条亮亮的水迹，我忽然明白了什么。我重新坐下，挺直腰杆，翻开数学试卷，坚毅地拿起了笔。
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