互相帮助的作文

互相帮助的作文(集锦15篇)

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的互相帮助的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

互相帮助的作文1

　　丁零零 ，下课铃响了，学生们如同出了铁笼的鸟儿一样，拥堵着冲向院校的大门口。

　　突然，掀起了一阵风大，六月的天如同小朋友的脸，说变就变，刚刚還是万里晴空，不一会儿就乌去满布，雷声大作，豆大的雨滴就散射了出来。

　　雨越下越大，一会儿地面上就变成了小池塘。带折叠伞的同学们都打开自己的折叠伞，向家跑去。仅有小丽忘记带折叠伞了，小丽自说自话地说： 怎么办呢？怎么办呢？这雪这么大，假如淋着雨回家了，一定会发烧感冒的。再聊父母都上班了，又没人来帮我送伞，我怎么回家呢？ 已经小丽愁眉不展的情况下，李老师恰好离开了出去，她看到小丽全身全是降水，赶忙跑以往脱掉自身的雨披披到小丽的的身上。小丽回头一看，原来是李老师，小丽说： 李老师，您披吧！假如您淋到降水得话，您也会得病的。 李老师说： 不需要了。你的年纪还小，你披上吧，我没事。

　　就在两人推让的情况下，本来看到了，赶忙喊着伞冲过来，帮李老师遮挡了降水，李老师回首看到了，开心地笑了。

互相帮助的作文2

　　双人走比赛

　　马上就要开2008北京奥运会了，我 们305楼的小学生们经大家商议后决定，开一 届儿童运动会。比赛的项目很特殊，是双人走 比赛。别看就这一个项目，它可是要具备两个 人的默契和互相帮助的精神！

　　参赛的人一共有8个，都是7?12岁 的小学生。比赛规则是：把两个人挨着的两条 腿用尼龙绳绑上，哪组先到终点，哪组取胜。 抽签后我和董飞一组。董飞虽然只比我大一岁 ，但个头却高很多，这更增加了我们的难度。

　　比赛马上就要开始了，大家都在说 说笑笑，而我和董飞的表情却非常严肃，心里 都想着如何能取胜的绝招。哨响了。我使劲搂 着她的腰，她也用力按着我的肩，我们嘴里也 不约而同的念叨着：“一二、一二、”一是迈 两边的腿，二是迈中间的腿。我们的另一只手 也使劲攥着拳头。“一二、一二、啊呀！”一 不留神，我和董飞摔了一个大跟头。我们都努 力地站起来，但腿被绳子绑得太紧了，根本站 不起来，眼看别的组一个个超过了我们，我的 又上冒出了豆粒大的汗珠。最后她扶着垃圾桶 终于站了起来。这时，腿疼了，手酸了，但我 们还是念着“一二、一二、”地往前走。终于 到了终点，我们是第二名。我俩立刻瘫坐在地 上，虽然我们浑身酸疼、董飞的脸也憋得通红 ，但我们通过努力，得了第二名的好成绩，我 俩都露出了高兴的笑容。

　　通过这次比赛，我更加深刻地懂得 了人与人之间互相关爱、互相帮助的重要。我 以后也要更多的帮助、关爱别人！

互相帮助的作文3

　　前面一篇文章，我写了我们班女生中令我最难忘的“老”班长，郭恩岐。接下来，让我写一写令我最难忘的男生吧！你可能会认为我会写我的同桌，可是，你错了，我要写的是三年级时和我同桌的：邹昕洋。

　　他在当着我面的时候，直呼我的大名：董艺涵。可私底下却称呼我“小疯子”——那是因为在放学后，我总是和这个女生勾肩搭背，并且大声的说话打闹，再加上头发是自来卷儿的远古，看上去就像一个小疯子。这是我性格开朗罢了，哈哈。

　　在三年级下学期时，我与邹昕洋同桌。一次英语课上，老师教了新单词：“瘦”、“强壮”、“胖”，当然，是英文的。当时，我们俩坐在第一排，老师让开火车用英语来形容一下自己的同桌，我说他是瘦的，他则说我“强壮”，我哭笑不得——笑我是因为当时正在课堂上，我生气也只得一笑带过，哭则是因为我是强壮的。坐了下去，便狠狠地瞪了邹昕洋一眼。

　　不过，大家都是同学嘛，该帮助的时候还是得帮助一下的，当然，在有些时候，我也会泼他冷水——他自己也知道，这是开玩笑。在他真正需要安慰时，我会给他安慰；在他真正需要鼓励时，我会给他鼓励；在他真正需要帮助时，我会给他帮助；在他真正需要舒缓压力时，我会给他些幽默风趣；当他需要褪去傲气，我便会泼他冷水。

　　对待那些需要帮助的人，我都会这样，别人待我，也是如此……

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互相帮助的作文4

　　友情让我们互相帮助。

　　曾经我有一位好得不能再好的朋友，他就是贾谊杰，我在他的'帮助下学习成绩突飞猛进！我也给他了许多帮助呢!

　　记得有一次，我有一道数学题不会做，想了许久还绞尽脑汁是没有想出来，我便去找贾谊杰，贾谊杰说：“”这道题我也不会，让我去查查书，过了一会，贾谊杰说太好了！我找到这一题的答案了！于是我变记了下来，高高兴兴的回家了，再走之前，他告诉了我以后遇到这种题，首先要想好关系量，再找准单位一，就不难了！

　　有一次下大雨，贾谊杰没有拿伞，他一直在校门口等待着他妈妈的到来，我在回家的路上想，这倾盆大雨没完没了下个不停，天都黑下来了要把人吓死，我想贾谊杰一定还没回家，于是我到了家，多拿了一把雨伞，又去学校了，我老远就看到贾谊杰在校门口孤独的等待着。我叫了一声：“贾谊杰！”我走到他跟前，他激动的望着我，我俩紧紧地抱在一起，什么话也没说，这时，看大门的叔叔说你俩是不是亲兄弟呀，我激动的说：“嗯，是的是的!”

互相帮助的作文5

　　借给别人一支笔，扶起跌倒的同学，这些事看起来很不起眼，但这对需要帮助的人有多么重要。

　　我就遇到过这样的事。

　　记得那是一个星期二的上午，我来到学校，打开书包，咦？文具盒怎么不见了？我把书包里里外外都翻了一遍，也没有见到文具盒的影子，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：没有笔上课怎么做笔记，怎么写字呀！

　　就在这时，上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写生字，同学们都埋头写了起来，只有我忐忑不安地左顾右盼。这时，同桌王子木问我：“你怎么还不写呀？”我小声地对他说：“我忘带文具盒了。”他二话没说，从他的文具盒里拿出了一支钢笔，塞到我的手里，对我说：“赶紧写吧！”我感激地看了他一眼，说：“谢谢！”便开始写了起来。

　　下课了，我把钢笔还给他，再次真诚地向他道谢，他说：“不用谢，同学与同学之间是该互相帮助的，老师不是经常说“帮助别人，快乐自己”吗！”第二节课时，周围的同学都知道我忘带文具盒了，纷纷伸出了援助之手，这个借给我一支笔，那个借给我一把尺子……同学们真是乐于助人啊！

　　通过这件事，我深深体会到，在遇到困难时，接受别人热情地帮助时心里有多么感激，多么温暖。“赠人玫瑰，手有余香”，我也会成为一个乐于助人的人。