帮助的作文

【精】帮助的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的帮助的作文，欢迎大家分享。

帮助的作文1

　　光阴匆匆，转瞬即逝。细数这十多年的时光，我帮助的人不在少数，但最让我感到快乐的，当属那次冬日里的帮助。

　　那是一个寒冷的冬日，晚上班里放学迟了些，出校门时早已日落西山。我带着厚厚的帽子，裹着宽大的围巾，迎着凛冽的西北风走回家去。

　　前方十字路口的红灯亮起，我停下了脚步。这时，一个穿着单薄的黄色外套的中年妇女向我走来，问：“小妹，这附近的士多吗？”“挺多的。”我回答。她点点头，有些不好意思地说：“我们一家上南宁来找亲戚，可现在钱包丢了，亲戚家离这儿远，可以借一些钱来打的吗？”

　　我看着她，情不自禁地皱了皱眉头：电视上早已报道过以没钱坐车为借口骗取路人钱财的事例，这个中年妇女是不是在骗我呢？还是不借给她了吧。于是，我回答道：“抱歉，我没带钱。”

　　她低下头，说了声“谢谢”，用衣服裹了裹身子，慢慢地走到一边。我望着她的背影，只见她走到一个面容沧桑的男子身旁，他们的身边还有一个行李箱。

　　看样子，她没有骗我吧？天这么冷，却只能站在马路边上等着，这种感觉应该不好受吧？我陷入了思考之中……还是借些钱给她吧——我做出这个决定。

　　我从书包里掏出20块钱，向他们走去。那位中年妇女眼睛一亮，看着我向她走来。“我发现包里有些钱，你们拿去坐车吧。”我对他们说。中年妇女身子微微前倾，双手接过钱，脸上笑出了一道道皱纹，就像水中击起的道道涟漪。“谢谢，谢谢！”她说，“我怎么还给你呢？”我觉得钱的数目不算大，还起来也不太方便，便笑着摆摆手，道：“不用还了，再见！”便转身离去。她在我身后喊道：“小妹，谢谢你！路上注意安全啊！”

　　正巧，十字路口的绿灯亮了。我疾步穿过马路，风在我的耳边呼啸，我抬起头，望着天边的月亮，它圆润饱满，白的没有一丝杂色。

　　我大步流星地走回家去，心中充满了快乐和自豪感。我为自己的做法感到快乐，因为这个帮助让一对寒风中的夫妻得到了急需的东西，在冬日里感受到这个陌生城市的温暖。

　　月亮，渐渐升到了枝头，天空星星闪烁，远处的琴声悠扬又绵长。

帮助的作文2

　　在烈日炎炎的夏天里，一场倾盆大雨能给人们带来无比的清凉。而三年前的那一场倾盆大雨，对我来说却又特殊的意义。

　　那时，我刚刚上三年级。上下学都是自己回家。有一次放学的时候，天空板着阴沉沉的面孔，似乎把阳光与世界隔离。看到这样的天气，我就知道一定要下大雨了。所以没带雨具的我立即冲出教室，跑在回家的路上。大风里夹着土，划擦着我的脸，眼睛都只能睁开一点缝隙。可这样还是没有逃过去，跑着跑着，一颗豆大的雨点就砸在了我的头上，接着又不端砸在了我的身上。一颗颗豆大的雨点越来越密，渐渐的，越来越大。像泼。像倒。成了“落汤鸡”的我，只好蜷缩在了附近一个电话亭的一脚，勉强避避雨。风不断向我袭来，我冷得浑身发抖。

　　我幻想着这时妈妈能出现在我身边，可恰好她又不在家。忽然，有一只温暖的手拍了一下我的肩膀。我回头一看，原来是一个高年级的举着伞的姐姐。我有写胆怯地望着她，她却用温暖的目光望着我，对我说：“小妹妹，这么大的雨，你怎麽能在这呆着呢?我猜你是没带伞不能回家吧!有人来接你吗?”我摇摇头。她的问候温暖了我的心，我便向她说明了情况。她疑迟了一会儿，对我说：“天那么冷，要不我送你回家吧!”由于我实在冷的不行了，就点了点头。就这样，我们俩挤在一把雨伞下，走上了路。

　　一路上，我们有说有笑，就像一对姐妹。走了一会儿，她关心的望着我说：“怎么样，还冷吗?”“好多了。”我边说边看看她，她为了给我挡雨，自己有些地方以经被雨淋到了，她却一点也不在乎。很快我到家了。姐姐临走前，我问她：“谢谢，你们家住在哪儿呀?”她笑着说了再见，并告诉了我她住的小区，然后就跑走了。我却望着渐渐下小的雨，愣住了。她们家和我们家正好是两个方向相反的小区呀!

　　我感激她，感激那场倾盆大雨。那次我仿佛长大了，明白了许多。我忘不了她的帮助!

帮助的作文3

　　自然界极其残酷，优胜劣汰，充斥着血腥。各类动物都有着自己的猎取、防御、逃避的本能。有的靠先天的生理结构，防止入侵；有的靠犀利的进攻，获取食物。正是这种矛与盾的关系，保持了基本的平衡，维系了自然界现有的物种。

　　就因为危险无处不在，所以动物都处在不断的进化当中。海龟懂得派出个随时准备牺牲的代表看个究竟，老鹰也懂得用敏锐的眼睛察看对方的敌情。而人性的介入，把小海龟的危险化为了安全，这种偶然，恰恰要了一群海龟的生命。我想，不仅仅是这群海龟的生命消逝了，那群老鹰也将面临饱餐后更长久的饥饿。人性的一次善良，演绎了一场血腥。

　　放眼我们的生活，无处不在上演着这样的悲壮。

　　我们知道，一个孩子，只有通过感官上的认知，才知道危险的存在。比如对温度的感知，被烫过，才知道烫了会疼。事实上，每个人都被烫过，都经历过这种危险，并在其中总结、成长，学会面对上空盘旋着的鹰。

　　危险与挑战，是人类成长中的必须经历，练就了人类面对困难的生存本能。而事实上，在这个人类过于强大的年代，因为人性的善意，往往“过分”地呵护“弱小”的成长，而形成的“过分”安全，培养出了无数个懦弱得只懂得索取的低能儿。当爱与理性混淆的群体越来越多时，这种低能儿的产生，就形成了批量。

　　和我儿子及他妈妈有着血缘关系的某个男性亲属，就是那只小海龟。他三十没立，四十也没立住个儿，因为他从没有看到过天上的老鹰。久了，就连鹰都不怕了。现在的他，有两种状态。一是告诉别人：鹰可能要来了。其它的不再管。二是：你们能不能别叫鹰来啊？直到他的索取无度，让赶鹰者只能顾及自身的时候，他仍在睡梦中大呼着：这世界，有鹰吗？

　　每个人都是独立的个体，每个人的生命都要面对无数次鹰的威胁，一个个体只能帮助另一个个体偶尔地把鹰驱散，却不能永久地为对方驻扎。一些善意的帮助，只会让对方更软弱，更无能。甚至，我们的善良，只会把对方提前送上不归路：火葬场。这就像农夫与蛇的故事，不同的是，真正的受害者不是自己，而是被救助一方。