初中作文：蜗牛(2)

初中作文：蜗牛4

　　经过上一次科学课，我还就是不肯把我的蜗牛放生，继续把他养在瓶子里，我每次做完作业，都会跑去看望它，有一次，让我惊讶地发现，不知哪只蜗牛竟然生了一个小宝宝，然后我看了喜出望外，连忙跑去告诉在一旁做作业的妹妹。

　　所以从那天起，我就对蜗牛产生了兴趣，我发现，蜗牛爬过的地方会留下白白的粘液，它有2对触角，长的触角上有眼睛，当我轻轻触碰它的壳时，它就会缩进坚硬的小房子里。听说蜗牛的牙齿可多了，虽然我没有扒开蜗牛的嘴巴，没有发现它到底有多少牙齿，但就是书上说约有25600多颗，怎有那么多数也数不清楚，像天上的星星一样多，我惊讶极了！还有蜗牛身上有好几个孔，我发现有3个，怎样会就是3个呢那就听我讲来，一个就是排便孔，一个就是气孔，最后一个就是生宝宝的孔，至于他们的位置到底在哪我还要进一步的观察。

初中作文：蜗牛5

　　我在很小很小的时候听到过一个传说：蜗牛都是背着自己的房子走路的。那时候我不相信，我认为：房子那么重，蜗牛怎么会背得起呢？直到很久以后，我听到了一个故事，令我深深的相信了。

　　有一天，蜗牛呀，吃过饭在外头散步。霎时间，天沉了下来，远处也传来了几声低沉的响雷。蜗牛像脱缰的野马一样冲回家，果真，不一会儿，天就“哗哗哗”地下起了雨。雨像断了线的珠子倾泻而下。蜗牛庆幸地想：还好我跑得快。这时候，有一只小蝴蝶飞过来，问：“小蜗牛，我可以进去你的屋子吗？”小蜗牛正要答应，却又转念一想：蝴蝶她在森林里面东窜西窜地游荡，还经常流浪，四处为家，肯定很少洗澡，身上肯定脏。一想到这里，蜗牛马上说：“对不起，小蝴蝶，我的房子实在是太小了，住不下了。”蝴蝶微微笑地道别：“打扰了。我先走了。”说完后，小蝴蝶就展开翅膀，有些失望地飞走了。蜗牛坐在门口，过了一会儿，一只小蜜蜂有飞过来问：“蜗牛大叔，可不可以借你的房子来避一下雨呢？”蜗牛有些鄙夷地盯着小蜜蜂想：蜜蜂他全身都是湿漉漉的，会不会将我的房子弄湿呢？还是不让他进来的好。于是乎，蜗牛冷冷地拒绝道：“对不起，我要休息了。”小蜜蜂很失望，但是没办法，冒着大雨狼狈地飞走了。

　　第二天，天气异常地好，由于经过昨天的雨的洗涤，天更蓝了。蜗牛兴致勃勃地正想出去走走，但是他又想了：如果又有人来向我借房子，那该怎么办好呢？于是，蜗牛想到了一个办法，他将自己的房子背在背上。这样子，就再也没有人来向他借房子了。由于房子很重很重，所以他连走路都变得慢吞吞了。

　　蜗牛犯了一个很大的错误，导致了他现在走路慢吞吞。自私让他失去了永久的自由和速度。

初中作文：蜗牛6

　　“该不该搁下重重的壳，去寻找到底哪里有蓝天……”假期里，我的思想正处于这样的一种状态，尝试着去改变停滞，用新的方式去定义即将开始的生活。

　　当随笔里的一段文字重新呈现在眼前：“附中的每一个角落都书写着勤奋的时候，我却躲在自己构筑的安逸里，不想去争取，只是觉得陌生。被初中同学和那些门外的眼神羡慕了那么久，站在附中里面几个月的我，想到用来形容内心感受的词竟然是‘陌生’。”看到这些，我顿住了，但是没有想要去否认，虽然带些讽刺，却在那段迷茫的日子里深深影响过我，是丢失了一份清醒的真实。

　　此刻，即将步入高二的我，在试图用很清晰的理由来解释“顿住”的原因。现在还来得及，还不至于太晚，我还不能放弃重来和争取的机会。

　　那些为“附中梦”努力的日夜里，耳边时常回荡着这样的话，“只要你考进去，相当于一只脚已经踏进重点大学的校门了……”这样的叮嘱演变为特定时期内的信念。于是，我踏进校门的一刻，卸掉了所有的包袱，慢瞒地松懈，失去了追逐或者进取的状态。我还不忍心用“堕落”来表述，因为除了一层诙谐的调侃意义以外，过于否定和沉重，更为关键的是我还没有放弃我自己，意识到了该去抑制低落的趋势。对于每个人而言，把握良好的状态是最重要的。

　　高一的时候，我总是习惯强调文科生与理科生不同，的人说，学文科的人是因为理科太差。我不想去反驳，“遏止妄言的最佳途径是沉默，若去反驳，很不幸，你恰恰作了妄言传播的介质”。而我选择文科是因为喜欢，去接受更感性化的东西，学着爱和生活。

　　我想，高二的生活里我们应该适当地减掉一些所谓的压力，以更轻松平和的心态去获得你需要的知识，以更柔和的'目光去看待身边的事物，以更认真感恩的态度去体会每一天。

　　生命中的“颓废”并不是主旋律，只是适应阶段必须经历的心理过程，重要的我们能够“放下重重的壳，去寻找蓝天”，许着用微笑--最详和的语言去面对生活。

　　最重要的不是你现在的成绩，而是你准备好的状态，去努力，离自己的梦想更近！

初中作文：蜗牛7

　　今天是星期天，天气十分闷热，我做完作业后，然后到院子玩。我走到树丛里，突然，我看见了一只蜗牛在一片叶子上。我想：“蜗牛是害虫还是益虫呢？为什么看不见它的眼睛和鼻子呢？”

　　我赶急中跑进屋里问爸爸，爸爸微笑着说：“你知想道蜗牛的秘密，为什么不去实验一下呢？“我想了想，马上跑出家门抓了几只蜗牛来做实验一下。

　　蜗牛是益虫还是害虫呢？我用各种食物测验蜗牛。我先找来白菜叶子、馒头还有蚊子，然后把食物放在蜗牛面前，它们可能是饿了，它们都爬上了白菜的叶子上，把白菜的叶子很快就吃完了。对别的食物却闻也不闻，这下可以肯定，蜗牛一定是害虫。

　　最后，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里，就把一片白菜放在蜗牛前面，只见它先伸出一对长长的触角碰了碰，又用下面比较短的触角碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：“有一对是眼睛，还有一对是鼻子了。这我才发现了大触角有眼睛的作用，小的触角有鼻子的作用。

　　通过一切的实验，我明白了蜗牛是害虫，也明白了鼻子眼睛在哪儿，这可是没有白花时间，而是得到了学问，也学到了有什么问题，可以通过实验来解决问题。