六年级重阳节作文600字

六年级重阳节作文600字

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级重阳节作文600字，希望对大家有所帮助。

六年级重阳节作文600字1

　　题记重阳节是一个传统式的传统节日，他要我开心也要我可悲。为何？由于是我个表哥，名重阳，他为人正直厚道很多，尤其是看待我们这群表兄弟。我也是爱他，尽管他比我大好几岁，但我对他就仿佛对同年龄的最好的朋友。但很悲剧，两年前，他遭遇毒杀，此后人间蒸发了！

　　每一年的九月初九九九重阳节是人尽皆知的传统民族节日。故乡的重阳节，大多数风俗习惯和其他地区一样。如果是拜祭祖先，吃寿桃，登山，风筝。临到重阳节前，各村各户就刚开始急急忙忙地提前准备各式各样的特色美食，有鸡脯肉、丸子、油菜（其他蔬菜也是有，但是我喜欢吃油菜）、寿桃。来到重阳节那一天，大家就会在特殊的時间，成群结队地拿着分别准备好的食材到祠堂祭拜她们的先祖。祭拜主要是上香、说语、烧金币、放鞭炮。奋不顾身地鞭炮声，激发大家的怀恋的心

　　祭拜完先祖后便是一个很重要的阶段吃寿桃。干万别误会，那不是水蜜桃，仅仅没多久拜祭时表明的寿桃，那便是一种用粘米粉、糖、服食浅粉色素等原料所制成的，表面很光滑，像水晶果冻一样，还刻着水蜜桃、寿字。样子有的像桃子，有些是个环形。还记得每一次我都是会吃上一大半，好饱呀！然后是爬山主题活动了。每一个家中都是会机构一些人去爬山，还能够在山间野炊呢！（要留意防火安全哦！）在山路上，你能说笑、歌唱、谈心可是我则会坐着一棵老树下，干什么呢？怀恋我那永别世间的表哥：表哥，你一直在那还好吗？过很快乐吗？犯罪人已被拘捕了，你好好安息吧！最终是放风筝。大伙儿会在峰顶上做一个大风筝，随后在上面写上分别的想念或心愿，要是是好的。随后将纸鸢放进那蓝色的天空，送信人风，便会将你的思念寄托给你所想的人，将你的愿望寄来梦想成真者重阳节、重阳节，什么叫重阳节？便是重回阳间，将虚有化作实际，将伤心变成开心！啊！思念你，我钟爱的表哥！

六年级重阳节作文600字2

　　“哦哈哈”从大巴里传出我的笑声，是什么让我这么高兴呢？别忘了，今天可是重阳节啊！我们一大早就乘着大巴前往目的地——马仁奇峰。

　　车窗外的风景衬着我的好心情，挂在天空上的太阳，今天也显得格外耀眼。满载着好心情，出发！作为小记者的我和姐姐第一次参加出游活动，别提多高兴了，一大早就按耐不住兴奋的心情来到报社集合。现在在车上，想到马上就能到达目的地，更是激动。

　　三小时后，我和姐姐还有堂姐一行人顺利下了车，来到目的地——马仁奇峰。进入大门，我才知道整个景区由太阳山、月亮山两座山峰组成，两山既相对又相连，相映成趣，奇峰迭起。左手边的红色收藏和右手边的月亮湖更是引人入胜。随着前进的脚步，我们又来到，天下第一福鼎，之见在广场上耸立这一座高9.9米、重88吨的“大福鼎”，极为壮观。鼎身镶嵌着999个字体各异、大小不等的“福”字，仿佛是在祈求世界和平，又壮观又漂亮，不愧是称作“盛世福鼎 天下第一”。在一系列的祈福活动后，我们又随着导游来到楠木竹林。一进竹林，微风送来阵阵露珠和野花的香气，脚下的落叶仿佛是柔软的地毯，踩在上面，“咔咔”作响，竹林里，好清爽！我们按照计划里的活动进行登山比赛，老少皆宜。大家都使出全身干劲，奋力向上攀登。在背上沉重的背包，也轻了许多，登山，太简单了!虽然最后大家都原路返回了。

　　上午的活动结束了，到了中午，应该去吃中饭了。我们到了指定的土菜管，大吃了一顿，大家谁也不客气，其中还有许多小朋友，为庆祝重阳节，大展才艺，让在场的老爷爷老奶奶都笑出了声。午饭后，是自由活动时间，大家都奔向自己喜欢的地方，我和姐姐还有堂姐最钟情竹林里简单的游戏设施。跷跷板，秋千啊，什么之类的。我们玩得都很开心。时光飞逝，1：30了，我们匆匆赶上了车，一阵发动声后，带走了登山比赛的辛苦，留下了一天的快乐和愉悦。

　　难忘，重阳节……

六年级重阳节作文600字3

　　重阳节在当代青年心目中的淡化，反映了传统文化对年轻一代影响的日渐式微，写重阳节的文章作文。年轻人可以用学习压力大、工作竞争激烈等客观因素来解释自己的这种忘却，但无法回避的另一个事实是，在传统节日被淡忘的同时，西方节日却在不少年轻人中风光无限。如今许多年轻人热衷于西方的情人节，却对中国传统“七夕”节不屑一顾，就是一例。

　　事实上大多数中国的传统节日是传统文化的积淀形式，是传统伦理观、价值观的特定反映形态。然而我们不少年轻人却不知道为什么要在重阳节登高、赏菊，更无法体会其中所孕育的尊老敬老的伦理内涵。在此次调查中，９０％的年轻人知道自己父母的生日，但从未想到在重阳节为父母送去一份祝福。这种对重阳节“有名无实”的认识，反映了传统伦理道德观念在不少年轻人观念中的某种弱化。

　　当然这种弱化需要辩证地看待。对于传统文化中糟粕的东西，这种弱化无疑有益。但是对于那些类似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“贫而无谄，富而无骄”之类优秀的东西，这种弱化就不应该了。因为，恰恰是孕育于后者之中的伦理规范与价值观念，成为构筑现代人格的重要力量之一。

　　在重阳节被一些年轻人逐渐淡忘的背后，我们看到的是传统文化教育的脆弱，好在这种淡漠已经引起社会的注意。目前北京已有２５所中小学把诵读四书五经的部分内容列入课程表。在全国估计已有１００万孩子开始把诵读古诗文作为日常学习的必修课。

　　我想重要的不是孩子们背了多少古诗，而是让他们多了解一下自己祖国优秀的文化遗产，并在这种优良文化的哺育中真正成为“知书达理、尚礼重义”的栋梁之才。