一个助人为乐的人作文

一个助人为乐的人作文15篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的一个助人为乐的人作文，希望对大家有所帮助。

一个助人为乐的人作文1

　　我的同桌是一位天真活泼的男孩,他的名字叫李明.他在校内校外的好人好事如同天上的星星一样多,数也数不清.

　　我校附近住着一位老人,他是一位90岁高龄的退休教师.李明看见他没人照顾,每天拄着拐杖吃力地去食堂买饭,心里好难受.于是,李明他每天放学后就去帮这位老教师买饭.

　　为了让这位老教师吃上自己喜欢吃的食物,他事先记下当天的菜单,将菜单送到这位老教师家里,让这位老教师选择.然后李明他自己再去食堂买回老人爱吃的饭菜.即使遇到下雨,李明他照样撑着雨伞去食堂买饭.他宁可让自己淋着,也不让老教师的饭菜淋着.老教师吃饭时,他就帮这位老教师整理房间,尽量为老教师多做一些事.有时老人生病,他便一口一口地给这位老教师喂饭.

　　李明做好事不是图回报,也不是为了受到别人的表扬.而是真正出于对他人的同情,关心.李明总是把别人的困难看成是自己的困难;总是把别人的快乐看成是自己的幸福!每当李明看到别人有困难时,自己总是满腔热情地去帮助别人.

　　李明真是我们学习帮助别人的好榜样,我们要学习他这种助人为乐的精神!

一个助人为乐的人作文2

　　我的好朋友叫杜敏佳，她是一个助人为乐的人。

　　有一次，我不小心摔了一跤，杜敏佳看见了，急忙跑过来，担心地问：“刘佳，你有没有受伤?”我卷起裤子，腿正在流血，她连忙把我扶起来去苏老师办公室。走在楼梯上，杜敏佳总是不停地问：“痛不痛呀!”而且杜敏佳用手搭在我肩膀上，我也把手搭在她的肩膀上。到了苏老师办公室杜敏佳用手敲了敲门，苏老师开了门，问道：“这位同学是不是受了伤?”杜敏佳说：“是的”。苏老师拿出药给我搽伤口，肚敏佳总会关心地问：“痛不痛?”我忍着痛说：“不是很痛。”涂完了药，她又陪我下楼梯。到了教室，杜敏佳对我说：“下次你要小心一点，不要再摔倒了”。我不好意思地说：“知道了”。

　　这就是我的好朋友杜敏佳，她是一个助人为乐的好同学。

一个助人为乐的人作文3

　　我有一个铁哥们，他叫樊宇轩。眼睛很小，眉毛很淡，头发也是又稀又黄。但他的眼神跟姿态总是给人一种很酷的感觉。

　　我们在一起已经三年了，一起经历了大大小小许多事情，我们一起唱歌，一起学习，他就像我的亲兄弟一样，亲密无间。让我们成为好朋友，以及最让我敬佩的原因是他那乐于助人的品质。

　　记得那是一次美术考试。老师一声令下，教室里顿时安静下来。同学们有的凝神思考，有的在图纸上勾画轮廓。这时，我看见樊宇轩却在那里玩橡皮，我赶紧劝告他：“宇轩，别玩了，后果很严重啊！”樊宇轩不以为然地说：“没事，我早已胸有成竹。”我只能最后警告：“不听孙培焱，吃亏在眼前。”等我画完轮廓，准备涂上颜色的时候，我翻过来，扒过去，找不到涂料。我顿时慌神了，就在这时，一只手伸了过来，我抬眼望去，樊宇轩正酷酷的看这我，又一笑，说：“用吧！”我接着赶紧涂颜色。心里莫名的感激。铃声响起，我看着完成的作品，满意的笑了。这时，我斜眼看见了樊宇轩涂了一半的作品。心里一下子明白了。他却还是酷酷的样子，看着我笑。

　　樊宇轩，谢谢你！你是我一辈子的好兄弟！

一个助人为乐的人作文4

　　黄和煦是一个热爱助人为乐的人，他平常喜欢帮助同学。他也带领我们班帮助过一个患有白血病的孩子。二年级时，黄和煦发现了一个患有白血病的孩子，他叫小凯。小凯急需做手术，但是，他们家无法支付巨额的手术费，只好眼睁睁地看着小凯的病情恶化。黄和煦得知了情况后，马上告诉了班主任黄老师。在黄老师的组织下，我们纷纷捐一些玩具，现金给小凯。后来，我们的故事被登上了报纸，更多的社会人士得知了我们助人为乐的故事，加入到了我们的行列，纷纷力所能及地捐款给小凯。小凯收到了我们的玩具和现金，他非常开心，并有足够的金钱做了手术。经过了几次手术之后，小凯的身体终于康复了。

　　黄和煦真是我们助人为乐的好榜样，我们要学习黄和煦助人为乐的精神。弘扬我们南宁人“能帮就帮”的精神，养成一个良好的习惯。

一个助人为乐的人作文5

　　他曾经是我的同桌，长得不是很高，也不是特别胖，他在班上一点儿也不出众，与每一个平凡的人一样，可他却有不平凡的习惯，让我记忆深刻。

　　据老师说，他生来就有一种什么病。所以他成天都一个人坐在教室的最后面，默默无言，不与人交往，上课也很少发言。可是有一天，他将头发剪光了，去医院检查脑部后，回到教室，老师让他与我同桌。从此，他就变得与以前大不一样了。下课时，他不在卷缩在角落，总会在教室里来回走动，有时还会找我们玩儿。记得上信息课时，老师一直讲得很快，留给我们的时间很短，我总是忘记老师所讲的步骤，先干什么，再干什么，常常弄错。我只好经常会问他，他每次都会耐心地为我讲解，直到我听明白为止，他在我的心中留下了深刻的印象。看来他的`病冶好了，显得那么开朗，那么爱帮助人。

　　还有一次体育课，我拿了一对羽毛球拍和羽毛球，找同学陪我玩，可别的同学都跑去玩自个的了，没有人有兴趣和我玩。我孤零零地站在大操场上，这时，他主动来陪我一起打羽毛球，我们一直打到了下课，并且打得十分的开心。从那以后，我们几乎每体育节课都打羽毛球，每次我们总是会忘了时间，老师不宣布下课，我们也不会停止。我和他成了要好的朋友。

　　听同学们说，有一次他回家时，路边有一只瘦瘦的小猫饿得直叫。虽然他知道他妈妈对猫非常反感，可他还是将小猫抱回了家，给它喂食物吃。过了一段时间后，小猫长好了身体，他不得不小猫放到了原处，再者小猫也长大了，学会了自己捕捉老鼠了。将小猫安顿好后他便开开心心地跑去上学了，来到学校他就光荣地将他的故事讲给了我们听，我们都拍手说：“你可真厉害呀！你不仅帮助同学还帮助小动物。”说完他就得意地笑起来。

　　这就是我曾经的同桌，也是我永远的朋友，一个助人为乐的热心人。